Блог «Серп и молот» 2021–2022 - Петр Григорьевич Балаев
Блог «Серп и молот» 2021–2022 читать книгу онлайн
У нас с вами есть военные историки, точнее, шайка клоунов и продажных придурков, именующих себя военными историками. А вот самой исторической науки у нас нет. Нельзя военных разведчиков найти в обкоме, там они не водятся, обкомы вопросами военной разведки не занимаются. Нельзя военных историков найти среди клоунов-дегенератов. Про архивы я даже промолчу…
(П. Г. Балаев, 11 октября, 2021. Книга о начале ВОВ. Черновые отрывки. «Финская война»)
Вроде, когда дело касается продавца в магазине, слесаря в автосервисе, юриста в юридической фирме, врача в больнице, прораба на стройке… граждане понимают, что эти профессионалы на своих рабочих местах занимаются не чем хотят, а тем, что им работодатель «нарезал» и зарплату получают не за что получится, а за тот результат, который работодателю нужен. И насчет работы ученых в научных институтах — тоже понимают. Химик, например, работает по заданию работодателя и получает зарплату за то, чтобы дать тот результат, который работодателю нужен, а не тратит реактивы на своё хобби.
Но когда вопрос касается профессиональных историков — в мозгах публики происходят процессы, превращающие публику в дебилов. Мистика какая-то.
Институт истории РАН — учреждение государственное. Зарплату его научным сотрудникам платит государство. Результат работы за эту зарплату требует от научных сотрудников института истории государство. Наше российское. Какой результат нужен от профессиональных историков института истории нашему государству, которое финансирует все эти мемориалы жертвам сталинских репрессий — с двух раз отгадаете?
Слесарь в автосервис приходит на работу и выполняет программу директора сервиса — ремонтирует автомобили клиентов. Если он не будет эту «программу» выполнять, если автомобили клиентов не будут отремонтированы — ему не то, что зарплаты не будет, его уволят и больше он в бокс не зайдет, его туда не пустят. Думаете, в институтах по-другому? Если институты государственные — есть программы научных исследований, утвержденные государством, программы предусматривают получение результата, нужного государству. Хоть в институте химии, хоть в институте кибернетики, хоть в институте истории.
Если в каком-нибудь институте кибернетики сотрудники не будут давать результата нужного государству в рамках выполнения государственных программ, то реакция государства будет однозначной — этих сотрудников оттуда выгонят.
Но в представлении публики в институте истории РАН нет ни государственных программ исследований, ни заказа государства на определенный результат исследований, там эти Юрочки Жуковы приходят на работу заниматься чисто конкретно поиском исторической истины и за это получают свои оклады научных сотрудников государственного института.
А потом публика с аппетитом проглатывает всю «правду» о Сталине, которую чисто конкретно в поисках истины наработали за государственную зарплату эти профессиональные историки, не замечая, каким дерьмом наелась.
Вроде бы граждане понимают и знают, что наши государственные чиновники выполняют волю правительства, которое действует в интересах олигархата, и верить этим чиновникам может только слабоумный. Но когда дело касается вопросов к профессиональным историкам, чиновникам государства в институте истории РАН, то всё понимание куда-то исчезает, Витенька Земсков и Юрочка Жуков становятся чисто конкретными независимыми искателями правды о Сталине и СССР. За оклады и премии от государства…
(П. Г. Балаев, 30 августа, 2022. «Профессиональные историки и историки-самозванцы»)
-
А уж планировать войну в расчете на то, что у противника командный состав тупой и не инициативный, могли только откровенные дегенераты. Именно эти дегенераты и были продуктом германской офицерской школы, которой так поклоняются нынешние наши историки…
* * *
…Самое комичное, что советской руководство никогда не скрывало, как идет процесс подготовки командных кадров РККА. Нарком Обороны К. Е. Ворошилов и на съездах партии, во всех своих выступлениях постоянно говорил об этом. Если его выступления смотреть в хронологическом порядке, то и последнему дуболому станет видно, какое внимание наркомат уделял этому вопросу, как год за годом рос уровень образованности и подготовки командиров Красной Армии, как укреплялся ее кадровый командный состав, рос резерв командирских кадров. Репрессии 30-х годов? Так армия только очистилась от тех, кто и по возрасту, и по своим качествам был непригоден к войне. В том числе, и от тех высших командных кадров, которые были замешаны в заговорах. Ай-ай! Командармов первого ранга почти всех порубили! Ну и что? При том комплекте командных кадров, который имел СССР, заменить их не было никакой проблемы. Опыт командования у новых командармов? Так мы уже видели, что у немцев он был еще меньше. Но только информация о наличии в СССР военных школ, военных училищ, академий, различных курсов подготовки, переподготовки, усовершенствования командного состава должен был Генштабу Германии показать бесперспективность конкурирования с Советами в этом плане. Главное оружие в войне — это не танки и самолеты, их можно наклепать сколько угодно, но без командного состава техника — металлолом. Достаточно было немецким стратегам открыть выступление маршала Ворошилова на 18-м съезде партии, прочитать его раздел, касающийся кадровой работы, и понять — воевать с СССР нельзя!
Большевики именно тем в своей политике отличались, что умели найти главное звено проблемы и начать с него, уже вместе с этим звеном вытягивали всю цепь. Как было с коллективизацией. Она изначально решала только зерновую проблему в СССР, Сталин это всё внятно объяснил в статье «Головокружение от успехов»; вытянув зерновую проблему, Советская власть решила и всю проблему сельского хозяйства. Такой же подход был к обеспечению обороноспособности страны. Главное звено — командные кадры. Один только перечень образовательных учреждений наркомата Обороны показывает, какие средства туда направлялись, какое внимание этому вопросу уделялось (подробно будет в главе о строительстве армии), ничего подобного в Германии и близко не было. Германия проиграла СССР эту гонку — подготовку командиров.
Уже в ходе войны, начав получать первые «сюрпризы», немцы вынуждены были признать, что русские — мастера импровизации. Начало доходить. Так эта «импровизация» как раз и есть свидетельство уровня подготовки командиров, способность их принимать самостоятельные, нестандартные, наиболее целесообразные в данной обстановке решения без оглядки на шаблоны уставов. А вот у самих немцев с «импровизацией» были серьезные проблемы. Начиная с уровня самого высшего командования. Планирование войны не только с СССР, но даже с Францией — это какая-то комедия. Я серьезно.
Тупость германского Генштаба — это нечто такое, что представить себе сложно. Нам до конца не дано осознать этот уровень тевтонской гениальности.
Такое впечатление, что когда им Гитлер приказал разработать план войны с Францией, эти дундуки ломали-ломали головы, но ничего умного в этих головах не рождалось. Когда устали от напряженного мыслительного процесса, проходившего в холостую, кого-то из них озарило: «А давайте в архиве Генштаба посмотрим, может там что-то есть?».
Пошли в архив, запросили папки с названиями «Планы войны» и: Вот! Вот же оно! Мольтке и Шлиффен! А мы ломали головы!
Быстренько переписали всё это на новые листки бумаги, поменяв только названия стран (и то не всех) — всё. Готово. Можно нести на подпись…
Какой-то идиотизм в самой завершенной форме. Победа в франко-прусской войне 1870–1871 годов снесла крышу с голов прусской военщины: Мы самые великие вояки в мире! Всех победим своим тевтонским духом!
То, что воевали с государством, находившимся в жестоком и экономическом, и политическом кризисе, как-то в сознании не поместилось. Главное — победили. Первый раз за всю историю немецкой нации кого-то победили, после этого захотели вообще всех победить, развить успех, так сказать.
Да, немцы себя считали почему-то великими воинами. Воевали — да, много. Только результаты этих войн были, мягко выражаясь, так себе. И от русских, и от французов при Наполеоне, им доставалось по самые гланды. И австрийским немцам, и прусским немцам.
Можно было здраво о своих воинских способностях поразмыслить и успокоиться. Но не тут-то было. Стали рисовать планы завоевания Франции, с которой собачились исторически традиционно. Мольтке придумал — с флангов, с двух сторон, как дадим лягушатникам, в котел как всех окружим! Блицкриг! Развил идею Мольтке Шлиффен: через два фланга сил не хватит, надо через один — через Бельгию, а потом стрелочка загибается, загибается и вот уже вся французская армия внутри загнутой стрелочки…
С такими идеями вступили в Первую мировую войну. С блицкригом. План был простым до гениальности. Тевтонской. Так как Франция и РИ были связаны союзным договором, то воевать светило на два фронта. Поэтому спланировали сначала разгромить Францию, а после Россию. Очередность определили по времени мобилизации армий Франции и России. Россия большая — там долго мобилизация проходить будет, пока русские на войну соберутся, лягушатников можно завоевать. А когда русские будут готовы к войне — они уже одни останутся…
* * *
…Ну, начали! Марширен! Марширен! Через Бельгию. Ведь оттуда французы удара не ждали. Гениальный план! Неожиданно всё с самого начала пошло наперекосяк, хоть план-то был гениальным. Бельгийцы не разбежались, а начали сопротивляться и стали в жесткую оборону. И французы быстренько поняли, что в красных революционных штанах воевать время прошло, на поле боя царили пулеметы, быстренько переодели свою пехоту в штаны защитного цвета, мобилизовали весь автотранспорт страны для скорейшей переброски резервов. А тут и русские вдруг вступили в войну, не закончив мобилизацию. Не иначе, какие-то шпионы сдали им гениальный план.
Но ничего. «Ура! Ура! Русские армии Самсонова и Ренненкампфа потерпели катастрофу!» — ликующие статьи в берлинских газетах. Ба-бах! — война на два фронта и Версальский мир сюрпризом с бантиком, как приложение к гениальному плану.
В «Майн кампф» Гитлер рассуждает
