Средняя и старшая школа. Практическое руководство для родителей учеников 5-11 классов по подготовке к новым этапам в вашей жизни - Елена Александровна Бурьевая
• Дополнительное образование.
Есть ли у подростка какое-то дополнительное образование? Нравится ли оно ему? Выбирал ли его он сам или за него выбирали вы? Он ходит туда с желанием или без? Это все тоже стоит обсудить.
Достаточно часто дети в итоге выбирают себе специальность именно по дополнительному образованию. Например, ребенок, посещавший бассейн, может решить: «Я хочу быть тренером, чтобы учить детей плавать». Дети, посещавшие компьютерные курсы, могут остаться в IT-сфере, потому что им это действительно понравилось. И так далее. Это опять про то, что мы должны просто общаться со своими подросшими детьми. Но, к сожалению, чем старше становятся дети, тем меньше мы общаемся, поэтому точек соприкосновения у нас становится меньше. При этом мы, родители, ждем от них большего, многого требуем, торопим их. Под таким давлением и без возможности нормально общаться со взрослыми, советоваться и что-то спрашивать подросткам бывает сложновато с выбором профессии.
На самом деле стоит просто чуть больше времени уделить спокойному времяпрепровождению. И тогда ваш ребенок сможет определиться. Но даже если он промахнется, скажите ему, что всегда есть план Б – взять академический отпуск, план В – перейти на другой курс. Или в конце концов, если учеба идет легко, но ребенок понимает, что не будет работать по этой специальности, он может закончить институт, а потом взять и пойти куда угодно. Потому что сейчас все постоянно переучиваются, проходят какие-то переподготовки, курсы, получают сертификаты, удостоверения. У меня самой уже свыше пяти тысяч академических часов дополнительного образования в одном узком направлении – работа с детьми и подростками, и пять дипломов. Эта как игра «Собери больше».
3. Тестирование
В сфере профориентации есть много разных тестов. Для получения более развернутых рекомендаций по итогам прохождения этих тестов можно обратиться к психологам. А можно самостоятельно пройти эти тесты с подростком и узнать о нем больше. Предлагаю рассмотреть тесты для определения следующих моментов:
• технарь или гуманитарий
• тип мотивации
• личностные характеристики
• 5 типов профессий
• якоря карьеры
• цветная типология DISC
Это очень хорошая типология. В этой методике дается круг, который разделен на синий, красный, желтый и зеленые части. В зависимости от того, какого цвета ваша типология, вы можете определить, что вам легче, куда стоит идти и т. д. Красный цвет – это что-то быстрое, достичь цели, повысить статус. Желтый цвет – это желание мирового признания, медалей, известности. Зеленый цвет – достичь целей без конфликтов и потрясений, это миролюбивый человек, который будет всем и всегда помогать, со всеми дружить, будет сплачивать коллектив, устраивать тренинги. Синий цвет – достичь целей строго по правилам. Если красный может отступать от правил и добиваться целей любой ценой, то у синего все четко: так делаем, а так нет. Это очень интересно. Эта типология есть в свободном доступе в интернете. Вы можете изучить ее, если она вас заинтересовала.
• роли в команде (кем хочет быть ребенок на работе: начальником или подчиненным?)
• тестирование
Эти тестирования должны подсказать вам, насколько и где ребенку удобнее, насколько ему комфортно, когда ему, например, говорят, что делать. Ведь есть люди, которым комфортнее от того, что им постоянно дают четкие задания: «О, хорошо, что сказал, а то я сижу и не знаю, что сделать». А есть люди, которые воспринимают в штыки, когда им говорят, что делать.
Но из всех способов помочь подростку в выборе профессии я считаю тестирование самым неважным. Из важных моментов, которые может дать тестирование, – это личностные характеристики вашего ребенка. То есть можно хорошо узнать подростка: какой он? Что ему нравится? Что не нравится? Как ему комфортно/некомфортно?
4. Подбор вузов и специальностей
Что мы обсуждаем с подростком?
• Обучение в родном городе.
Хочет ли подросток учиться в родном городе или он хочет куда-то поехать?.
• Рейтинги вузов в стране и за рубежом.
Если подросток хочет куда-то поехать, то в другой город в своей стране или за границу? Помните, что часто для заграничных вузов документы требуется собирать сильно заранее.
• Посетить день открытых дверей.
Посмотрите само учебное заведение. Конечно, мы понимаем, что на дне открытых дверей будут рассказывать только хорошее.
• Экскурсия.
Можно пойти на экскурсию в учебное заведение, возможно, посидеть на открытых лекциях. Может быть, такое есть в онлайн-пространстве.
• Пообщаться со студентами и выпускниками.
Можно, например, найти их чат или группу, узнать, как проходит обучение, интересно или нет в этом учебном заведении.
• Мы должны иметь собственную позицию по поводу того, насколько престижно гнаться за обучением в именитом вузе.
Или можно получить первое образование не в именитом вузе, а в учебном заведении попроще. А потом, например, какое-то дополнительное образование получать уже в именитых вузах.
• Пообщаться с преподавателями.
Это здорово, но, к сожалению, это получается реже, чем все вышеперечисленное. Но если это удастся, то хорошо. Преподаватель всегда может влюбить подростка в ту или иную специализацию, в тот или иной предмет. От учителя, от преподавателя всегда будет зависеть настроение учащихся: хочу идти на этот предмет или нет.
5. Образ профессии, требований и обязанностей
Здесь начинается самое интересное.
• Разные сайты поиска работ.
Предложите детям посетить сайты по поиску работы и посмотреть, как это выглядит, как компании ищут работников, как они о себе рассказывают.
• Требования к образованию.
Какие требования есть к образованию в выбранных подростком сферах? Везде ли пишут о том, что требуется высшее образование? Если пишут, указывают ли, в какой сфере необходимо его иметь? Можно звонить и уточнять этот момент. Это необходимо просто для того, чтобы ребенок убедился в том, что если он получит диплом, например, историка, а после захочет работать менеджером, то это возможно.
• Требования к опыту работы.
Насколько это нужно, требуют ли? Здесь мне всегда вспоминается картинка-мем про то, как сложно женщинам устроиться на работу: у вас нет опыта; вы слишком молодая – скоро родите; вы были в декрете – ничего не знаете; вы вышли из декрета – ребенок будет часто болеть и т. д. Очень сложно женщине найти работу.
Если есть требования к опыту работы, то можно устроиться к кому-нибудь за небольшую оплату или без оплаты, но за рекомендационное письмо. Например, ко мне стоит очередь из студентов психологических факультетов, желающих
