Язык и сознание: основные парадигмы исследования проблемы в философии XIX – XX веков - Александр Николаевич Портнов

628

Общую характеристику творческого пути Дж.Г. Мида см. в работе:

Мельвиль Ю.К. Поздний прагматизм // Современная буржуазная философия. М., 1978.

629

Thayer H.S. Meaning and action. New York, 1973. P. 178.

630

Мельвиль Ю.К. Бихевиористский прагматизм Дж. Мида // Современная буржуазная философия. М., 1978. С. 62.

631

Mead G.Н. Geist, Identität und Gesellschaft. Frankfurt am Main, 1978. S. 92 – 95.

См. также:

Mead G.H. Mind, self and society. From the standpoint of a social behaviorist. Chicago, 1934.

632

Mead G.Н. Geist, Identität und Gesellschaft. S. 290.

633

См., напр.:

Рогинский Г.З. Навыки и зачатки интеллектуальных действий у антропоидов (шимпанзе). Л., 1948;

Ладыгина-Котс H.Н. Предпосылки человеческого мышления. М., 1965;

Крушинский Л.В. Биологические основы рассудочной деятельности. М., 1977;

Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. М., 1976;

Фирсов Л.А. Поведение антропоидов в природных условиях. Л., 1977;

Он же. И.П. Павлов и экспериментальная приматология. Л., 1982;

Bayer Н., Bayer М. Erfahrung und Bewußtsein: Zur psychologischen und erkenntnistheoretischen Grundlage von Bewußtseinprozessen. Köln, 1980;

Plooij F.-X. Some traits of language in the wild chimpanzees // Action, gesture and symbol / Ed. D. Lock. London etc., 1978;

Ploog D. Kommunikation in Affengesellschaften // Neue Anthropologie / Hrsg. H.G. Gadamer. Stuttgart; München, 1977. Bd. 2;

Schurig V. Naturgeschichte des Psychischen: Bd. 1. Psychogenese und elementare Formen der Tierkommunikation. Frankfurt am Main; New York, 1976;

Idem. Die Entstehung des Bewußtsein. Frankfurt am Main; New York, 1976;

Rensch B. Gedächtnis, Begiffsbildung und Planhandlungen bei Tieren. Berlin; Hamburg, 1973.

634

Gardner B., Gardner A., Van Cantfort Th.E. Teaching sign language to chimpanzees. New York, 1991;

Premack D. Teaching language to an ape. New York, 1976;

Patterson F., Linden E. The Education of Koko. New York, 1983;

Language learning by a chimpanzee: The Lana Project / Ed. D. Rumbaugh. New York; San Francisco; London, 1977;

Savage-Rumbaugh S. Spontaneous symbol aquisition and communicative use by pygmy chimpanzee (Pan paniscus) // J. of Experimental Psych. (General). 1986. Vol. 115.

635

Hildebrand-Nilshon М. Entwicklung der Sprache: Philogenese und Ontogenese. Frankfurt am Main; New York, 1980. S. 88 – 91;

Idem. Intersubjektivität und Semantisierung des Motivsystems // Theorien vom Ursprung der Sprache. Berlin; New York, 1989. Bd. 2. S. 249 – 319.

636

Mead G.H. Geist, Identität und Gesellschaft. P. 157 – 166.

637

Собственно говоря, мидовские понятия «I» и «me» не имеют сколько-нибудь точных аналогов в русском языке. Можно, подобно тому, как это сделали переводчики немецкого издания его работ, передать их с помощью обозначений «Я» и «я» (Ich и ich).

638

Mead G.H. Geist, Identität und Gesellschaft. P. 216 – 218.

639

Ibid. Р. 221, 184.

640

Ibid. Р. 185.

641

Ibid. Р. 221, 324.

642

Ibid. Р. 113.

Развивая эту тему, Мид замечает в другом месте (с. 184), что спецификой речевого поведения является то, что в нем индивидуум может стать объектом для самого себя, т.е. способен к самообъективации и рефлективному поведению.

643

Говоря «прагматический», мы имеем в виду в данном случае именно то значение этого термина, которое используется в семиотике, см.:

Степанов Ю.С. В трехмерном пространстве языка. М., 1985. С. 3 – 8, 216 – 278.

644

Обзор исследований см. в работах:

Ехало В.А. Шелдон Страйкер: Социально-структурная разновидность символического интеракционизма // Филос. и социол. мысль. 1990. № 5;

Страйкер Ш. Современный символический интеракционизм: направления // Там же;

Stryker Sh. Die Theorie des Symbolischen Interaktionismus // Kommunikation, Interaktion, Identität: Seminar / Hrsg. M. Auwärter, E. Kitsch, K. Schröter. Frankfurt am Main, 1976.

645

Обзор идей в этой области см. в книге:

Бёрнс Р. Я-концепция и воспитание. М., 1986. С. 30 – 60.

646

Там же. С. 61.

647

Rogers K. On becoming a person. Boston, 1961.

648

Бёрнс Р. Указ. соч. С. 61 – 63.

649

Фихте Г. Избранные сочинения. М., 1918. С. 466.

650

Новохатько А.Г. К проблеме соотношения образа и самосознания // Вопр. психологии. 1992. № 12. С. 133.

651

Гегель Г.В.Ф. Философия духа // Энциклопедия философских наук. М., 1977. Т. 3. С. 241.

652

Ильенков Э.В. Что же такое личность? // Психология личности: Тексты. М., 1982. С. 14.

653

Выготский Л.С. История развития высших психических функций // Собр. соч.: В 6 т. М., 1983. Т. 3. С. 144.

654

Habermas J. Universalpragmatische Hinweise auf das System der Ich-Abgrenzungen // Kommunikation, Interaktion, Identität: Seminar.

655

См., напр.:

Остин Дж.Л. Слово как действие // Теория речевых актов. М., 1986. (Новое в зарубежной лингвистике; Вып. 17);

Серль Дж.Р. Что такое речевой акт?: Классификация иллокутивных актов // Там же. С. 151 – 169, 170 – 194;

Арутюнова Н.Д. Речевой акт // Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.

656

Это различие становится ясным, когда мы сравниваем пропозициональное содержание предложения «Я приеду завтра» с его возможными перлокутивными значениями (обещание, угроза и т.п.).

657

Halliday М. The functional basis of language // Explanations in function of language. London, 1973;

Idem. Learning how to mean // Foundations of language development: A multidisciplinary approach. New York etc., 1975. Vol. 1;

Idem. Language as social semiotics: The social interpretation of language meaning. London, 1978.

658

Петров В.В. От философии