Книга молодых родителей. Проверенные способы воспитания и ухода в первые годы жизни ребенка - Мария Андреевна Капт

Такие результаты получились в исследовании Furnham and Cheng 2000 года [3]. Материнская авторитетность оказалась единственным условием для счастья детей.

Заключение

Итак, какие же ответы мы получили от ученых-экономистов на вопрос: к каким результатам приводит и что определяет выбранный родителями стиль?

Пойдем по отработанным структуре и логике:

• в направлении «Интеллектуальное развитие: успехи в школе и успехи в жизни» научные исследования подтверждают: интенсивные стили воспитания позволяют детям получать более высокие баллы, успешно окончить школу и поступить в вуз. При этом в семьях, где уровень Поддержки соответствует уровню Требовательности или даже превосходит его, вероятность, что ребенок поступит в вуз, гораздо выше. Еще один важный момент: в семьях, где родители образованны, стилистика воспитания не так сказывается на результатах учебы – кроме активного погружения мамы и папы включаются и другие факторы, например наследственность;

• в направлении «Воспитание характера: дисциплина, независимость, риски асоциального поведения» ученые убеждены в существовании положительной связи между демократической и даже либеральной атмосферой семьи и креативностью ребенка, его независимостью. Явно переоценена роль агрессивного авторитарного родительства как средства защиты от неблаговидных поступков. Образ матери или папы в бешенстве могут остановить в 7–9 лет, но не сработает в 13–16. Более того, доказано: авторитарное и безразличное родительство только повышают риск незаконных действий ребенка;

• в направлении «Эмоциональное развитие: счастье и отношения» исследования подтвердили: авторитетное или либеральное материнство и отцовство полезнее для самооценки подростков и их когнитивной оценки своей. Жесткое и авторитарное неизменно ассоциируется с самой низкой самооценкой, удовлетворенностью жизнью и счастьем. Хуже только безразличие. При этом демократичное и дружеское поведение папы может быть особенно заметным и более значимым, хотя для ощущения личного счастья важнее теплота мамы.

Я воспитывалась в достаточно либеральной семье. И поскольку была хорошим тинейджером – послушным и ответственным, – особой нужды меня воспитывать не было. А вот второй ребенок в семье – сестра, которая на 8 лет меня моложе, – доставляла больше хлопот. У нее чаще были «праздники непослушания» – то поведение не очень, то оценки не очень, то еще какие-то «взбрыки».

Я это прекрасно помню, поскольку, как старшая и ответственная сестра, всегда принимала активное участие во всех семейных советах. И вот, казалось бы, нашим маме и папе необходимо проявить жесткий характер, включить строгость и т. д. Но это было настолько им несвойственно, что даже когда они пытались, не получалось. Да и младшая сестричка обошлась без драконовских мер – сегодня она умница, красавица, получила высшее образование и окончила магистратуру. В общем, у нее все в порядке.

К чему я это рассказала?

К тому, что родители тоже люди – со своим характером, темпераментом, морально-этическими ценностями, наследственностью. И как бы иногда ситуация ни провоцировала на применение более жестких мер воспитания, авторитарного диктатора из либеральных мамы или папы может просто не получиться, как бы они ни старались.

Главное: это далеко не так фатально, как может показаться в тот или иной конкретный момент. Исследования наглядно доказывают: отсутствие доверительных отношений между родителями и детьми – фактор гораздо более негативный, чем отсутствие жесткой дисциплины или высоких требований.

Самое же ужасное, что могут родители сделать – быть безразличными! Мне кажется, это ответ на вопрос, который звучал в конце главы про генетику. Помните? «Если все определяет наследственность, заниматься воспитанием бессмысленно и не нужно? Значит, родители могут спокойно решать свои задачи и проблемы, а взросление ребенка пусть идет как идет?» Нет!

Научные работы демонстрируют: даже авторитарный диктат нанесет меньше вреда – а может, и некоторую пользу – по сравнению с равнодушием, с полной НЕвовлеченностью в жизнь, воспитание и образование малыша.

Да, выкладки экономистов показывают, что родители далеко не всегда вольны в выборе. Мы живем в эпоху интенсивного родительства, и с этим, наверное, ничего не поделаешь. Хочешь не хочешь, а приходится тратить максимум ресурсов на то, чтобы обеспечить ребенку лучший старт в конкурентную взрослую жизнь.

Можно только по-хорошему позавидовать расслабленным голландцам или шведам, которые в силу тех же экономических причин способны дать детям полную свободу и радоваться, что те вырастают не трудоголиками, а независимыми креативщиками. Но в России, США, Китае и ряде других стран ситуация иная. Дети нуждаются в нашей вовлеченности.

Однако и здесь есть варианты. Если выбирать между интенсивными стилями воспитания – Авторитарным или Авторитетным, – экономисты, психологи, да и генетики, правда, по своим причинам, скажут в один голос: «Выбирайте АВТОРИТЕТ, а не ДИКТАТУРУ!»

Жесткая дисциплина не может и не должна быть единственным решением. Без моральной и эмоциональной поддержки, уверенности в том, что мама и папа помогут, выслушают, подскажут и поддержат, вся выстроенная клетка из прутьев требований и наказаний не защитит ребенка от опрометчивых поступков. Тем более не сделает его счастливым. А ведь именно этого мы и хотим. Да и психологи достаточно подробно объяснили, что счастье – это не успешная карьера, много денег и высокий статус, а уверенность в стабильных и теплых отношениях с близкими, которая всегда оттуда – из детства.

Что хотелось бы отметить дополнительно:

1. Нам кажется, что мы выбираем.

На самом деле все предопределено генами и внешними влияниями, в том числе экономикой, геополитикой и другими факторами.

2. Дети часто оказывают влияние на то, как родители их воспитывают.

Есть научные свидетельства, что поведение ребенка может влиять на стиль воспитания. Одно из исследований 2006 года показало: родители детей, которые демонстрировали трудное поведение, со временем проявляли меньше контроля. От усталости? Или безнадежности? Трудно сказать. В любом случае результаты говорят, что дети могут плохо себя вести не потому, что родители слишком снисходительны, а потому, что мамы и папы трудных или агрессивных детей в определенный момент отказались от попыток их контролировать.

3. Есть правила и исключения.

Исследователи отметили: связь между стилями воспитания и поведением иногда слабая и не приводит к тем результатам, которых можно ожидать. В семьях, где практикуется авторитетное воспитание, вырастают дети с асоциальным поведением. В то время как в либеральных семьях – вполне уверенные в себе «отличники», прекрасно оканчивающие школу и поступающие в университет.

4. Культура имеет значение.

Ученые подтверждают, что культурные факторы играют важную роль в стилях воспитания и результатах, которые показывают дети. «Не существует универсально «лучшего» стиля для всех стран и народов, – пишет Дуглас Бернштейн в своей книге «Основы психологии». – Авторитетное воспитание, которое демонстрирует положительные результаты в европейских и американских семьях, не демонстрирует таких же, например, с улучшением успеваемости, среди афроамериканской или азиатской американской молодежи».

Пожалуй, это все, что я хотела сказать в этой главе. В завершение маленький совет: пролистните чуть назад и перечитайте главу про генетику.