Книга молодых родителей. Проверенные способы воспитания и ухода в первые годы жизни ребенка - Мария Андреевна Капт

темам, далее ежегодно только детей об их жизни. Это позволило связать динамику школьных оценок с данными об условиях воспитания.

Детям задавали вопрос: «Когда ты думаешь о том, как родитель поступает с тобой в общем, тебе кажется, он оказывает большую поддержку, поддерживает через раз или не поддерживает?» На основе ответов выявляли, какой тип воспитания в той или иной семье – с высоким или низким уровнем Поддержки. Второй вопрос должен был выявить уровень Требовательности: «В общем ты считаешь, что родитель строг к тебе?»

Несмотря на то что работа включала только субъективное мнение подростков, она позволила выявить те самые 4 стиля, о которых мы говорили в начале главы. Какое влияние того или иного варианта показала данная работа?

У детей невовлеченных матерей риск не закончить школу и не получить дальнейшего образования оказался почти 40 %. Отсутствие интереса со стороны папы дает менее плачевные результаты, но все равно негативные – почти 30 %. Результаты не стали неожиданностью, поскольку и ранее было известно: родительское безразличие – примета семей неблагополучных, из социально-экономически уязвимых слоев. Родиться в такой – не самый оптимистичный сценарий для академических успехов ребенка.

Более интересные выводы касаются трех групп вовлеченных родителей, реализующих Авторитарный, Авторитетный и Либеральный сценарии.

Худшие результаты показали дети Авторитарных родителей, тех строгих, контролирующих и не дающих эмоциональной поддержки. 24 % детей из таких семей, несмотря на всю строгость, давление и дисциплину, не получают высшее образование.

Там, где уровень Поддержки соответствует уровню Требовательности или даже превосходит его, вероятность, что ребенок поступит в вуз, гораздо выше. Из Авторитетных поступают 34 %, из либеральных – 31 %.

При этом стоит отметить: дети из семей, где Требовательность сочетается с Поддержкой почти на равных, показывают хорошие результаты на всех уровнях образования – особенно при продолжении ученой карьеры. У них на 40 % выше вероятность защитить докторскую диссертацию. Либеральное воспитание меньше взращивает в ребенке привычки к упорному труду, которого требует научная деятельность.

Вообще, когда мы перемещаемся в вузы, влияние стиля воспитания оказывается большим. Изучению этой темы посвящено исследование «Влияние стиля воспитания на успеваемость и карьерный рост» [8]. В нем изучали академические достижения и карьеры студентов Ширазского университета медицинских наук. Среди 1600 студентов 310 выбрали случайным образом. Использовали специально подготовленные опросники. По результатам выявили значимую связь между Авторитарным стилем воспитания и успешностью обучения: подобный вариант воспитания способствует более успешному карьерному росту. Родительская вовлеченность в сочетании с отзывчивостью или даже с низким уровнем поддержки являются значимыми факторами, влияющими на хорошую академическую успеваемость. При этом студенты из более образованных и состоятельных семей больше настроены на получение университетского образования и связанных с ним профессий.

А вот развитие креативности зависит от эмоционального климата в семье. Это подтвердило Исследование Мехрафза [6], проведенное в 2005 году. Изучили взаимосвязь между стилями воспитания, уровнем креативности и образовательными достижениями учащихся 3 класса средней школы. Существует достоверно положительная связь между эмоционально теплой, демократической и даже либеральной атмосферой семьи и креативностью ребенка. В Авторитарной семье креативщика вырастить практически невозможно.

Нередко родители жертвуют дружбой с ребенком в пользу жесткой дисциплины и контроля из-за желания защитить его от необдуманных и опасных поступков: правонарушений, раннего секса, курения, алкоголя, наркотиков. Им кажется, страх перед строгим родителем должен остановить на краю пропасти. Увы, наука показывает, что результат обратный.

Точнее, по данным исследования, которое провели в Китае, страх перед наказанием может остановить только в первый раз – когда ребенку 7–9 лет и ему, например, по дороге из школы веселые старшие товарищи предлагают курнуть или дернуть пивка. В этой ситуации возникающий в голове образ разъяренной матери или отца с ремнем может остановить. Но дальше – в 13–16 лет – не работает. Более того, Авторитарное и безразличное родительство повышают риск, что подросток совершит опасную глупость. И сделав ее, уже не придет домой, не расскажет, не посоветуется и не попросит помощи – ведь в семье подобное не заведено, кроме крика ребенок ничего не ждет.

3. Эмоциональное развитие: счастье и отношения

Если посмотреть, как стиль воспитания влияет на уровень удовлетворенности ребенка своей жизнью – на уровень счастья, – интересно исследование Дианы Баумринд [2]. Оно охватывало порядка 100 детей дошкольного возраста. И вот какие выводы получились:

• Авторитарный стиль, как правило, приводит к тому, что дети становятся послушными и опытными, но их уровень счастья, социальная компетентность и самооценка ниже.

• Авторитетный стиль, как правило, приводит к тому, что дети становятся счастливыми, способными и успешными.

• Не вовлеченные родители не могут вырастить счастливых детей. Из-за безразличия дети имеют низкий уровень счастья и саморегуляции. Они чаще испытывают проблемы с авторитетом и, как правило, плохо успевают в школе. Также не обладают самоконтролем, имеют низкую самооценку и менее компетентны, чем их сверстники.

Исследование Зоры Работег-Сарик и Марии Сакич [7] подтверждает эти выводы. Работа посвящена изучению связи стиля воспитания с самооценкой, удовлетворенностью жизнью и счастьем подростков. Все 334 участника прошли опросник, посвященный стилю воспитания мамы, 324 рассказали о стиле воспитания отца. 71,9 % опрошенных назвали матерей авторитетными, 15,5 % – либеральными и 12,6 % – авторитарными.

При этом подростки, воспринимавшие родителей авторитетными или либеральными и отмечавшие дружеские отношения, обнаруживали более высокую самооценку и высокий уровень счастья. Либеральные скандинавы стабильно оказываются в первой пятерке стран по критерию «Здесь живут самые счастливые дети». И «быть счастливым», как показывают те же исследования, ничуть не мешает детям «быть отличниками».

Положительное влияние авторитетного стиля, основанного на дружбе и доверии, на психологическую адаптацию и благополучие ребенка подтверждается и другими научными работами [3], [4].

Некоторые исследования показывают: авторитетное материнство дает лучшие результаты, чем либеральное. А вот папа может быть и либеральным – преимущества более авторитетного отцовства менее очевидны [5].

Однозначно можно сказать, что данные стили полезнее для самооценки подростков и их когнитивной оценки собственной жизни по сравнению с жестким авторитарным воспитанием. Более высокий уровень отзывчивости и большая свобода оказывают сильное влияние на то, как подростки оценивают себя и свою жизнь в целом.

Авторитарность неизменно ассоциируется с самой низкой самооценкой, удовлетворенностью жизнью и счастьем. В подростковом возрасте, когда ребенок особенно стремится к самостоятельности, зашкаливающий родительский контроль и односторонность принятия решений действуют максимально угнетающе.

Что важно: для развития идентичности подростка поведение отца оказывается даже более – это подтверждают исследования профессора Дековича [1], проведенные в 1997 году. Роль папы становится важнее в подростковом возрасте. Матери, как правило, склонны принимать тот стиль воспитания, который демонстрирует отец. И для подростка демократичное и дружеское поведение папы может быть особенно заметным и значимым. При этом для ощущения личного счастья важнее дружеское поведение мамы.