Основы нейропсихологии. Теория и практика - Татьяна Григорьевна Визель

логопатологии (приложение № 1, 1999). Расстройства речи. Клинические проявления и методы коррекции. – СПб., 1999. – С. 57–63.

Корнев А. Н. Нарушения чтения и письма у детей / А. Н. Корнев. – СПб.: Речь, 2003 (ГПП Печ. Двор). – 330 с.

Корнев А. Н. Основы логопатологии детского возраста: клинич. и психол. аспекты / А. Н. Корнев. – СПб.: Речь, 2006 (ППП Тип. Наука). – 378 с.

Корсакова Н. К. Клиническая нейропсихология: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / Н. К. Корсакова, Л. И. Московичюте. – М.: Academia, 2003 (ГУП Сарат. полигр. комб.). – 140 с.

Кочергина В. С. Брадилалия, тахилалия, спотыкание / В. С. Кочергина // Расстройства речи у детей и подростков. – М., 1969. – С. 214–226.

Крепелин Э. Введение в психиатрическую клинику: [пер. с нем. ] / Э. Крепелин. – 2-е изд., испр. – Москва: Бином. Лаб. знаний, 2007. – 492 с.

Кречмер Э. Гениальные люди / Эрнст Кречмен; [Пер. с нем. Г. Ноткина]. – СПб.: Гуманитар. агентство акад. проект, 1999. – 243 с.

Кречмер Э. Строение тела и характер: перевод с 7–8 исправленных и расшириренных немецких изданий Г. Я. Тартаковского / Э. Кречмер. – Москва, 2000. – 206 с.

Критчли М. Афазиология [Текст] / Сокр. пер. с англ. Е. П. Кок. – Москва: Медицина, 1974. – 232 с.

Кроль М. Б. Основные невропатологические синдромы [Текст] / М. Б. Кроль, Е. А. Федорова. – Москва: Медицина, 1966. – 512 с.

Кусмауль А. Расстройства речи. Опыт патологии речи / [Соч. ] Д-ра Адольфа Кусмауля, проф. в Страсбурге; [Пер. под ред. доц. К. Г. Тритшеля]. – Харьков: изд. врача Б. А. Хавкина, 1879. – 276 с.

Лалаева Р. И. Нарушения чтения и пути их коррекции у младших школьников: Учеб. пособие / Р. И. Лалаева. – СПб.: Лениздат: Союз, 2002. – 222 с.

Лалаева Р. И. Методика психолингвистического исследования нарушений речи: учебно-методическое пособие / Р. И. Лалаева. – Санкт-Петербург: Наука-Питер, 2006 (обл. 2005). – 102 с.

Лебединская К. С. Диагностическая карта. Исследование ребенка первых двух лет жизни при предположении у него раннего детского аутизма / К. С. Лебединская, О. С. Никольская. – М.: Просвещение, 1991.

Лебединская К. С., Никольская О. С. Диагностическая карта. Исследование ребенка первых двух лет жизни при предположении у него раннего детского аутизма // Диагностика раннего детского аутизма. – М.: Просвещение, 1991.

Лебединский М. С. Афазии, агнозии, апраксии [Текст] / проф. М. С. Лебединский; Укр. психоневрол. ин-т и психоневрол. ин-т (Клиническая больница) Дорсанотдела Ю. ж. д. – Харьков: Укр. психоневрол. ин-т, 1941. – 237 с.

Леви-Брюль Л. Первобытное мышление [Текст] / Л. Леви-Брюль; [пер. с фр. Б. И. Шаревской]. – Москва: Академический проект, 2015. – 429 с.

Левина Р. Е. Нарушение речи и письма у детей: избранные труды / Р. Е. Левина; [ред. – сост. Г. В. Чиркина, П. Б. Шошин]. – Москва: АРКТИ, 2005. – 221 с.

Левина Р. Е. Опыт изучения неговорящих детей (алаликов) [Текст]. – Москва: Учпедгиз, 1951. – 120 с.

Лейкин М. В. Влияние билингвизма на развитие креативности / М. В. Лейкин. – Елабуга, КФУ, лекция, 2014. Режим доступа: https://kpfu.ru/elabuga/projects/news-fest/vzaimosvyaz-mezhdu-znaniem-yazykov-i-myshleniem.html.

Леонтьев А. А. Деятельный ум (Деятельность, Знак, Личность) / А. А. Леонтьев. – М.: Смысл, 2001. – 380 с.

Леонтьев А. А. Основы психолингвистики: учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности «Психология» / А. А. Леонтьев. – 4-е изд., испр. – М.; Academia: Смысл, 2005 (ГУП Сарат. полигр. комб.). – 287 с.

Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность [Текст] / А. А. Леонтьев. – 8-е изд. – Москва: Ленанд, 2014. – 211 с.

Леонтьев А. Н. О социальной природе психики человека / А. Н. Леонтьев // Вопросы философии. – 1961. – № 1.

Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики / А. Н. Леонтьев; под редакцией и с предисловием Д. А. Леонтьева. – 5-е, испр. и доп. изд. – Москва: Смысл, 2020. – 526 с.

Леонтьев А. Н. Развитие памяти [Текст]: Эксперимент. исследование высш. психологич. функций / С пред. Л. С. Выготского. – Москва; Ленинград: Гос. учеб. – пед. изд-во, 1931 (Рязань: тип. «Мособлполиграфа»). – 277 с.

Лепская Н. И. Язык ребенка: онтогенез речевой коммуникации [Текст] / Н. И. Лепская; [Российский государственный гуманитарный университет]. – 2-е изд., стер. – Москва: РГГУ, 2017. – 313 с.

Лепская Н. И. Языковая номинация в процессе ее становления / Н. И. Лепская // Вестник МГУ. – Сер. 9, Филология. – М.: 1984. – № 6.

Лермитт Ф. Семиология афазии / Ф. Лермитт // Афазия и восстановительное обучение. (Тексты). – М.: МГУ, 1983. – С. 120–130.

Лечебная электрическая стимуляция мозга и нервов человека / [Н. П. Бехтерева и др. ]; под общ. ред. Н. П. Бехтеревой. – Москва [и др. ]: АСТ [и др. ], 2008. – 461 с.

Лисина М. И. Общение, личность и психика ребенка. М.; Воронеж, 1997.

Логопедия: методическое наследие: пособие для логопедов и студентов дефектологических факультетов педагогических вузов: в 5 кн. / [авт. – сост.: В. И. Селиверстов, Л. Г. Парамонова]; под ред. Л. С. Волковой. – Москва: ВЛАДОС, 2007.

Логопедия. Теория и практика / [под ред. д. п. н. профессора Филичевой Т. Б.]. – Москва: Эксмо, 2017. – 608 с.

Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. – 680 с.

Лотман Ю. М. Культура как коллективный интеллект и проблемы искусственного разума / Ю. М. Лотмар // Научный совет по проблеме «Кибернетика». – М.,1977. – 20 с.

Лурия А. Р. Восстановление функций мозга после военной травмы [Текст] / А. Р. Лурия; Акад. мед. наук СССР. Ин-т неврологии. – Москва: изд-во и тип. Изд-ва Акад. мед. наук СССР, 1948. – 236 с.

Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека: монография: 16+ / А. Р. Лурия. – Санкт-Петербург [и др. ]: Питер, 2020. – 767 с.

Лурия А. Р. Мозг человека и психические процессы [Текст]. – Москва: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1963–1970. – 2 т.

Лурия А. Р. Об историческом развитии познавательных процессов (экспериментально-психологические исследования) / А. Р. Лурия. – М.: Наука, 1974. – 178 с.

Лурия А. Р. Очерки психофизиологии письма / А. Р. Лурия; Акад. пед. наук РСФСР, Ин-т психологии. – Москва: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1950. – 83 с.

Лурия А. Р. Травматическая афазия [Текст]: Клиника, семиотика и восстановит. терапия / А. Р. Лурия; [Предисл. чл. – кор. АН СССР, действ. чл. АМН СССР Н. И. Гращенкова, с. 3–4]; Акад. мед. наук СССР. – Москва: тип. Упр. делами Совета Министров СССР, 1947 [вып. дан.: 1948]. – 368 с.

Лурия А. Р. Основные проблемы нейролингвистики / А. Р. Лурия. – Изд. 3-е. – Москва: URSS, 2009. – 252 с.

Маковецкий М. Л. Эпилепсия, абсансы и заикание как возможный эпилептический феномен / М. Л. Маковецкий // Клиническая патофизиология, 2016. – № 1. – С. 123–133. Https://www.elibrary.ru/item.asp? Id=26151598.

Макровская И. Ф. Задержка психического развития (клинико-нейропсихологическая диагностика). М., 1993, 198 с.

Малофеев Н. Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа [Текст]: учебное пособие для студентов педагогических вузов / Н. Н. Малофеев. – 2-е изд., перераб. – Москва: Просвещение, 2018. – 446 с.

Манске К. Учение как открытие