Третий Всадник - Алексей Валерьевич Шмаков

Про Воронова и Шуйскую вообще молчу. А та же Скворцова, когда напустила на моих бойцов те ужасы? Или у них самая устойчивая психика в мире, или они сами психи, — закончил за Романова Валерий Владимирович.

В кабинете вновь воцарилась пауза. Каждый думал о чём‑то своём.

— Пока эти психи лояльно относятся к империи и не переходят черту в своих проказах, это допустимо. Кому как не вам должно быть прекрасно известно, что чем сильнее маг, тем больше у него особенностей, — произнёс император.

— А у этих детей силы столько, что могут уничтожить весь континент. Поэтому моим преподавателям будет крайне трудно. Впрочем, как и всем нам. Но я уверен, что получится выпустить достойных магов, которые будут защищать свою родину.

Валерий Владимирович больше всего переживал из‑за начала обучения четвёрки в ММУ. Многое могло пойти не так, и в этом случае под угрозой оказывались студенты. Что было недопустимо.

— После случившегося с инками многие горячие головы спрятались в песок. Хотя ещё достаточно тех, кто всё же планирует ослабить Россию. Таких хватает даже внутри страны, — сказал глава тайной канцелярии. — Но я заверяю вас, князь, что это никак не коснётся вашего университета.

— И раз уж речь зашла об университете, — заговорил император, — Валерий Владимирович, вы уже определились с экзаменами для четвёрки? Они будут поступать на общих основаниях или им предстоит пройти через особые испытания?

— Вступительным экзаменом для них станет заклинание, что они собираются наложить на Новослободскую школу. После него даже у самых закостенелых скептиков не останется никаких вопросов.

— Что же, в таком случае больше не буду вас задерживать. Времени остаётся мало. Надеюсь, что вскоре в империи появится школа, способная сделать страну гораздо сильнее.

* * *

— Вот и подошёл к концу ещё один учебный год, — как всегда начал свою речь Александр Михайлович. — Он был трудным и невероятно интересным. Сегодня ещё двадцать четыре юных мага пойдут дальше. Я не сомневаюсь ни в одном из наших выпускников. Они обязательно поступят в ММУ и докажут всей империи, что Новослободская Магическая Школа лучшая в империи.

Директор ненадолго прервался и приложил руку к уху. Ему явно что‑то докладывали. И я даже знаю кто, вон Егор стоит среди родителей и быстро говорит. По‑любому он.

Александр Михайлович облегчённо выдохнул и продолжил. Видимо, мы здесь ни при чём. Ну и хорошо. А то ещё не хватало нам решать неизвестные проблемы.

— Этот год стал особенным для многих, в том числе и лично для меня. Могу с гордостью сообщить, что сразу шесть учеников в этом году закончили школу с золотыми медалями. А это не только общие предметы, но и магия.

Присутствующие разразились аплодисментами. Особенно старались наши родители. Ведь мы входим в эту шестёрку. И для нас это было очень легко — особенно в том, что касается магии.

Ну и ещё двое были не просто выпускниками, а выходцами из довольно сильных родов: Роман Пустотин и Ольга Караева. Реально молодцы ребята. Пожалуй, даже круче нас будут. Всё сами, без наставников и силы, передающейся по наследству.

Затем последовал перечень отличников, и нас всех вызвали на сцену, где в торжественной обстановке были вручены аттестаты с красными корочками.

Пока мы стояли и улыбались, как дураки, Мира координировала дальнейшие действия. У нас было ещё минут двадцать до того, как немного расскажут о каждом из учеников и вручат аттестаты. Сразу после этого наш подарок должен начать работать.

Всё было готово, последние проверки проведены, и мы сейчас находились в центре заклинания, в его рабочей зоне, которая закрепится здесь навсегда.

А ещё здесь находилось очень много сильных магов, которые наблюдали за нашими действиями и были готовы действовать в случае опасности. Находились инкогнито, под кучей защиты, чтобы не смущать выпускников и их родителей.

Всё же присутствие ректора ММУ, сразу трёх членов рода Годуновых и, вдобавок, ещё нескольких очень сильных магов, которых в империи знали все, кто имел хоть какое‑нибудь отношение к магии, могло смутить многих.

Достаточно и того, что они опасались нас. Всё же было много моментов за время нашей учёбы, которые впоследствии становились достоянием общественности.

Я помахал рукой родителям, а потом и наблюдателям. Ленка, Гришка и Мира сделали то же самое, что заставило наблюдателей напрячься. Они сразу начали переговариваться и явно использовали магию, но мы ещё даже не начали.

Никто не знал, но для того, чтобы наше заклинание легло на школу как нужно, в этом районе не должно быть магии — кроме нашей, конечно. Без неё ничего не получится.

Пожиратель уже был здесь. Сидел сейчас на руках у мамы. Слишком она его балует.

— Поехали, — сказала Мира, и я отдал команду Семёну.

В один миг все замолчали и стали озираться по сторонам.

— Это ваших рук дело? — спросил директор, сразу же всё поняв, но уже было поздно. Мы лишь улыбнулись и вышли вперёд.

— Александр Михайлович, можно нам с ребятами слово? — спросила Мира.

Договаривались мы совершенно о другом, но внести немного интриги просто необходимо. Иначе неинтересно.

Бродский тяжело вздохнул и передал нам микрофон. Ольга Леонидовна тут же начала возмущаться, но никто на неё не обращал внимания. Все взгляды были сосредоточены сейчас на Мирославе.

Когда нужно, она умела приковывать к себе внимание. И не только приковывать внимание, но и успокаивать особо нервных. А сейчас таких хватало. Всё же люди оказались отрезаны от магии, а для магов это очень серьёзно.

— Двенадцать лет назад мы пришли в эту школу совсем зелёными, ничего не знающими о магии детьми, — начала Мира и передала микрофон Гришке.

— Мы много экспериментировали и пытались найти собственный путь в магии. Но все шаги были сделаны, опираясь на знания, полученные в стенах этой школы. От учителей, что продолжат и дальше давать свои знания и радоваться успехам своих учеников, — сказал Гришка.

Отец Гришки сидел с каменным лицом, но все прекрасно видели, как заблестели его глаза.

— Нас часто ругали, — следующей заговорила Ленка. — В основном из‑за поведения, конечно. Но даже в эти моменты мы всегда принимали вашу критику и пытались стать чуточку лучше. Для всех нас, — Шуйская показала на стоявших за нашими спинами выпускников, — школа стала вторым домом на эти двенадцать лет. И теперь настала пора нам двигаться дальше.

Микрофон оказался у меня в руках, а