Читать книги » Книги » Документальные книги » Публицистика » Трагический оптимизм. Непрекращающийся диалог - Евгений Александрович Ямбург

Трагический оптимизм. Непрекращающийся диалог - Евгений Александрович Ямбург

Читать книгу Трагический оптимизм. Непрекращающийся диалог - Евгений Александрович Ямбург, Евгений Александрович Ямбург . Жанр: Публицистика.
Трагический оптимизм. Непрекращающийся диалог - Евгений Александрович Ямбург
Название: Трагический оптимизм. Непрекращающийся диалог
Дата добавления: 15 ноябрь 2025
Количество просмотров: 0
(18+) Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту для удаления материала.
Читать онлайн

Трагический оптимизм. Непрекращающийся диалог читать книгу онлайн

Трагический оптимизм. Непрекращающийся диалог - читать онлайн , автор Евгений Александрович Ямбург

Представлять Евгения Ямбурга, автора этой книги (уже 15‑й по счету!), – задача непростая: перечисление всех его титулов, званий, служебных и общественных должностей заняло бы не одну книжную страницу. Поэтому – только главное: заслуженный учитель РФ, академик РАО, автор адаптивной модели школы, создатель и руководитель Центра образования № 109 (более известного как «Школа Ямбурга»).
Не ошибешься, определив жанр этой книги как эссе или заметки, но суть вернее всего определил сам автор – это диалог. Диалог явный и виртуальный, во всем его многообразии: с великими мыслителями и известными современниками, взгляды которых перекликаются с его собственными, с коллегами, «простыми» людьми, встреченными по жизни, родителями взрослеющих детей, да и с самим собой. Вам предстоит встреча с мудрым и искренним собеседником, с многогранной личностью, с человеком неординарным и смелым в своем видении мира…
В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

1 ... 4 5 6 7 8 ... 32 ВПЕРЕД
Перейти на страницу:
регионов поддержали эту инициативу. Знаменитые современные писатели, кинематографисты, деятели культуры и образования под ее водительством высаживались в самых отдаленных регионах и собирали полные залы взрослых, детей и подростков.

И наконец, рядовые провинциальные библиотекари – эти парии просвещения, чья копеечная зарплата была притчей во языцех! Екатерина Юрьевна регулярно приглашала их в столицу, находя средства на дорогу и проживание. Но не только. Будучи, как уже говорилось выше, блестящим менеджером, она подтягивала региональные бюджетные и спонсорские средства для укрепления материальной базы провинциальных библиотек. В силу профессии я лучше знаю о преобразованиях в детских библиотеках. Часто вылетая в регионы, я вижу, что эти библиотеки, оснащенные современными компьютерами и новой мебелью, притягивают к себе детей и подростков, возрождая любовь к книге, вопреки соблазнам виртуального мира. Вот почему столько людей съехалось на Катин день рождения!

А теперь о грустном – о Законе о просветительской деятельности, который вступил в силу 1 июня 2021 года. По сути дела, это введение предварительной цензуры. С введением данного закона любые просветительские акции необходимо будет согласовывать с высокими инстанциями, предварительно предоставив им программу и содержание лекций, семинаров, фиксируя имена и звания приглашаемых просветителей. Напомню, что Конституция РФ запрещает цензуру (ст. 29). Та же Конституция РФ запрещает властям устанавливать государственную или обязательную идеологию (ст. 13).

Как бы сегодня отнеслась к этому факту Екатерина Юрьевна Гениева, которая все свои силы положила на алтарь открытого мира, когда бы увидела, что взамен разрушенной берлинской стены мы начинаем строить непроницаемую китайскую? Ведь совершенно очевидно, что введение данного закона приведет к утрате позиций русскоязычной культуры в стране и в мире.

Уверен, что она отнеслась бы к этому с грустной иронией. Почему? Да потому, что над проектом закона о введении единомыслия в России насмехался еще незабвенный Козьма Прутков. Культуру и просвещение забетонировать невозможно. Они неизбежно будут пробиваться сквозь асфальт и бетонные плиты, что с потрясающей убедительностью показал в своей анимационной ленте «Слушая Бетховена» Гарри Бардин.

Велик и могуч русский язык. Метафора «камерное просвещение» может стать буквальным отражением жизни. Случилось так, что серьезный пожилой филолог оказался в изоляторе временного содержания вместе с двумя десятками молодых сокамерников. Там, в камере, от предыдущего сидельца-киргиза остался сборник Пушкина. Филолог после освобождения со смехом поведал, что все время задержания он вел для молодых людей коллоквиум по «Повестям Белкина».

Библиотекари и учителя – наиболее массовый отряд интеллигенции. В советские годы интеллигенцию называли прослойкой (между рабочим классом и крестьянством). А по сути пытались превратить ее в подстилку, покорно обслуживающую корыстные интересы властей предержащих. Отчасти это удалось. Но интеллигенция в ее подлинном, неискаженном виде оказалась неубиваемым классом. Самым массовым его отрядом является учительство.

Очевидно, что унижать и преследовать учителей опасно для жизни тех, кто считает себя вправе это делать. Напоминать о неотвратимости возмездия за преследование культуры приходится вновь и вновь, потому что неразумные чиновники, впадая в административный раж, не оказывают своего напора на педагогов.

Не смейте обижать учителей

Интеллигенция вчера, сегодня, завтра

У каждой профессии есть свой святой покровитель. Как известно, у врачей – это святой Пантелеимон, целитель и врач. У педагогов их даже трое. Учителя обращаются за помощью к архангелу Гавриилу, обучавшему в пустыне Моисея, к Кириллу и Мефодию, которые не только составили славянскую азбуку, но и перевели на славянский язык Евангелие и Псалтирь.

Позволю себе высказать некую произвольную догадку, впрочем, подтвержденную историческими фактами. Ангел-хранитель учителей не только оберегает их, что совсем не означает их физическое сбережение на жизненном поприще, но и беспощадно наказывает их обидчиков.

Хотите – называйте это роком, хотите – закономерностью. Но учителя – хранители знаний. Образно говоря, попытка удалить любое накопленное знание подобна выемке несущей балки из конструкции. В результате неизбежно происходит обрушение всего здания. Не верите? Даю краткую историческую справку.

Пифагор был не только великим математиком, мистиком и философом – он был известным древнегреческим учителем, руководителем школы последователей, у него было несколько десятков учеников в городе Кротоне (современный Кротоне, Калабрия). Многие простолюдины Кротона, недовольные тем, что Пифагор учил их достойному поведению и требовал учить их детей грамоте и счету, устроили восстание и то ли выгнали, то ли убили своего учителя. И вскоре могущественный город Кротон стал жертвой внутренней смуты, был захвачен сначала Сиракузами, а потом Римом. Не надо обижать учителей!

Сократ, великий учитель в городе Афины, был обвинен невежественными простолюдинами в распространении вредных знаний и оскорблении чувств верующих в идолов. И казнен. В результате еще при жизни горожан, осудивших Сократа, Афины, которые были самым могущественным и процветающим государством в Греции, потеряли влияние и силу, превратились во второстепенный городок, живший воспоминаниями. А не надо было обижать учителей!

Один из известнейших философов всех времен, Платон, был учителем племянника тирана Сиракуз – большого и сильного государства на Сицилии. Тиран не потерпел критики своего правления со стороны Платона и продал его в рабство. Наказаны оказались и правители Сиракуз (их тирания была свергнута), и купивший Платона военачальник (он через три года погиб со всем войском). Правду говорят: не надо обижать учителей!

Нерон, император Рима, был учеником философа Сенеки. Когда Сенека стал упрекать своего выросшего ученика в безнравственном поведении и преступлениях, император велел Сенеке совершить самоубийство. Через несколько лет Нерон был зарезан офицером собственной гвардии. И впрямь, не надо обижать учителей…

Своего духовного наставника митрополита Филиппа (Колычева) Иван Грозный велел задушить Малюте Скуратову. Через четыре года Малюте ядро отрывает голову при штурме крепости, через тринадцать лет Иван IV в безумном припадке убивает своего сына и единственного здорового законного наследника Ивана. Династия московских Даниловичей пресеклась. Предупреждали ведь: не надо было обижать учителя…

Осенью 1922 года Ленин и Троцкий выслали из советской России лучших мыслителей, профессоров, учителей на так называемом философском пароходе… В декабре Ленина разбивает тяжелый инсульт, от которого он не смог оправиться и умер в 1924 году. А в 1925-м Троцкий проигрывает в партийной аппаратной интриге Сталину, затем – ссылка, выдворение из страны и гибель от удара ледорубом в далекой Мексике. Опасно, однако, обижать учителей.

Дух дышит, где хочет

В синодальном переводе весь восьмой стих третьей главы Евангелия от Иоанна звучит так: «Дух дышит, где хочет, и голос его слышишь, а не знаешь, откуда приходит и куда уходит: так бывает со всяким рожденным от Духа».

До сих пор речь шла о дореволюционной (до октября 1917 года) интеллигенции, чье самостоянье

1 ... 4 5 6 7 8 ... 32 ВПЕРЕД
Перейти на страницу:
Комментарии (0)