Сеть Петровского. Часть 1 - Евгений Сергеевич Калачев

— Разумеется. Все началось с небольшой компании, образовавшейся лишь в виду стечения обстоятельств. А за этим последовала цепочка на первый взгляд случайных, не связанных между собой событий, но каждое из них внесло свою лепту, образовало фундамент, на котором в итоге была построена «Сеть Петровского».

— Хотите сказать, что «сеть» — лишь результат череды случайных событий?

— Скорее, следствие. По большому счету, случайностей не бывает вообще. Но, вероятно, если бы хоть одно из этих событий не произошло, «сеть» бы вовсе никогда не существовала. Не будь той стычки со старшими студентами — Петровского не узнал бы весь университет. Не будь череды последовавших за этим событий и совпадений, его авторитет среди студентов не взлетел бы до небес. Им нужно было лишь правильно повести себя в тех или иных ситуациях, вряд ли даже они тогда представляли, во что все это выльется в итоге. Прошу простить мою многословность, но чтобы остановить все это, нужно понять их. Поэтому придется рассказывать все по порядку…

***

— Больно, с…а! — Саня сплюнул на асфальт и потрогал свое лицо, на котором все еще оставались синяки.

— Не ной, — буркнул Артур, бросив сигарету в урну, — еще не вечер, они ответят за то, что сделали.

— Вам мало? — окликнул один из стоявших поблизости пятикурсников, — жизнь, я смотрю, совсем ничему не учит? Я слышал, вы неслабо огребли от первашей!

— Был зацеп, — мрачно ответил Артур.

— Зацеп? — хохотнул студент, — впятером против троих? У них все более-менее целые, а вас попросту разбили? Ты называешь это зацепом? Ребята, да они вас поимели!

Послышался хохот. Артур злобно посмотрел на собеседника, но побоялся вступать в открытую конфронтацию со старшими студентами.

— Они за все ответят, — хмуро сказал он, — я их асфальт жрать заставлю!

— Нет, Артур, тебя точно жизнь ничему не учит! — заявил Соболев, тоже стоявший в компании однокурсников, — они уже показали себя, наказали вас в ситуации, когда вы были не правы! Они — национальные герои, а вы опростоволосились! Чего ты еще хочешь?

— Я хочу, чтобы эти уроды знали свое место! — заявил Артур.

— Поверь мне, они его знают! — Соболев ухмыльнулся, — и оно уж точно повыше вашего. Единственный правильный выход для вас — сделать вид, что устроили «первашам» что-то вроде проверки на вшивость, и они ее прошли. Попытаетесь снова цеплять их — сами же поднимите их авторитет еще выше, а вас станут презирать, как натуральную нежить!

— Мы сами разберемся, — проговорил Артур.

— Ну, разбирайтесь, разбирайтесь! — хмыкнул Соболев, — я никого не учу жить, это всего лишь дружеский совет. А там думай, Артурка! — он хохотнул.

Артур снова злобно посмотрел на собеседника, но ничего не сказал.

***

— У тебя как вообще с историей, нормально? — спросил Фролов.

— Вроде не жалуюсь, — ответил Петровский, подняв глаза, — поживем — увидим.

— А спорим, ты ни хрена не шаришь в истории! — усмехнулся Фролов, — спорим, легко поймаю тебя! Давай, на пять штук!

— Отстань, нет у тебя пяти штук, — хмыкнул Петровский.

— Ни хрен с ним, давай не на пять штук, давай на халявный обед в столовой! — раззадоривал Фролов.

— Давай, все равно же не отвяжешься! — спокойно ответил Петровский.

— В каком году началась Вторая Мировая? — спросил Фролов, — отвечай быстро, не задумывайся!

— В тридцать девятом, умник, это все знают! — Петровский ухмыльнулся, — только у нас так-то история государства и права, а твой вопрос скорее из истории Отечества, но все равно, похоже, сегодня ты меня кормишь…

— Ну и ладно! — бросил Фролов, — Алин! Алин! — он позвал одногруппницу.

— Что? — Алина обернулась.

— В каком году началась Вторая Мировая? — спросил Фролов.

— Ты реально не знаешь или прикалываешься? — Алина удивленно подняла брови, — в сорок первом, конечно!

— Видишь! — Фролов удовлетворенно посмотрел на Петровского.

— И что ты хотел доказать? — осведомился он, — то, что она не понимает разницы между Второй Мировой и Великой Отечественной? Прости, солнце, ты прекрасна, но история — не твой конек!

Алина улыбнулась, обрадовавшись комплименту в свой адрес. Нелестный отзыв Петровского о ее эрудированности, впрочем, нисколько ее не смутил.

— Зачетная, — хмыкнул Фролов.

— Зачетная, — согласился Петровский.

— Ну что, забьемся на троих? — предложил Дмитрий, — я, ты и Асхат!

— По поводу? — не понял Петровский.

— Ну, кто из нас первым опрокинет кого-нибудь из группы в горизонтальное положение! — Фролов хитро подмигнул, — типа соревнование получится!

— Твоя нездоровая тяга к спорам начинает накалять, — Петровский усмехнулся, — отвяжись от меня, не буду я больше с тобой ни на что спорить.

— Да ладно, прикольно же! — не успокаивался Фролов, — ну, все так делают, чего ты?

— А я не все, — хмыкнул Петровский, — я сказал: отвали.

— Понятно, сдулся! — отмахнулся Фролов, — Асхат, а ты что скажешь?

— Нет, не буду спорить, — коротко ответил он, подняв глаза, — получится, значит, получится. Нет, так нет.

— Ну, с вами вообще неинтересно! — раздосадовался Фролов.

В это момент зазвенел звонок. Спустя несколько секунд дверь аудитории открылась, и показался преподаватель: высокий и худой, но широкоплечий, одетый в рубашку и брюки.

— Все здесь, что ли такие пунктуальные, — пробурчал Фролов, поднимаясь с места, чтобы поприветствовать вошедшего.

— Присаживайтесь, не люблю долгих приветствий, — разрешил преподаватель, — добрый день, уважаемые друзья. Меня зовут Семенов Антон Алексеевич. Если мое имя кому-то кажется слишком сложным для запоминания, можете его записать…

В аудитории послышались смешки.

— В этом семестре я буду вести у вас историю государства и права, — продолжил Семенов, — дисциплина длится один семестр, в конце которого мы в едином порыве и, надеюсь, успешно, сдаем экзамен…

Фролов открыл тетрадь и записал на полях: «История отечества. Экзамен. Хз».

— Что значит: «хз»? — не понял Петровский.

— Это значит, я не знаю, решается вопрос или нет, — пояснил Фролов.

— Ты в универе без году неделю, а уже собрался давать кому-то взятку? — хмыкнул Петровский.

— Кто бы говорил! — Фролов ухмыльнулся и ткнул приятеля локтем в бок.

— А обучаться мы будем по дурацкой кредитно-модульной системе, все прелести которой я обязан вам объяснить! — сказал тем временем Семенов.

— Дурацкой? — переспросил Фролов.

— Да-да, вы не ослышались, именно дурацкой! — Антон Алексеевич согласно кивнул, — а вы считаете иначе?

— Ну, не знаю, — Фролов пожал плечами.

— Если хотите поговорить о минусах такой системы, то они вполне очевидны, — спокойно продолжал Семенов, — но, я думаю, вы и так догадываетесь…

— Попробую угадать: минус в том, что экзамен принимает компьютер, а не живой человек? — в дискуссию вмешался Петровский, — да и вообще в тотальной компьютеризации образования, я прав?

— Вот видите, — Семенов улыбнулся, — я ведь сказал: вы сами все прекрасно понимаете. А подобная проверка знаний, что итоговая, что промежуточная, я убежден, никоим образом не показывает истинный уровень образованности того или иного студента.

— Ну, наверное,