Апогей. Мастер-ломастер - Shizanews

не знаю, поэтому будет лучше, если я посоветуюсь с коллегами, а вы пока что подождите здесь.

Когда психолог уже хотел выйти, зазвонил телефон мамы Димы:

– Да, алло…. Я с сыном в больнице… Это настолько важно? … Хорошо, сейчас приеду – закончила диалог мама Димы – Меня срочно вызывают на работу. Вы же сможете дать назначение Диме?

– Дать направление, я дам, но как он доберётся домой в таком состоянии? – поинтересовался психолог.

– Я ему вызову такси – отмахнулась мама и ушла.

– Дима, ты подожди здесь, а я схожу посовещаюсь с коллегами – проверещал Александр Михайлович и вышел из кабинета.

Как только захлопнулась входная дверь, Сеченов стал внимательно осматривать кабинет: на столе лежали какие-то медицинские карты и ручки, на подоконнике стоял одинокий цветок и тут взгляд подростка остановился на одной из частей шкафа, где было написано «Истории болезней». Дима подумал, что там скорее всего есть история болезни Архарова и там будет диагноз, но тут в кабинет вошёл улыбающийся Александр Михайлович и поставил на стол какую-то баночку с таблетками и торжественно сказал:

– Вот! Это лучшие антидепрессанты, которые только можно найти в нашем городе.

– Спасибо – выдавил из себя Дима, взял баночку с таблетками, взглянул на неё, подумал, что это странно что врач даёт лекарство, а не назначает и положил к себе в карман.

– Так… Мне уже пора идти, а кабинет нужно закрыть.

Дима понял намёк, стал выходить из кабинета и думать, как ему достать историю болезни Архарова.

Выйдя из кабинета Александр Михайлович, закрыл его, попрощался с Димой, пошёл к выходу отдал ключ охраннику и вышел из больницы.

У Димы созрел план. Он подошёл к охраннику и спросил:

– Извините, Александр Михайлович уже ушел?

– Да, вот только что, – ответил охранник.

– Вот блин… Я у него направление своё забыл… Можете, пожалуйста, тогда открыть мне кабинет, чтобы я забрал направление – спросил подросток, надеясь, что охраннику будет лень и семиклассник получит ключ.

– Ну не знаю, я сейчас очень занят – сказал охранник, смотря футбол на втором мониторе – Могу дать тебе ключ. Хотя это не безопасно…

– Обещаю, ничего страшного не произойдёт!

– Ну смотри мне – сказал охранник, отдавая Диме ключ – Чтобы через 10 минут ключ был у меня.

– Спасибо!

Подросток аккуратно пошёл к кабинету, открыл его, зашёл внутрь, прикрыл дверь, чтобы его не заметили и стал копаться в шкафу. Он долго не мог найти историю болезней, как вдруг наткнулся на знакомую ему фамилию «Архаров»:

– Вот ты мне и нужен, товарищ Николай. Так… Болезни, болезни.

Семиклассник нашел главу «Болезни», где увидел то, что он искал: «Мания Ломания», но в друг, вспомнив про время он посмотрел на часы, понял, что у него осталось 2 минуты, аккуратно спрятал под кофту историю болезней, а папку вернул на место, вышел из кабинета и закрыл его.

После семиклассник подбежал к охраннику с направлением, которое лежал у него в кармане:

– Нашёл!

– Ну хорошо, отдавай ключи.

– Держите, спасибо огромное, до свидания!

– Хорошего дня!

Глава 11

Дима приехал домой на такси, зашел в комнату и стал разбираться в документах Архарова:

– Ну… Начнём.

Сначала подросток открыл биографию Николая:

«Архаров Николай Алексеевич. Родился 31 июля 1970 года. Пол: мужской. Не женат. Детей нет.»

Семиклассник не нашел в биографии ничего интересного и вновь открыл главу болезни: «Диагноз: Мания Ломания. Жалобы: неспособность управлять своим телом.»

– Всё как у меня во сне! – прошептал Сеченов.

Школьник продолжил листать документы:

«Врач: Михайлов Александр Михайлович. Место лечения: г. Москва, психиатрическая больница №4»

– Психиатрическая больница? – удивился подросток – значит его сочли психом. Но почему в диагнозе у него написано «Мания ломания»? Нужно всё это показать друзьям!

Мама пришла домой. Радостный семиклассник пошёл её встречать.

– Что такой весёлый? – поинтересовалась мама. – Всё-таки ты соврал мне? Никакое у тебя не выгорание, ты просто меня обманывал.

– Не правда!

– А ты докажи.

– …

– Всё понятно. Иди делай уроки, завтра пойдёшь в школу.

– Так завтра суббота!

– Значит в понедельник. Всё, не морочь мне голову, иди делай уроки!

Дима зашёл в комнату, кинул документы на кровать и продолжил копаться в них.

– Сынок! – вошла в комнату к подростку его мама.

Семиклассник в спешке выкинул в открытое окно документы.

– Что ты делаешь? – задумчиво спросила мама?

– Да так, ничего.

– Лааадно. Иди ешь, ужин готов.

– Да, сейчас. Только схожу на улицу.

– А что там?

– Неважно, сейчас приду.

Мама с подозрением взглянула на сына и ушла на кухню, а Сеченов побежал на улицу искать документы.

На улице Дима принялся искать бумаги. Искал 5 минут, 10. Спустя полчаса нашёл их в мусорке, к его счастью, всё было на месте. Семиклассник спрятал их под курткой и стал идти домой.

Сеченов зашёл в квартиру, на пороге которой уже стояла его мама:

– И что мы там делали?

– Ну мам, что за вопросы, ты меня в чём-то подозреваешь?

– А это разве не очевидно? Ведёшь себя странно, что-то скрываешь.

– Мам, ты не поймёшь.

– Рассказывай!

– Ладно. Мы в школе готовим сценку, я буду шпионом. Вот и вживаюсь в роль.

– Допустим на этот раз я тебе поверю, но смотри у меня!

– Кстати, вопрос.

– Слушаю.

– Когда папа вернётся с командировки?

– У него там сейчас завал по работе. Неизвестно, когда вернётся

– Ясно…

Понедельник.

Подросток проснулся в 6:59, за минуту до звонка будильника, привёл себя в порядок и пошёл завтракать:

– Манка… С комочками… Ну маам! – возмутился семиклассник.

– Так, давай не ной. Итак, нормальную еду не ешь. Только и делаешь, что ходишь в свой burger meat.

Семиклассник недовольно начал есть манку. Когда мама пошла чистить зубы, он аккуратно заглянул в холодильник, но ничего там не найдя, он с трудом доел манку, положил тарелку с ложкой в раковину и пошёл собирать портфель.

Дима открыл электронный дневник и стал смотреть расписание:

– Сначала алгебра с геометрией, потом география, затем история, дальше английский, за ним физика…

– Дима, подойди сюда! – крикнула семикласснику мама.

Подросток быстро сложил папку с документами Архарова в рюкзак, зашёл на кухню, увидел маму со сломанной тарелкой в руках, понял, что его недавний сон повторяется, но решил не подавать вида:

– Чего ты на всю квартиру орёшь? – поинтересовался семиклассник.

– А чего ты посуду ломаешь? Ещё и ложку погнул.

– Я … – с наичестнейшим лицом стал отвечать семиклассник, но поняв, что не хочет повторять сюжет своего сна, сказал – сделал это неспециально.

– Ладно – снисходительно ответила мама – за правду не буду тебя ругать, и впредь будь осторожней. Ты слышал, у нас в городе люди пропадают без вести?

– Мне Марат говорил, – холодно сказал подросток и пошёл одеваться в школу.

Выйдя из дома, он начал думать о том, что всё, что происходит с самого утра – точная копия его сна и изменится ли последующая череда событий из-за того, что он по-другому ответил маме.

Зайдя в школу, Дима закончил свои размышления, померил температуру и зашёл в раздевалку. Там он встретил своего друга Марата. Дима не знал, стоит ли ему рассказывать про ложку с тарелкой.

– Что с тобой? «Ты выглядишь неважно», – спросил Марат.

– Со мной всё нормально. Просто неважно себя чувствую.

– Понял. У нас же сейчас алгебра?

– Да – ответил Подросток и начал нервничать из-за того, что его сон продолжает повторяться.

– С тобой точно всё нормально? «Уже который раз так себя ведёшь», – обеспокоенно спросил Марат.

– Потом расскажу, – холодно ответил Семиклассник другу.

– Опять? Сколько раз ты мне это уже обещал. Я уже со счёту сбился! – недовольно спросил товарищ.

– Не переживай! Всё хорошо! Пойдем на алгебру…

Ребята пошли на урок. Сеченов решил не играть в телефон, чтобы не упасть в обморок как во сне.

Прозвенел звонок и класс вошёл в кабинет. Подросток, решая не рисковать, сел за вторую парту вместе с Маратом. Через 5 минут в кабинет зашёл директор, со словами:

– Ваш учитель математики заболел! Сегодня у вас будет заменять Анастасия Сергеевна. Она очень добрая и я