Сон Царевича - Анна Евгеньевна Антонова
Сон Царевича читать книгу онлайн
Он не признавался даже самому себе, что ему нравится репетитор по английскому. Странная девушка будоражила воображение, но когда он это понял, было уже слишком поздно…
Она с трудом пришла в себя после тяжелой неприятной истории, случившейся в прошлом, и предпочла замкнуться в собственном мирке. Общалась только с учениками, стараясь держаться отстраненно. Но когда один из них внезапно исчез, забеспокоилась, что парень попал в беду. Не отдавая себе отчета, зачем это делает, она решила отправиться на поиски…
«Перед ним во мгле печальной гроб качается хрустальный» – старая сказка. Новая гораздо страшнее…
Пронзительная история запретной любви ученика к учительнице. Отношения, не успев начаться, привели к похищению, плену и пугающим экспериментам над психикой.
Чтобы спасти царевича, одного поцелуя недостаточно. Зеркало больше не спросишь, и яд теперь вовсе не в яблоке…
Романы Анны Антоновой – это новый взгляд на привычные нам истории. Переплетение реальности и сказки завораживает читателя с первых страниц и погружает в совершенно новый мир.
– Леша, что ты… – потрясенно начала она.
Он не дал договорить – схватил ее за руки и с силой сжал.
– Правда! Давно, еще со школы. Не могу забыть. Много раз пытался романы заводить, с разными девушками встречался, но все кажется не то…
Она сидела в ступоре, разглядывая его рыжие вихры и конопушки, страдальчески прищуренные зеленые глаза и трогательное прозрачное ухо. Накатило острое чувство нереальности происходящего. Вроде бы все вокруг родное и знакомое, но в привычных декорациях разворачивается причудливая фантасмагория. Может, ей в том клубе что-то в коктейль подмешали?
Злость на Быстрова давно прошла, извинения были не нужны. Хотелось только понять: что происходит? Почему он появился именно сейчас и несет какую-то чушь про любовь?
Она сделала осторожную попытку высвободить руки, но он не отпустил ее, а стиснул еще сильнее. Кажется, вечер перестает быть томным. Где там лак для волос – ее единственное средство самообороны? Она не помнила, как доставала его, значит, так и валяется в рюкзаке, а тот – в прихожей, быстро не добраться…
– Я правду говорю, – пробормотал он.
– Леша, у тебя проблемы? – мягко поинтересовалась она. – Нужна помощь?
Он поднял на нее измученный взгляд:
– Не верите? Думаете, мне что-то от вас надо?
Она не стала отвечать – все и так было очевидно. После того, что тогда произошло, трудно заподозрить его в излишней искренности…
Глава 12. Прошедшее совершённое
Василиса не хотела брать классное руководство. Доплата несерьезная, а потенциальных проблем и неприятностей – выше головы. По крайней мере, не в этом учебном году. Она только после университета, куда ей в классные!
Еще дали бы относительно смирный пятый класс, вчерашних младших школьников, – для них она вполне могла стать авторитетом. Так нет же – сразу одиннадцатый! Конечно, наивных пятиклассников уже расхватали другие, более опытные учителя. Начинающих подростков намного проще привлечь на свою сторону и заслужить их доверие, да и приструнить в случае необходимости не составит труда.
А ей предложили семнадцатилетних, практически взрослых. Да она старше их всего на несколько лет! О каком авторитете учителя и классного руководителя может идти речь? Они ее вообще всерьез не воспримут. Что парни, что девчонки наверняка окажутся выше и крупнее. Начнут проверять на прочность, а железный характер и стальную силу воли, чтобы ставить на место одним взглядом, Василиса еще не успела выработать. Конечно, от личных особенностей тоже многое зависит, но и опыт списывать со счетов нельзя. А его у нее нет от слова «совсем».
Не хотела брать классное руководство, но все-таки пришлось. Директриса уговорила – величественная пожилая дама с немыслимо высокой прической. Как можно каждый день сооружать подобную конструкцию на голове, для Василисы осталось загадкой. Директриса годилась ей в бабушки, но называла начинающую учительницу на «вы» и по имени-отчеству.
– Василиса Андреевна, голубушка, войдите в мое положение! Кроме вас, некому. Классный руководитель одиннадцатого «Б» неожиданно ушла в декрет, и больше заменить ее некем. Ребята уже год в старшей школе, им будет приятно иметь дело с молодым педагогом, с ними вы скорее достигнете взаимопонимания…
Эта старорежимная «голубушка» почему-то окончательно убедила: класс надо брать. Правда, она не понимала, как можно неожиданно уйти в декрет. Видимо, ее хитрая предшественница скрыла свое интересное положение перед каникулами, а в начале учебного года просто поставила всех перед фактом.
Та ушла в декрет, и теперь ей все равно. А Василиса не позволит себе подвести милую даму-директора, которая относится к ней, вчерашней студентке, с таким почтением и уважением. Да она сама ее непроизвольно побаивалась, как можно было не послушаться!
Мудрая опытная директриса оказалась права: она быстро нашла контакт с ребятами. Василиса прекрасно помнила себя в их возрасте – благо прошло совсем немного времени. И удивлялась: школьники были гораздо серьезнее и ответственнее, чем она сама и ее одноклассники.
Они в начале одиннадцатого класса еще вовсю наслаждались жизнью, пользуясь преимуществами старшей школы, но формально пребывая в статусе детей. Это позволяло со вкусом дурачиться, весело и с удовольствием проводя время как в школе, так и за нее пределами. Учеба не доставляла больших проблем, и можно было со спокойной душой предаваться развлечениям.
А эти, казалось, не думали ни о чем, кроме грядущих экзаменов и поступления в вузы. Василиса удивлялась: до этих знаменательных событий оставался почти целый год! Но ее учеников, видимо, уже так накрутили и в школе, и дома, что теперь они не могли переключиться ни на что другое.
Василиса порой ловила себя на мысли, что они кажутся старше ее самой. Она в семнадцать лет такой не была… Даже над ее именем не смеялись! И не придумали никакого прозвища. Она это точно знала, ведь учителям всегда известно, как их называют между собой ученики, даже если тем кажется, что они хранят кличку в секрете. Впрочем, в ее классе учились Марго, Луиза, Святослав и Елизар – на этом фоне имя Василиса вовсе не выглядело чем-то из ряда вон выбивающимся. Скорее, наоборот, удачно вписывалось в контекст.
Правда, не очень сочеталось с ее родом деятельности – преподавателю английского больше подошло бы зваться Кристиной или Эвелиной, чем Василисой. Но это уже издержки профессии.
В общем, у нее не возникло особенных проблем с классным руководством. К огромному объему писанины она привыкла в университете и справлялась с этим легко, коллеги-учителя оказались приятными людьми, а ученики были самостоятельными и не создавали никаких проблем. Все, кроме одного.
Она отметила его сразу: смешной рыжий паренек выделялся на фоне одноклассников несерьезным и несолидным видом. Подход к учебе у него был соответствующий – Василиса не понимала, как он вообще очутился в старшей школе. Ученики, которые не собирались в вузы, покинули альма-матер после девятого класса и благополучно поступили в колледжи. Казалось, тихому троечнику Быстрову хотелось бы того же самого, но амбициозные родители не позволили. Так он и продолжал тянуться за остальными, не проявляя особенного энтузиазма.
Но Василиса, воодушевленная первыми успехами в классном руководстве, наоборот, была им преисполнена и решила вывести нетипичного ученика на откровенный разговор. Однажды, когда английский стоял последним уроком, она попросила его задержаться.
– Зачем? – затравленно взглянул на нее Быстров. – Я ничего не сделал!
Она устало вздохнула. Здорово же их тут застращали, если он сразу испугался, что где-то накосячил.
– Вы ничего не сделали, – успокоила его Василиса. – Разговор пойдет о другом.
Своих старшеклассников она всегда называла на «вы» – чтобы внушать им дополнительное
