`

Как превращаться в Дракона - Чэн Лун

1 ... 30 31 32 33 34 ... 39 ВПЕРЕД
Перейти на страницу:
делать все, что угодно, потому что человек вас просто не сможет читать, или восприятие вас отнимает у него колоссальное количество ресурсов. Соответственно, нужно просто пробовать – с какой стороны он вас лучше видит, а с какой хуже. И затем уже стойте с той стороны, в зависимости от того, что вы хотите ему сделать – если что-то доброе, то с той, с которой он вас хорошо видит, а если вы затеяли шутку, провокацию, шалость – то, естественно, стойте с той стороны, с которой он вас не видит и воспринимает слабее.

Здесь все эти смещения связаны со способностью воспринимать человека. Она не одинаковая. И у вас неодинаковая – поисследуйте этот вопрос и выясните, с какой стороны вы лучше видите, а с какой хуже. Поставьте любой объект, закройте сначала один глаз, затем второй. Смещение будет неодинаковым. Это известный факт – ту сторону, в которой наблюдается меньшая работа, вы используете меньше.

И вот шаги как раз очень сильно с этим связаны, они подставляют нас в контакте все время в ту зону, которая для человека или комфортна, или некомфортна. И это конечно же можно использовать. Ну и просто само ощущение шагов – это тоже большая отдельная тема.

– Понятно, как проследить на себе, с какой стороны мы видим лучше, а с какой хуже. А как определить, какая сторона активнее работает у человека?

«Если ты будешь контактировать с «незрячей» зоной человека, он будет туда тянуться другим глазом. Если, к примеру, он правой стороной смотрит нормально, для него она ведущая, то, когда ты сместишься в его правую сторону, он левым глазом к тебе поворачиваться не будет. А если ты обратишься к его левой стороне, он все равно повернется к тебе правым глазом.

И это сильно замедляет его моторные реакции, потому что он вынужден постоянно подстраиваться под нейрофизиологию своего мозга. Это может быть выражено в разных степенях, но где-то обязательно есть такой феномен»

– Если мы говорим не только о физическом положении человека, но и с точки зрения метафоры, о его позиции – например, во взаимодействии с человеком – как это проявляется?

«Тогда человек либо теряет интерес, либо наоборот»

– Я ощутил, что раньше, например, я совершенно не понимал, в чем ошибка. Потом начало приходить, что действительно появляется желание показаться или обратное желание, причем само по себе. Сам ты это не отслеживаешь, и оно проявляется вне зависимости от твоих желаний. Получается, единственный выход в данной ситуации – начать наблюдать?

«Да, ну и вообще при взаимодействии с человеком, если рассматривать это метафорически, то в разговоре с человеком мы можете заведомо смещаться в сторону того, что человека интересует.

Интересный – это не тот, кто интересный, а тот, кто спрашивает у человека, что интересно ему. То есть вы не интересны ему сами по себе – вы интересны в той связи, что интересуетесь им и пытаетесь обсуждать это. Либо вы постепенно смещаете его в сторону своего интереса – и здесь начинается та же самая игра. В метафорическом смысле есть некие ваши интересы и некие его интересы, вы начинаете как-то двигаться, делать определенные движения к интересу – выяснять, где находится его интерес, а где ваш, и какие между ними есть возможности»

– Насколько это компенсируемо?

«В целом, этот вопрос опять-таки нужно исследовать. Иногда человека нужно повернуть в одну сторону или в другую – можно попросить его повернуться – и для себя отметить, как он это делает. Сказать ему, например: «Повернись сейчас правым боком», а он тебе: «Нет, не могу, у меня начинает сразу колоть, и я вообще не выдержу так долго стоять. Что происходит? Почему это так сложно?»

Это нормально – ведь человек начинает прокачивать зону, которая у него просто спит. Он думает, что смотрит на мир двумя глазами, но на самом деле нет»

Применение шести характеров и восьми углов.

Следующее, о чем мы поговорим, это шесть характеров и восемь углов – точнее, как их применять во взаимодействии. И снова – их надо тренировать! Мы должны тренировать стратегии прямой атаки, давления, обхода изнутри и снаружи, боковых движений через низ и через верх и восемь углов.

В принципе, эти шесть первичных стратегий – это ядро. В контакте есть все-таки люди центра и есть люди периферии – то есть, есть те, кто будут стараться решить вопрос по-тихому, а есть те, кто попрет через центр. Нужно понять, какая у человека ведущая стратегия и по возможности работать с ним на его поле – если вы хотите его поддержать, конечно.

Это то, что мы часто видим на туйшоу – часть людей норовит вас обнять, а часть прям жаждет залезть к вам в центр. Они разные – те, кто пытаются заходить с краю, и те, кто пытаются заходить через центр. Это редко осмысляемая история и обычно происходит в силу привычки. Человек не пытается делать это каким-то намеренным способом, а просто делает так, как он привык или так, как он научился. То есть, не факт, что он делает именно то, что эффективно в данном случае. Поэтому с точки зрения обучения нам нужно создавать ситуации, когда человек почувствует вход и взаимодействие через центр, поделает упражнения с ладонями – проникающую ладонь, обнимающую ладонь, тигра, дракона – все эти первичные образы, затем подвигается в углы, потренирует восемь сил. Это совершенно разные вещи – и обычно нас нервируют люди, которые делают то, что по странному стечению обстоятельств попадает в нашу непроработанную зону. Мы начинаем испытывать непередаваемые чувства, очень сложную гамму. В соционике есть такое, когда люди просто по своей природе являются конфликтерами. Вот он только зашел – и ты уже понимаешь, что сейчас что-то будет. А есть люди, с которыми вы общаетесь душа в душу. В движении то же самое – в движении для каждого человека можно подобрать то, что его успокоит и вернет в гармонию, а можно подобрать такой угол, который вызовет у него приступ слепой ярости – то есть, он подумает, что сейчас его готовы бить.

Мы всегда ходим вокруг этой ситуации. Есть различные школы, различные стили и направления, различные учителя, и мы все время сталкиваемся со следами работы этих больших образовательных машин, которые массово настраивают людей на определенный вид движений, реакций, шаблонов.

Есть одна история про это. В начале своей карьеры я достаточно много позанимался багуачжаном. И уже спустя десять лет, когда я уже давно

1 ... 30 31 32 33 34 ... 39 ВПЕРЕД
Перейти на страницу:

Откройте для себя мир чтения на siteknig.com - месте, где каждая книга оживает прямо в браузере. Здесь вас уже ждёт произведение Как превращаться в Дракона - Чэн Лун, относящееся к жанру Воспитание детей, педагогика. Никаких регистраций, никаких преград - только вы и история, доступная в полном формате. Наш литературный портал создан для тех, кто любит комфорт: хотите читать с телефона - пожалуйста; предпочитаете ноутбук - идеально! Все книги открываются моментально и представлены полностью, без сокращений и скрытых страниц. Каталог жанров поможет вам быстро найти что-то по настроению: увлекательный роман, динамичное фэнтези, глубокую классику или лёгкое чтение перед сном. Мы ежедневно расширяем библиотеку, добавляя новые произведения, чтобы вам всегда было что открыть "на потом". Сегодня на siteknig.com доступно более 200000 книг - и каждая готова стать вашей новой любимой. Просто выбирайте, открывайте и наслаждайтесь чтением там, где вам удобно.

Комментарии (0)