Магические метафоры. 77 историй для учителей, терапевтов и думающих людей - Ник Оуэн

о том и о другом, Ученик широко улыбнулся и сказал:

— Я всегда голоден.

— Это точно, — сказал Маг. — В этом и заключается магия метафоры.

Некоторые способы построения коммуникации и установления отношений посредством метафоры

Библиография

Библиография

Коллекции историй:

1. Canfield J., Hansen М.У. Chicken soup for the soul. London: Vermillion, 2000.

2. Morgan J., Rinvolucri М. Опсе ироп а time. Cambridge: Cambridge University Press, 1983.

3. Okot P'Bitek. Наrе and hornbill. Oxford: Heinemann AWS, 1978.

4. Peseschkian N. Oriental stories as tools for psychotherapy. London: Sterling Press, 1982.

5. Pincola Estes С. Women who rип with а wolves. Lоndоп: Rider, 1993.

6. Shah I. Тhe way of the sufi. London: Реnguin Arkana, 1968.

7. Shah I. Тhinkers оf the east. London: Осtagon Press, 1971.

8: Shah I. World tales. London: Octagon Press, 1991.

Исходные книги для историй

1. Coelho Р. Тhe alchemist. London: Thorsons, 1998.

2. Coelho Р. Тhe pilgrimage. London: Thorsons, 1997.

3. Knight S. NLP аt work. London: Nicholas Brealey Publishers, 1995.

4. Кnight S. NLP solution. London: Nicholas Brealey Publishers, 1999.

5. Lupton Н. Tales o/wisdom and wonder. London: Barefoot Books, 1998.

6. Lupton Н. The songs о/ birds. London: Barefoot Books, 2000.

7. RevellJ., Norman S. Inyourhands. London: Saffire Press, 1997.

8. Revell J., Norman S. Handing over. London: Saffire Press, 1999.

9. Remen R. Kitchen table wisdom. London: Раn, 1996..

10. Wright А. Storytelling with children. Охford: Oxford University Press, 1995.

Книги, где рассматривается разнообразное использование метафор

1. Berman М., Brown D. The power оf metaphor. Carmarthen: Crown House Publishing, 2000.

2. Gordon D. Therapeutic metaphor. Capitola, California: Meta Publishing, 1978.

3. Lakoff A., Johnson М. Metaphors we live Ьу. Chicago: University of Chicago Press, 1980.

4. Lawlay J., Tompkins Р. Metaphors in mind. London: Developing Company Press, 2000.

Дополнительное, но очень полезное чтение

1. Bandler R. Patterпs оf the hypпotic techпiques оf Milton Н. Ericksoп. Portland, Oregon: Metamorphoиs Press, 1996, volumes 1,2.

2. Bateson G., Bateson м.с. Steps to ап ecology оf the mind. Chicago: University of Chicago Press, 1972.

3. Chopra D. The way оf the wizard. London: Rider, 2000.

4. Erickson м., Rosen S. Му voice will go with уои. London: W W Norton, 1991.

5. Grinder J. Rightiпg the educatioпal сопveyor belt. Portland, Oregon: Metamorphous Press, 1991.

6. Jensen Е. Тhe Zearпiпg Brain. San Diego: The Brain Store Inc., 1994.

7. Laborde G. Influencing with integrity. Carmarthen: Crown Hoиse Publishing, 1998.

8. Miler G. The magical number 7. Plиs or Minиs 2. Psychological review 1956; 63.

9. O'Connor J., Seymoиr J. Introducing Neuro Liпguistic Programmiпg. London: Aquarian. 1990.

10. Pirsig, Robert м. Lila: ап iпquiry into morals. London: Corgi, 1992.

11. Pirsig, Robert м. Zen aпd the art о/ тоtorcycle maintenance: ап inquiry into va/ues. London: Vintage, 1989.

12. Robbins А. Unlimited power. New Уork: Simon & Schиster, 1986.

13. Shlain L. The Alphabet versus the Goddess. London: Penguin, 2000.

Статьи о способах применения историй.

1. Owen N. Presenting Excellence. English Teaching professional (ЕТр); Vols 17,18,19,20, October 2000 through Jиlу 2001.

2. Owen N. Teaching Excellence. ЕTр 1999; Vоl. 13, October.

3. Owen N. Telling stories for a change. New standpoints. Paris: Speakeasy Publication, 2000.

4. Wright А. The craft of storytelling. Етр 1999; Vol. 13, October.

Ник Оуэн МАГИЧЕСКИЕ МЕТАФОРЫ

Редактор И. Колесникова

Художественный редактор В. Щербаков

Компьютерная графика Н. Кудря

Технический редактор Н. Носова

Компьютерная верстка Е. Мельникова

Корректор Е. Родишевская

Примечания

1

См.: Gregory Bateson. Mind and Nature: A Necessary Unity. London: Folitalia, р. 22.

2

Если вас интересует более полное освещение этого вопроса, смотрите: Lakoff. George & Johnson, Mark. Metaphors we live Ьу. Chicago Press, 1980.

3

Shlain, Leonard. The Alphabet versus the Goddess. London: Penguin Arkana, 2000: «Метафора это уникальный вклад правого полушария в языковую способность левого».

4

У нашего мозга существует тенденция запоминать незавершенные события (когда сообщение прерывается в критический момент) Лучше, чем завершенную информацию. Этот феномен известен как эффект Зейгарник, или эффект Шахерезады. Хорошим примером использования этой техники являются завершающие эпизоды каждой серии в телевизионной мыльной опере.

5

Неопределенный принцип: Вклад Вернера Гейзенберга в квантовую физику и развитие теории хаоса и нечеткой логики. В качестве великолепного примера использования этого принципа в литературе смотрите пьесу «Копенгаген», написанную Michael Frayn.

6

Более полное описание вы можете найти в книге: Keith Johlistolie. Iтprovisatioп. London: Methuen, 1981: 109ff.

7

Подробнее об этом смотрите: Rose, Colin & NicolI, Malkolm. Accelerated learniпg for the 21st сепtury. London: Piatkus, 1997.

8

Freire Paolo, Pedagogy of the oppressed, London: Continuum, 1992.

9

Радость жизни. — Прим. ред.

10

В английском языке слово «pattern» имеет различные смысловые оттенки, поэтому в переводе широко использован синонимичный ряд, позволяющий воспроизвести значение этого слова в русском контексте. В некоторых случаях употребляется слово «паттерн» как термин, обозначающий образец или шаблон, описывающий определенную последовательность мыслительных или реальных действий (прим. пер.).

11

В английском языке на букву «т» начинаются «Tuesday» — вторник, и «Thursday» — четверг. (Здесь u далее пpuм. пер.)

12

В английском языке эти слова начинаются на букву «т»): «today» и «tоmопоw».

13

Игра слов. В английском языке слово «secоnd» выступает в двух формах: как существительное «секунда» и порядковое числительное «второй». Интервьюер имел в виду первое значение слова, а Эдди использовал второе, посчитав, сколько в году вторых чисел.

14

Имеется в виду рождественский персонаж: северный олененок Рудольф с красным носом.

15

И снова Эдди неправильно понял вопрос. Он начал вспоминать песенку олененка, напевая ее себе под нос, в то время как надо было посчитать, сколько раз буква Л встречается во фразе «Олененок Рудольф с красным носом».

16

И снова игра слов. Президент был так голоден, что попросил одно из блюд. Однако он прочитал его название неправильно и произнес слово «quickie», которое в разговорном языке