Читать книги » Книги » Научные и научно-популярные книги » История » Блог «Серп и молот» 2023 - Петр Григорьевич Балаев

Блог «Серп и молот» 2023 - Петр Григорьевич Балаев

Читать книгу Блог «Серп и молот» 2023 - Петр Григорьевич Балаев, Петр Григорьевич Балаев . Жанр: История / Политика / Публицистика.
Блог «Серп и молот» 2023 - Петр Григорьевич Балаев
Название: Блог «Серп и молот» 2023
Дата добавления: 12 август 2024
Количество просмотров: 42
(18+) Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту для удаления материала.
Читать онлайн

Блог «Серп и молот» 2023 читать книгу онлайн

Блог «Серп и молот» 2023 - читать онлайн , автор Петр Григорьевич Балаев

Запомните, затвердите себе — вы своего ребенка не воспитываете! Точнее, вы можете это пробовать и пытаться делать, но ваш вклад в этот процесс смехотворно мал. Вашего ребенка воспитывает ОБЩЕСТВО.
Ваши представления о том, что вы занимаетесь воспитанием своего ребенка настолько инфантильно глупы, что если бы вы оказались даже в племени каких-нибудь индейцев, живущих в условиях первобытных людей, то они бы вас посчитали умственно недоразвитым чудаком с нелепыми представлениями о мире.
Но именно это вам внушает ОБЩЕСТВО, представленное государством, и ответственность за воспитание ваших детей оно возложило на вас лично, сопроводив это еще и соответствующими штрафными санкциями.

Нужно понимать и осознавать, что государство, призывая вас заводить больше детей, всю ответственность за их воспитание переложило на вас лично, при этом, создав такие условия, что ваше воздействие на ребенка теряется в потоке того, что прямо вредит воспитанию, калечит вашего ребенка нравственно и физически…
Почему мы все не видим ВРАГА, который уродует нас и наших детей? Мы настолько инфантильны, что нам либо лень, либо страшно думать о том, что этот ВРАГ нас самих назначает виноватыми за те преступления, которые он совершает?
Да, наше Коммунистическое Движение имени «Антипартийной группы 1957 года» заявляет, что ответственность за воспитание детей должно на себя взять ГОСУДАРСТВО. В том числе и за то, что в семье с ребенком происходит. Государство должно не только оградить детей от пагубного влияния в школе, на улице, от средств массовой информации и коммуникаций, но и не оставлять маленького человека на произвол родителей.
ГОСУДАРСТВО должно обеспечить вашему ребенку условия для его трудового и нравственного воспитания, его физического и интеллектуального развития. Государство должно стать тем племенем, живущем в условиях первобытного коммунизма, только на высшем его этапе, для которого нет чужих детей, для которого все дети свои родные. В первобытных племенах, которые еще сегодня сохранились в изоляции, воспитательного, педагогического брака — нет…
Понимаете, самое страшное в том государстве, в котором мы живем, не опасность потерять работу, которая за собой потянет ипотеку и другие проблемы. Не этим особенно страшен капитализм. Он страшен тем, что потерять своего ребенка в его условиях — такая же опасность, как и опасность остаться без работы и дома.
(П. Г. Балаев, 26–27 мая, 2023. «О воспитании»)

-

Перейти на страницу:
расчет противника ведет огонь по вашей пехоте.

Вас начинает охватывать отчаяние? А тогда попробуйте навести на этот проклятый пулемет не одно орудие, а три. И бабахнуть по нему из трех стволов. Вероятность попадания увеличится в три раза, правильно?..

* * *

Первая мировая война. Позиционные мясорубки. Верден. Артиллерия немцев или французов лупит иногда несколько часов перед началом наступления по позициям противника, подавляя его огневые точки. Закончилась артподготовка, поднялась в атаку пехота, а из траншей противника уцелевшие стрелки и пулеметчики открыли огонь и перестреляли атакующих. И так раз за разом четыре года. У военных европейских армий появилось разочарование в возможностях артиллерии по прорыву обороны. Через 4 года был найден выход — танки. Первыми начали англичане. А немцы довели идею прорыва обороны с использованием танков до абсурда. Они ко Второй Мировой Войне загнали свою артиллерию под плинтус, она стала у них даже хуже, в целом, чем в 1914–1918 годах, основным средством прорыва обороны и, одновременно, основным средством развития наступления у них стали танки, а артиллерию больших калибров, стреляющую на дальние дистанции, заменили авиацией. Не полностью, разумеется, но в очень значительной степени.

Думаю, что в нашем Наркомате Обороны наблюдали за тем, как строят свою армию немцы, с недоумением. Не, у нас же были марксисты, которые знали Законы диалектики, в том числе, и о переходе количества в качество, поэтому советская артиллерия пошла по пути наращивания количества стволов, что в результате привело к качественным изменениям ее эффективности в качестве средства прорыва обороны, что в результате оформилось к 1942 году в концепцию артиллерийского наступления…

Если вы интересовались военной мемуарной литературой и исследованиями по истории ВОВ, то знаете о том, что артиллерийская подготовка нашими войсками перед наступлением велась в течение, иногда, нескольких часов. Как рассчитывалось время артподготовки? Совсем не так, как представляется неартиллерийской публике. Типа, у нас столько-то пушек и снарядов, их хватит лупить по фашистам час или два, поэтому будем перед наступлением лупить час или два.

К слову, в Приказах Ставки ВГК часто общевойсковых командиров дрючили за слабое знание вопросов применения артиллерии. Дрючили-дрючили, так до конца и не додрючили. Даже у Рокоссовского, одного из самых грамотных общевойсковых командиров, про артиллерию написано в общих фразах. Пошли по пути — при каждом командире, начиная от полка, заместитель по артиллерии со своим штабом. Вот они и рассчитывали время артподготовки. Как это делается? Опять же, грубо-схематически.

Сначала производится разведка обороны противника. На карту наносятся его огневые точки, места укрытия для стрелков, командные и наблюдательные пункты и т. д… Исходя из наличия собственных огневых средств, эти цели распределяются по подразделениям, дивизионам, батареям и огневым взводам, с учетом того, каким калибром какую цель подавлять. Конечно, пулеметов у противника всегда больше, чем у тебя пушек, да еще у него свои пушки в обороне, блиндажи, НП, КП — невозможно сразу, одновременно, вести огонь из своих орудий по всем целям. Их нужно давить по очереди, одну за другой.

Выше я писал про вероятность поражения цели одним или несколькими орудиями, вот на основе этого опытным путем для каждой артиллерийской системы рассчитывается залп для подавления каждой конкретной цели. Делается это так. На полигоне имитируется какая-нибудь цель, допустим ДОТ, из орудия с закрытой позиции на различных дистанциях по нему ведется огонь с его корректировкой, устанавливается, сколько из орудия нужно сделать выстрелов, чтобы иметь высокую вероятность попадания снаряда в цель или настолько близко к ней, что это будет гарантировать ее подавление. Это расчет для одного орудия. Это уходит в уставы и наставления. Такой же расчет производится для огневого взвода, батареи, дивизиона. Понимаете, насколько это всё сложно?

Исходя из этих расчетов, артиллерийские штабы общевойсковых подразделений уже производят расчеты для артиллерийских подразделений по подавлению огневых средств и прочих целей обороняющегося противника.

Например, батарея пушек ЗИС-3 должна подавить три пулеметных гнезда и три НП. Для подавления одного гнезда батарея должна произвести два залпа. Норматив для одного залпа — 2 минуты. Это всё примерно. Норматив для переноса огня на следующую цель — 5 минут. Итого, шесть залпов — 12 минут, два переноса огня — 10 минут. Для подавления 3-х пулеметов — 22 минуты. Также считается время подавления НП, складывается — вот вам и время артподготовки. Исходя из этого рассчитывается необходимый для артподготовки боезапас… Представьте теперь артиллерийский корпус прорыва, сколько там орудий и сколько разных систем орудий, сколько разных целей для них… Сложность представляете? Вот результат работы артиллерийского штаба — окончательный расчет: исходя из наличия стволов, разведанной обороны противника, необходимо столько-то снарядов таких-то типов и столько-то времени для артиллерийской подготовки…

* * *

В чем принципиальная разница между немецкой и советской концепцией применения артиллерии? Некоторые особо пылкие граждане, ошибочно причисляющие себя к русским патриотам, на самом деле — презренные космополиты, хвалят вермахт за то, что их артиллеристы старались вести огонь максимально точно, для чего имели более совершенные, чем у нас средства разведки и целеуказания, а советские артиллеристы, имея слабое инструментальное обеспечение, стреляли почем зря по площадям. Правда, эти пылкие космополиты, люди весьма далекие от артиллерии и не понимают элементарного, о чем я здесь написал: основной огонь артиллерии, огонь с закрытых позиций даже теоретически точно вести практически невозможно, слишком много факторов влияют на точность огня. Поэтому все потуги артиллеристов вермахта стрелять точно — это как попытка алкоголика трясущимися с похмелья руками просунуть нитку в игольное ушко, диаметр которого совпадает с диаметром нитки.

Советская концепция — чисто математическая. Лупить по району цели из такого числа орудий и таким количеством снарядов, чтобы надежно подавить эту цель, не паря себе мозги идиотизмом ненужной и невозможной точности. Но и тут еще не весь юмор. Обеспечив себя инструментальным оформлением, так сказать, немцы стреляли хуже советских артиллеристов. И они сами это признавали. Мало иметь инструменты и приборы, ими еще нужно уметь пользоваться. Но грамотный человек даже без калькулятора считает лучше, чем идиот на калькуляторе. Школьное образование в Германии было гимназическим, т. е., с упором на гуманитарные науки, советская школа сделала упор на естественные и математику. Курсант немецкой артиллерийской школы уступал советскому курсанту в плане математической подготовки изначально. Но и это еще цветочки. Число курсантов советских артиллерийских училищ по сравнению с немцами — в разы и разы. Наша армия готовила массового и грамотного артиллерийского офицера.

А теперь посмотрите, сколько училищ, готовящих артиллерийских офицеров-огневиков осталось в современной России. Но это пока на будущее

Перейти на страницу:
Комментарии (0)