Мария Архангельская - Пока не устану жить

Я взялась за лежащие тут же цветные мелки и уверенно выписала на доске формулу. На уроках бытовой магии нам показывали, как сохранять еду горячей прямо на тарелках безо всяких микроволновок. Было и обратное заклинание, с помощью которого можно было хранить мороженое на солнцепёке.

Госпожа Фримэн снова задумчиво кивнула.

— А теперь смотрите внимательно, — сказала она. Сила потянулась, переплелась, образовывая довольно сложный рисунок.

— Видите? Записывайте.

Я начала записывать, всё ещё не понимая, что это такое. Рисунок изменялся, я добавляла всё новые руны. Постепенно получилась длинная цепочка, несколько заклинаний, похоже, плавно перетекали одно в другое, образуя сложное многосоставное заклятие.

— Знаете, что это?

— Нет, госпожа наставница.

— А если подумать?

Я наклонила голову, всматриваясь в собственную запись. Очень хотелось просто сказать, что такого мы не проходили, но я решила всё же попробовать разобраться своими силами. Вот эту руну — перевёрнутую «перт» зелёного цвета, точнее, плетение, ею обозначаемое, используют при сотворении иллюзий. Оно придаёт видимость тому, что мы хотим показать. Но сразу за ней идут «индуз», «эваз» и чёрная «дагаз»… Где-то я подобное уже видела… Да, точно, когда Евгений Михайлович творил мебель в нашем классе для практических занятий, он пользовался именно этой комбинацией! Итак, это заклятие материализации. Но есть в нём ещё синяя «беркана» и «лагуз»… Что-то из области исцелений, или с ними связанного. Этот компонент напоминает тот, что используют в заклятиях, накладываемых на раны, чтобы они поскорее заживали, а завершают плетение красные «уруз» и «кано». Но если это работа с живым материалом, при чём тут материализация?

— Это заклятие для создания живого существа, госпожа наставница.

— Квазиживого, — поправила меня наставница. — Оно не будет обладать собственным разумом, и будет выполнять лишь ту задачу, для которой его создали. Можете определить, какую?

— Нет, госпожа наставница.

— Ладно, садитесь. Джованни, теперь вы…

Экзамен продолжался весь первый урок.

— Что ж, я вижу, вы неплохо подготовлены, — подытожила госпожа Фримэн, после того, как последний из учеников сел на место. — А теперь запишите расписание на эту неделю. Пока оно у вас будет одно на всех, лишь в субботу я проведу занятие с каждым из вас отдельно.

Она повела рукой, и на доске проступили чёткие строчки. Сегодня у нас ещё должно было быть целительство и, после обеда, иллюзии.

С Катериной я встретилась только за обедом.

— Ну, как тебе твой наставник? — спросила она.

— Милая такая тётушка, — сказала я. — Из тех тётушек, что душу из тебя вытряхнут, а тебя саму наизнанку вывернут.

— Что, такая строгая?

— Уж куда строже… А у тебя как?

— Ничего вроде, нормальный мужик. Весёлый, пошутить любит. А ещё что было?

— А ещё меня всё время спрашивают, точно ли я сдала практику на «хорошо». Почему-то у других не спрашивают.

— А по тебе плохо видно, что ты маг, — сказала Катя.

— Это как?

— А так. Если не присматриваться специально, можно и не заметить. Если бы я не училась вместе с тобой, то решила бы, что ты такая слабенькая, что тебя и учить-то смысла нет.

Я вспомнила, что преподаватель исцеляющей магии тоже начал проверку уровня наших знаний с меня.

— Ты можешь определить уровень Силы на взгляд?

— Конечно. А ты разве нет?

— Нет. Я вижу, когда человек маг, но не могу определить, насколько он силён.

— Странно. Обычно такие вещи хорошо видны. Только с тобой не получается… Ну, ещё с некоторыми преподавателями, у них всё какое-то мутное, словно нарочно прячут. А так я всегда знаю, сильнее меня маг, или слабее. В настоящий момент, по крайней мере.

— А что, это может меняться?

— Может, в процессе учёбы. Вон, та же Наталья ещё зимой была слабее меня, а потом скакнула вперёд, и мы с ней примерно сравнялись.

— Ясно, — протянула я.

Вечером я вернулась в наш домик. На веранде сидел Кристиан, вытащивший из комнаты кресло и с удобствами расположившийся в нём у самой двери, так что я едва не запнулась о его вытянутые ноги.

— Вы бы хоть подбирали их, когда кто-то мимо проходит, — с досадой сказала я.

— А вы под ноги глядите, — невозмутимо посоветовал он, не отрываясь от книги.

5. ЖИВУТ СТУДЕНТЫ ВЕСЕЛО…

В библиотеке было тихо и пусто. Кружились в столбе света пылинки, полностью неистребимые даже с помощью магии, соблазнительно поблёскивали тиснёными корешками ряды выстроившихся на полках книг. Здание казалось вымершим, лишь в читальном зале кто-то был, но это оказался посетитель, а не библиотекарь, и я не стала его тревожить. Вернулась к библиотекарской стойке и села возле неё на стул.

Минут через десять библиотекарь всё же появился.

— Вам нужна помощь, юная дама? — осведомился он.

— Я прочла, что у вас есть вакансия, — сказала я, поднимаясь. — Я бы хотела работать у вас после занятий.

— А-а! Очень рад, проходите, — библиотекарь показал мне на дверь за стойкой, и я вошла в заднюю комнату следом за ним. — К нам, признаться, редко приходят, ищут чего-нибудь поинтереснее. Как вас зовут?

— Александра Чернова.

— У вас красивое имя, Александра… А я — господин Кокс, Альфред Кокс. Так… Сейчас мы вас запишем.

Прошёл уже месяц, как я начала учёбу в Высшей Школе. И, надо сказать, теперь моя загруженность во время занятий на курсах вспоминалась чуть ли не как время безделья. Объём изучаемого материала, а также домашних заданий резко возросли, да и количество предметов увеличилось. К тому же у меня, как я и предвидела, возникли трудности с пониманием. Занятия и лекции шли на английском, реже — на французском языке, и спасало меня только то, что первые уроки были фактически повторением уже мной пройденного. Так что я могла догадаться, о чём идёт речь, даже если понимала далеко не всё, но что будет дальше?

— Записывайтесь на дополнительные курсы, — сказала госпожа Фримэн, когда я пожаловалась ей на возникшие трудности.

Курсов здесь и в самом деле было превеликое множество, и далеко не все были связаны непосредственно с учёбой. Здесь была и студия бальных танцев, и секция восточных единоборств, и изучение всех возможных языков, от латыни до японского, и ещё целая куча всего. Но я и так чувствовала себя предельно загруженной, поэтому ограничилась языками, и искать работу тоже сначала не собиралась. Но со временем я втянулась и решила, что лишние деньги мне не помешают. Стипендии хватало, но мне ещё надо было восполнить недостаток личных вещей, ведь я привезла сюда из дома лишь самое необходимое. А готовиться к занятиям можно и после ужина.