Актёр говорит. За кулисами театра и студии дубляжа - Владислав Владимирович Токарев

первого курса, я несколько сбавил обороты – я мог вкалывать ещё больше! Но тогда произошла очередная «оттепель» в «Студийной Банде», и часть сил я снова стал вливать в развитие студии, а не только в озвучку как в рабочий процесс. Но таков был мой выбор в прошлом, и сейчас глупо рассуждать, «что было бы, если бы». По факту я всё равно очень хорошо закончил и первый курс, и в целом всю институтскую программу освоил успешно.

Огромная заслуга именно наших педагогов в том, что я и все мои однокурсники стали классными актёрами. Одних данных и искры таланта никогда не будет достаточно. Всегда нужны умельцы, которые смогут помочь тебе совершенствовать себя: грамотно приложить силу к использованию этих данных и разжечь из искры огонь, которым потом ты сам будешь зажигать сердца своих зрителей.

Но не надо думать, что подход педагога – это сюсюканье, любовь, мир, дружба и жвачка. Наш мастер курса, Анна Леонардовна Дубровская, с самого первого дня учёбы очень жёстко нас организовывала и приучала к ответственности и самостоятельности. При этом прямо и честно говорила: «Помните, сейчас вы для меня – никто. Родными мы станем спустя какое-то время. А пока вы не имеете право на что-то претендовать. Зато педагоги имеют полное право требовать с вас всё. Вы же можете только спросить, поинтересоваться, пробовать договориться. Но требовать вам ещё очень рано».

Она воспитывала нас в рамках традиционных парадигм щукинской школы, за что лично я ей очень благодарен. Рамки необходимы, чтобы из искры таланта не разгорелся пожар зарвавшихся юношеских ожиданий. Ведь это всё потом очень хорошо «тушится» действительной реальностью.

Также с самого начала нашей учёбы Анна Леонардовна муштровала нас из-за внешнего вида. Актёрская профессия – это совсем не про бодипозитив и толерантность, как бы сейчас не пытались это показать. Конечно, есть амплуа, в которых себя может найти актёр любого телосложения. Но при этом ты всё равно обязан выглядеть комильфо, обязан быть опрятным, ухоженным, стильным. Потому что актёр несёт в мир идеи, мысли, добро и свет в том числе и с помощью своего внешнего облика.

Анна Леонардовна не только читала нам об этом лекции и периодически делала замечания, когда ловила кого-то из девчонок со сдобными булочками на обед. Она сама была для нас примером внешнего стиля. Что бы ни происходило в её жизни хорошего или плохого, какие-бы катаклизмы не случались во внешнем мире, как бы не зашкаливал уровень стресса от работы, она всегда выглядела достойно и была одета с иголочки: костюмы, юбки, платья, каблуки и лёгкий макияж могли менять только цветовую гамму.

Она могла жёстко пройтись по неподобающей одежде каждого из нас, но это было ничто в сравнении с временами её учёбы, когда художественные руководители могли проводить даже контрольное взвешивание и отчитывать студентов за каждый набранный лишний килограмм.

Понятное дело, что кто-то внял её словам, кто-то не принимал их до победного четвёртого курса. Вокруг всё-таки достаточно и не самых примерных актёров, которые забивают на свой внешний вид. Но лично я согласен, что наша внешность, наше тело и все наши физические навыки – это тоже наши инструменты в профессии, развитием которых пренебрегать нельзя. Если у столяра сломается пила, он не будет продолжать ей работать в таком виде: либо в ремонт, либо в утиль, если починка не помогла.

Да, это жестокая правда. Но с ней актёру надо смириться ещё до поступления.

Одним из запоминающихся традиционных мероприятий на первом курсе для меня стал вечер прощания с самодеятельностью. Нам очень чётко дали понять, что всё то, чем мы занимались до «Щуки» без образования – это непрофессионально, это самодеятельность, которую нужно оставить в прошлом. На этом вечере мы показывали то, что считали своими фишками. Я играл на рояле и пел (но уже не «Синюю вечность», а что-то из Depeche Mode), кто-то танцевал, читал стихи и тому подобные номера демонстрировал.

И это стало ещё одной важной деталью в картине моего восприятия профессии, которая к тому же была подтверждена авторитетными педагогами и профессионалами, а не просто была моими личными умозаключениями: профильное образование – это очень важный фундамент, без которого иногда просто невозможно обойтись.

Да, история знает много талантов, которые без образования стали профессионалами в своей сфере деятельности. Но та же история умалчивает, сколько людей не дошли и до середины своего возможного пути развития таланта потому, что не уделили должного внимания учёбе, отказавшись от оттачивания навыков в стенах институтов.

Как говорил дядя Бэн: «Большая сила – это большая ответственность». А разве голосовые и вокальные способности, физические и интеллектуальные данные, которые у кого-то считаются «врождёнными талантами» – это не сила? Здесь я могу вспомнить все те истории, которые мои слушатели и поклонники моего творчества рассказывали мне: что я помогаю им идти вперёд, когда они отчаиваются; что я дарю им веру в лучшее и заряжаю оптимизмом. Ведь это та самая сила, к которой лично мне нужно относиться с большой ответственностью. Я это очень хорошо понимаю и буквально ощущаю каждый раз, получая обратную связь от моей аудитории. И ещё я понимаю, что учёба не заканчивается, когда ты получаешь диплом на выпускном. Поэтому каждый день я методично высверливаю новые скважины на своём пути. Каждый день оттачиваю тот или иной навык, который мне необходим, чтобы мне было чем поделиться с моим зрителем и это было всегда на профессиональном и достойном уровне.

Но в «Щуке» в нас вкладывали не только актёрские знания. Нас шлифовали с разных сторон, помогая нам стать не просто профессионалами в мире искусства, но и разносторонне развитыми личностями.

Я просто обожал занятия по зарубежной литературе, по истории театра, да и вообще практически все предметы в том числе и потому, что педагоги нам столько всего интересного рассказывали о жизни, а не просто сухо читали лекции по листочку!

Кстати, одной из традиций в образовательном подходе в «Щуке» является получение студентом опыта работы практически с каждым педагогом института. Пандемия нам немного подпортила качественное живое взаимодействие с нашими преподавателями.

И из-за карантина лучшие студенты из моей группы, в том числе и я, не смогли поехать в Палестину, чтобы в местном русском центре сыграть постановку «Барышня-Крестьянка» по одноименному произведению А. С. Пушкина. Обидно было очень, но это жизнь, в которой постоянно возникают разные обстоятельства. И под эти обстоятельства мы, как и все другие студенты и преподаватели, адаптировались.

Так как пандемия для нас пришлась на время