Андрей Туполев. Полет продолжается - Евгений Васильевич Шишкин

«И вот весной человек 50–60 гимназистов вместе с тремя-четырьмя преподавателями поехали по России. Это была прекрасная поездка. Очень много я узнал о нашей Родине и еще крепче полюбил ее.

Находясь в гимназии, я чувствовал, что мне надо идти по технике, потому что технику я любил. Когда я был у себя в Пустомазове, игрушек у меня никаких не было. Они дорого стоили, и поэтому я их делал из дерева сам. Как правило, это были технические игрушки: то я делал по какой-то книге корабль из дерева достаточно большого размера с оснащением, то делал шлюз и поднял воду на какие-то там 400 миллиметров, то построил лодку, которая управлялась при помощи рук, с двумя колесами»[17].

Газета «Калининская правда» к 80-летию со дня рождения А. Н. Туполева в материале «Крылатый земляк» корреспондента Е. Потапова представила несколько воспоминаний земляков, однокашников конструктора:

«Много лет прошло с тех пор, как Андрей Николаевич Туполев, выдающийся советский авиаконструктор, покинул места, где он родился, где прошло его детство. Но в кимрском колхозе “Красная заря” хорошо знают его и помнят.

– Мальчишками мы вместе бегали, – рассказывает П. Т. Базлов, которому сейчас 78-й год. – Потом в школу ходили. Андрей Туполев учился лучше всех…

– Дом Туполевых стоял рядом с речкой Лужманкой, – вспоминает другой земляк Андрея Николаевича, пенсионер С. М. Лузин. – Андрюша Туполев смастерил как-то большую лодку с гребным колесом и на ней катал всех своих друзей. Да, уже тогда голова у него была не только для шапки. Все что-нибудь придумает, чем-нибудь увлечет нас…»

Между тем учился Андрей Туполев неровно. Немного замкнутый, но живой, любознательный мальчик терпеть не мог предметы, для успеха в которых необходима зубрежка и усидчивость. Именно поэтому у него были проблемы с иностранными языками необходима зубрежка и усидчивость. Однако в математике, физике, географии Андрею Туполеву не было равных.

Когда учеба в тверской гимназии подходила к концу, пора было решать, кем же станет этот способный, трудолюбивый мальчик. Близкие Туполева говорили, что из него выйдет первоклассный юрист, талантливый врач, замечательный педагог. Но определиться с призванием помог учитель физики Н. Ф. Платонов. Он организовал в гимназии астрономический кружок и не просто рассказывал о планетах, а учил детей думать. Юный Андрей Туполев смотрел вверх и задавался вопросом: почему люди, подобно птицам, не могут свободно парить в небе?

Гимназию Андрей Туполев окончил в мае 1908 года.

Осенью 1908 года Андрей Николаевич Туполев успешно сдал в Москве экзамены сразу в два учебных заведения: Императорское Московское техническое училище и Институт инженеров путей сообщения. Пройдя по конкурсу в тот и другой, он выбрал ИМТУ. В «экзаменационном списке» поступивших в 1908 году в ИМТУ указаны его оценки: русский – 4, алгебра – 5, геометрия – 5, тригонометрия – 5, физика – 3. Обидно за физику: ведь учитель физики опекал его, помогал ему. Но в жизни так бывает. Бывает и хуже.

Но результат все равно с плюсом. Впереди – студенческая пора.

Глава 4

Студенческие годы

Нет ничего прекраснее в жизни, чем студенческая пора! Без сомнения, эту простую и понятную истину мог подтвердить и Андрей Туполев. В ИМТУ у него новый круг общения, новые приятели, друзья, новые увлечения и, главное – одержимость созданием чего-то грандиозного, нового, первостатейного.

О начале учебы Андрей Николаевич вспоминал: «В техническом училище в первый год я занимался очень старательно. Мы в это время жили вместе с братом Николаем, который кончал математический факультет Московского университета. Мы с ним были дружны. Когда уехал мой брат, я остался один в комнате, за которую мы платили пять рублей. Те небольшие деньги, которые были у меня, понемногу вышли. А тогда порядок был такой, что снимающий комнату получает утром самовар, а все остальное должен иметь свое. Когда у меня кончились деньги, мне было стыдно, что хозяйка будет уносить пустой чайник без чая, и поэтому последние заварки я из чайника вынимал и понемногу туда добавлял, чтобы было видно, что я что-то такое пью. Ну потом уже стало совсем плохо. И я решил, что я свое плохонькое пальто заложу в ломбард. Свернув его потихоньку от хозяйки, я ушел искать, где находится ломбард. Но мне казалось, что вся Москва смотрит на меня, как я иду, держа под мышкой свое плохонькое пальто. Я так и не решился дойти до ломбарда и вернулся голодный. К счастью, я тут же, может в этот день или на следующий, получил из дома три рубля».

Студент Высшего московского технического училища А. Н. Туполев

1915

[РИА Новости]

Очень красноречивая картина! И плохонькое пальто, и желание заложить его в ломбард, и наконец-то «отческие» три рубля из дома. Это почти всему студенчеству XX века понятно… При этом в первый год обучения Андрей Туполев сделал даже больше намеченной программы: сдал 10 экзаменов и зачетов.

В студенческие годы, именно в студенческие годы, появляются у молодых людей «профессиональные» увлечения, которым порой посвящается вся жизнь. Иной раз это «зов времени» – модные увлечения. Техническое училище, просвещенческий статус которого был велик, не могло оставаться в стороне от воздухоплавания: тут и прогресс, и мода – все в одном.

Говорить о популярности летательных аппаратов в то время можно долго, ведь это поле познания было почти не паханным. И увлечение полетами на самодельных аппаратах существовало повсеместно – и за границей, и в России. Очень часто такие «проделки» стоили жизни их создателям. Но прогресс неостановим. А любой прогресс, помимо мечтаний, желания, вдохновения, требует еще и точных расчетов.

Удача для Андрея Туполева явилась в лице великого ученого и педагога Николая Егоровича Жуковского. При этом и Жуковский «выбрал» его, надо думать, отнюдь не случайно. Острый глаз педагога отмечает лучших.

«Это был славный период зарождения русской авиации, русской авиационной науки, – писал соратник Туполева по училищу, ученик H. E. Жуковского, впоследствии профессор, заслуженный деятель науки и техники РСФСР Г. М. Мусинянц[18], – и мы носим в себе ярчайшие воспоминания о тех днях, когда чаще бились наши двадцатилетние сердца, зажигаемые огнем труда и науки нашего учителя. Мы были молоды, были еще студентами, но, увлекаемые и руководимые Николаем Егоровичем, делали “настоящие дела”; старшие из нас разрабатывали новые теории, делали доклады на всероссийских съездах научных обществ, разрабатывали и строили планеры и летательные аппараты, летали на этих аппаратах, разрабатывали и строили аэродинамические трубы и лабораторные приборы, – часто своими руками; те, которые были моложе, помогали старшим, проводили аэродинамические эксперименты, ухаживали