Сборник - книги автора
Сборник - Рыцарь мечты. Легенды средневековой Европы в пересказе для детей
Название: Рыцарь мечты. Легенды средневековой Европы в пересказе для детей
Автор: Сборник
Описание: В этой книге собраны легенды стран средневековой Европы, повествующие о подвигах, совершенных во имя любви. Эти легенды рассказывают как о вымышленных героях, так и о реальных исторических
Сборник - Новейшая хрестоматия по литературе. 7 класс
Название: Новейшая хрестоматия по литературе. 7 класс
Автор: Сборник
Описание: В средней школе продолжается изучение русской и зарубежной литературы, при этом круг чтения учащихся значительно расширяется. Обновляются и школьные программы – в них включаются многие
Сборник - Литературный текст: проблемы и методы исследования. 7. Анализ одного произведения: «Москва-Петушки» Вен. Ерофеева (Сборник научных трудов)
Название: Литературный текст: проблемы и методы исследования. 7. Анализ одного произведения: «Москва-Петушки» Вен. Ерофеева (Сборник научных трудов)
Автор: Сборник
Описание: Сборник посвящен поэме Вен. Ерофеева «Москва–Петушки» как образцу прозы второй половины XX века. В статьях предлагаются разные подходы, позволяющие, по мнению авторов, относительно
Сборник - Дети с синдромом Ретта
Название: Дети с синдромом Ретта
Автор: Сборник
Описание: Основу издания составил перевод книги «Синдром Ретта», опубликованной несколько лет назад Французской ассоциацией синдрома Ретта. В русскоязычное издание вошли главы, посвященные
Сборник - Новые алгоритмы Многомерной медицины
Название: Новые алгоритмы Многомерной медицины
Автор: Сборник
Описание: Данная книга «Новые алгоритмы Многомерной медицины» является первой из серии «Международный Клуб Многомерной медицины имени Л.Г. Пучко». В ней впервые собраны новые алгоритмы работы и
Сборник - Рак. Опыт борющихся. Методики лечащих
Название: Рак. Опыт борющихся. Методики лечащих
Автор: Сборник
Описание: Диагноз «рак» звучит как приговор. Сначала человек испытывает шок: «Не может быть, чтобы это случилось со мной, это невозможно». Потом негодование: «За что?!» Затем обиду: «Почему я?!»
