Регрессонумерология - Айрэн По
В более ранние времена женщина ткала полотно. Эта традиция стала основой славянской культуры. Однако суть этого явления куда более объёмная. Наши предки умели создавать волокна Мироздании в своём воображении и переносить образ на узелковое плетение. Считается, что узелковым письмом владели древние китайцы, индейцы, есть упоминания о Древнем Вавилоне и Израиле. Всё же для других культур заимствование славянского ремесла было лишь способом вести бухгалтерию.
Для наших предков этот способ помогал перенести в ткань суть родового ядра. Касаясь каждого узелка ткани, можно было проникнуть образным мышлением в самые удалённые слои родового эгрегора. Мы учились с вами в предыдущей главе переносить образ в символ и строить ткань. Этим как раз и занималась девушка до замужества. Если она не могла сохранить и передать память о своём Роде, если не владела магией звука с целью нарисовать образ всех достижений ремесла и мудрости Рода, то считалась неВестой, то есть не ведающей основы Мироздания. Такую в жены не брали.
Полотно, если вы помните, преподносили свекрови, а не самому жениху, потому что только эта женщина, мама будущего супруга, могла прочесть образы, заложенные в ткань, и познакомиться с Родом будущей весты. Если Род чист и не испачкан Кармой, то она давала согласие на вступление в союз.
Мужчина же, жених, считался холостым до той поры, пока не предъявит отцу весты доказательства своей силы. В те далёкие времена юноша должен был отслужить и стать защитником своего Отечества. Мальчики в возрасте 12–13 лет присягали на верность своему Роду и народу и начинали обучаться боевому ремеслу. Однако тогда не было современного оружия, да оно и не требовалось. Мужчины владели звуком так же виртуозно, как женщины. Девушки звуком (пением) рисовали образы на ткани, юноши, управляя акустическими волнами, способны были совершать настоящие чудеса магии.
Так, они использовали голос и создавали такие диапазоны звуков, что могли остановить врага, буквально обездвижив его силой своего желания. Резонансом резали любые предметы и поднимали на огромные расстояния. Мы показали это явление в фильме «СОВТОРЕНИЕ МИРА» на нашем канале в Ютюбе «Джули По». Все достижения в учёбе они фиксировали на холсте, который всегда носили с собой, позже преобразовав в плащ.
Холостой происходит от слова ХОЛСТ – то есть юноша, служащий в дружине и владеющий мастерством военного искусства. Даже слово ВОЙна происходит от слова ВОЙ. Тогда мужчина действительно мог противостоять огромной армии один, ведь ему требовалось лишь направить колебания звука на холст и смоделировать любую задачу. Когда мужчина решался жениться, то становился мужчиной, то есть приобретал чин (статус, звание) мужа.
С этого момента холостяк и веста становились мужем и женой. Теперь они учили друг друга навыкам магии и обменивались опытом. Жена же продолжала ткать полотно, но на этот раз включая в историю Рода достижения мужа. Муж с помощью жены познавал опыт предков и совершенствовал ремесло воина. Так пара не просто помогала друг другу в быту, но и давала толчок к развитию, множив при этом опыт и таланты Рода.
Всё в их отношениях троилось на любви, достигнуть которой современному человеку практически невозможно. Мы не раз высказывали предположение, что любви на Земле нет. Чуть позже вы поймёте, почему мы так считаем и что именно утратила наша цивилизация, польстившись на инопланетные технологии.
Просветление
Люди, занимающиеся духовным развитием, стремятся к просветлению. Но чего именно они хотят достигнуть? Светлые тонкие тела? Белый цвет ауры? Что они понимают под словом «духовность»? На всё, безусловно, существует субъективное мнение. Мы выскажем своё. В регрессии вы не добьётесь никакого просветления, там его физически быть не может. Надсознание смещается по оси подсознания, в котором хранятся ваши бытовые навыки, воспоминания и чувства, опыт, который нам пригодится лишь в физическом теле. Если Душе удастся сместить соматическое сознание на эфирное тело, то эти знания нам будут не нужны. Зачем Душе помнить, как чистить картошку, чтобы насытить тело, если его нет?
Поэтому, безусловно, просветление человека лежит не в подсознании материальных тел, а скорее в духовных, которые как раз и называют сверхтонкими. Кстати, само название пришло к нам не от образа тонкости, а потому, что его не могут зафиксировать приборы, созданные человеком. Познание мудрости опыта в этих телах нам придётся проходить интуицией. Поэтому в материальных телах нашим инструментом является память, здесь же – интуиция.
Регрессия в поле интуиции невозможна, поскольку мы помним о том, что побуждало нас на проживание этого опыта, но веруем в его истину. Это всё равно, что чувствовать то, чего не знаешь, и знать о том, чего не чувствуешь. Однако этот уровень куда более сложный, чем привычный нам разум. Мы обязаны почувствовать и познать то, чего нет в общем обиходе социума, и привнести этот опыт людям. В материальных телах основной смысл в разуме, здесь же – в пользе. Разумом мы понимаем, что произошло, но не осмысливаем причин, а значит, до конца не разбираемся в процессе.
Разберём на примере. Почему вы сегодня читаете эту книгу? Предположим, что вам интересна тема регрессии и вы хотите разобраться в том, что знаете и что чувствуете. Вам важно понимать, как устроено Мироздание. Предположим, вам станет близка наша модель и вы примете её или, наоборот, полностью её отвергнете. Разумным результатом изучения станет решение: близко вам то, что вы узнали или нет.
Но это не даст вам просветления. Те, кто задаст следующий вопрос ПОЧЕМУ? начнёт двигаться к познанию сверхтонких слоев Мироздания. Почему в моей Душе откликается идея книги? Почему я не могу принять и буквально заставляю себя ее читать? Процесс поиска ответа и есть путь просветления. Но он не так уж и лёгок, как кажется на первый взгляд.
Помните, разум состоит из осмысления эмоций, чувств и знаний как единого неразрывного целого. Чем ближе Душа к равенству этих понятий, тем быстрее достигнет разумности. Сенсоры дали ощущения (ум), придав им окраску в виде эмоций, мы начали пробуждать в себе их совокупность (чувства) и объяснять логически суть этих явлений (знания). Так же как знания должны выражаться в чувствах, придавать эмоциональную окраску и приниматься умом для разъяснения тех или иных
