Алгебра любви - Марципана Конфитюр

попросить меня о чём-нибудь. В общем, когда завтра будешь в лицее, найди, пожалуйста, Костю. Проследи, с кем он тусит и всё такое. А лучше прямо спроси - есть у него девушка или нет?

- Ты представляешь, как это будет выглядеть?! - возмутилась я. - Представь, что к тебе подходит незнакомый пацан из другой школы и ни с того ни с сего спрашивает, есть ли у тебя парень! Что ты про него подумаешь?

Клара поморщилась.

- Ну какая тебе разница, что он про тебя подумает? Ведь ты же всё равно в него не влюбилась. Почему бы не принести пользу ближнему, то есть мне?

- Эх... - я вздохнула. - Ну ладно, попробую.

- Вот и отлично! - и в голосе Клары опять зазвучали хозяйские нотки, как будто она наняла меня. - И если у него есть девушка, узнай её имя, фамилию... отчество... номер школы... желательно адрес... и телефон.

"Ну и влипла!" - думала я, возвращаясь домой. Однако это был ещё не последний сюрприз сегодняшнего вечера.

Около семи, когда мама уже вернулась с работы, к нам в дверь позвонили. Пришла Оксана. Интересно, где она взяла мой адрес? Мы ведь никогда не дружили и в гости друг друга не приглашали. Ну и дела! В журнале прочла, на последней странице, не иначе.

- У меня тут к тебе одно дельце, - сказала Оксана, смущаясь.

- По поводу Кости? - немедленно вырвалось у меня.

- Да.

Оксана протянула мне конверт. Большой, красивый, розовый, душистый.

- Передашь ему? Пожа-а-алуйста!

Ну вот. Теперь я не только фотограф и интервьюер, но ещё и почтальон.

Кто бы мог подумать, что знание математики может привести к таким последствиям!

***

На следующий день я специально встала пораньше. Тщательно умылась, вынула из шкафа самую новую одежду: серую юбочку в клетку, такой же жакет, белую водолазку под низ (я всегда ношу водолазки). Даже колготки надела новые, хотя старые были ещё не порваны! Достала плойку, попыталась уложить волосы. Хотела даже по-тихому стащить у мамы помаду, чтобы накрасить губы: своей-то у меня нет. Но передумала. Засмеют ещё в классе! Сразу догадаются, зачем я расфуфырилась!..

А, собственно, зачем? Конечно, чтобы пойти в "Семёрку". Но не перед Игорем же Аркадьевичем я собралась там красоваться! Для учителя наверняка не имеет значения моя внешность: для него важно только то, что заняла третье место на областной - и этого достаточно, чтоб математик стал хорошо ко мне относиться.

Получается, я наряжаюсь для Кости. Но ведь я в него не влюблена! А может, всё-таки?.. Нет, пора уже признаться самой себе: мне отнюдь не всё равно, как Соболевский будет относиться ко мне и с кем он в итоге останется. А если быть совсем честной, то всю сегодняшнюю ночь я фантазировала о том, как мы с Константином будем общаться в поезде, как мы погуляем по Пятигорску, как переживём какое-нибудь волнующее приключение в этой поездке... а потом станем вместе. Это была глупая фантазия. Но она никак не отставала от меня.

Уроки прошли как обычно - если не считать, что во время них мне постоянно приходили записки и sms-ки с разными просьбами от девчонок: сообщить Косте номер телефона, узнать его собственный, передать привет, узнать, с кем он дружит... На переменах вся женская часть коллектива толкалась возле меня и наперебой давала советы: что сказать Аркадьичу, как вести себя с Констатином, что взять с собой в Пятигорск... В итоге даже мальчишки, не понимавшие, что случилось, и удивлённые таким вниманием к серой мышке (или уже бывшей серой мышке?!), начали поглядывать на меня с интересом. В конце дня один тип с задней парты даже дёрнул за волосы. Честное слово, подобного со мной ещё ни разу не случалось!

Уроки закончились быстро: их сегодня было всего пять. Пришло время идти в лицей. Провожать меня туда вызвались все девчонки до единой. Сказать, что с этим кортежем я чувствовала себя глупо - это ничего не сказать! Мне казалось, что я что-то среднее между невестой, которую к алтарю ведёт вся деревня, и первоклассницей из большой семьи, которую 1 сентября решили сопровождать все её нянечки, тётушки, бабушки и прабабушки.

У входа на территорию лицея мне, наконец, удалось "отбросить хвост". Охранник посмотрел мои документы, выписал данные в свой журнал, внимательно выслушал, для чего я пришла, и сообщил номер кабинета, в котором следует искать Игоря Аркадьевича.

К счастью, математик был не занят. Он оказался совсем молодым: наверное, только что институт закончил. Надо же, работает недавно, а уже воспитывает таких чемпионов!

Со мной Игорь Аркадьевич был очень любезен: пожал руку и сказал, что рад познакомиться с такой сильной ученицей. Потом записал номер моего свидетельства о рождении, взял мой номер телефона и сказал, что позвонит, когда будут новости. Проезд до Пятигорска, сказал он, оплатит губернатор. Правда, только плацкартом.

В общем, моя основная задача в лицее была завершена. Основная, но не главная. Я чувствовала, что одноклассницы просто разорвут меня, если я не выполню хотя бы часть из их заданий. Надо было разыскать Контантина. Вот только где?

Слоняться по коридорам было бессмысленно: в лицее только что начался шестой урок, а прогулы в "Семёрке" были не в моде. Я спустилась на первый этаж, к расписанию. Так... Если Костя занял первое место в той же олимпиаде, что и я, значит, он тоже в девятом классе. Вот только в котором? Судя по расписанию, в лицее было три девятых. Не зная, что предпринять, я пробежала глазами недельное расписание каждого из этих классов... и вдруг поняла, что все они специализированные! В расписании "вэшек" было много литературы, истории и иностранного, у "бэшек" преобладали биология и химия, а в 9 "А" упор явно делался на физику, алгебру и геометрию. Где, как не здесь, мог учиться чемпион области по математике!? Судя по расписанию, у 9 "А" сейчас была география. Я разыскала указанный кабинет и пристроилась в коридоре на подоконнике. До звонка было тридцать минут... Ничего, подожду!

Пока урок тянулся, я осматривалась. А неплохо здесь, в этой "Семёрке"! Коридоры светлые и чистые: не то что наши - мрачные, облупленные, давящие. Цветы стоят в кадках. И никаких тебе матерных надписей на подоконниках! А самое необычное: из кабинетов доносятся ровные, мирные голоса учителей и учеников. К какой двери ни подойди, отовсюду слышится или лекция, или ответ у доски, или умное обсуждение какого-нибудь вопроса.