Уроки Астрономии - Борис Яковлевич Пинскер

Радиогалактики — это галактики, которые испускают огромное количество радиоволн, — объяснила Тая. — Обычно это эллиптические галактики с активными ядрами. В центре таких галактик находится сверхмассивная чёрная дыра, которая "питается" окружающим веществом.

Илья, сидящий на задней парте, задумчиво спросил:

— А почему они такие яркие в радиодиапазоне?

— Отличный вопрос, Илья! — похвалила его Тая. — Когда газ и пыль падают на чёрную дыру, они разогреваются до очень высоких температур и начинают излучать энергию. Часть этой энергии вырывается наружу в виде мощных плазменных струй — джетов. Эти джеты выбрасывают

257

частицы на огромные расстояния, создавая радио-области, которые мы видим в телескопы.

Она переключила слайд, показывая схему джетов.

— Представьте себе: радиогалактика может испускать джеты длиной в миллионы световых лет. Это значит, что радио-области таких галактик часто бывают больше самой галактики.

Теория происхождения радиогалактик

Тая переключила слайд, где была изображена схема формирования активного ядра галактики.

— Теперь давайте поговорим о том, как образуются радиогалактики. Основная теория связана с аккреционными дисками — это диски из газа и пыли, вращающиеся вокруг чёрной дыры. Когда вещество в диске движется к центру, оно нагревается, и часть энергии направляется наружу в виде джетов.

— А это может быть опасно? — спросил Артём.

— Нет, для нас это безопасно, потому что радиогалактики находятся очень далеко, — успокоила его Тая. — Самая близкая к нам радиогалактика — Центавр А, и она находится на расстоянии около 12 миллионов световых лет.

Она      добавила:

— Такие галактики играют важную роль в эволюции Вселенной. Их джеты могут "перемешивать" газ в галактических скоплениях, влияя на образование звёзд.

Как выглядело бы небо с планеты в радиогалактике?

Тая улыбнулась, заметив, как ученики жадно ловят каждое её слово.

— Если бы вы находились на планете внутри радиогалактики, ваше небо было бы наполнено необычными

258

видами. Огромные радио-области, сияющие энергией, могли бы быть видны даже без телескопов. А джеты, вырывающиеся из центра галактики, выглядели бы как длинные, сияющие полосы, пересекающие звёздное небо.

Радиоастрономия сегодня

Тая переключила слайд на современные радиотелескопы, такие как ALMA и телескопы проекта Event Horizon Telescope.

— Современная радиоастрономия помогает нам исследовать самые далёкие и древние уголки Вселенной. С помощью этих телескопов мы изучаем, как формируются галактики, ищем экзопланеты и даже наблюдаем за горизонтом событий чёрных дыр.

Она сделала паузу, чтобы дать ученикам время осмыслить услышанное.

— Радиоастрономия напоминает нам, что Вселенная гораздо больше и сложнее, чем мы можем представить. Каждый радиосигнал — это послание из прошлого, которое мы расшифровываем, чтобы понять настоящее.

Когда урок подошёл к концу, Артём подошёл к Тае.

— Тая Владимировна, а мы можем "услышать" эти радиоволны?

— В некотором смысле да, — ответила она с улыбкой.

— Учёные преобразуют их в звуки, чтобы анализировать. Это может быть похоже на шёпот звёзд.

Артём      задумался,      а      затем      улыбнулся.

— Это как будто мы можем поговорить со Вселенной.

— Именно, Артём, — подтвердила Тая. — Радиоастрономия — это наш способ слушать космос и открывать его тайны.

259

Глава 33. Возвращение к норме

Прошло несколько недель после уничтожения телескопа. Школа постепенно приходила в себя после потрясений. Кабинет астрономии, хоть и выглядел теперь пустым без телескопа, снова стал местом, куда ученики приходили с вопросами о звёздах и вселенной. Однако всё в этом месте напоминало о событиях, которые изменили всех.

Тая сидела за своим столом, перебирая оставшиеся записи. Её мысли блуждали между прошлым и будущим. В отсутствие телескопа она чувствовала, как будто потеряла часть себя, но одновременно знала, что это была необходимая жертва.

— Ты скучаешь по нему? — спросил Илья, входя в кабинет с двумя чашками чая.

Тая улыбнулась и взяла одну из чашек.

— Ещё как, — ответила она. — Телескоп был для меня не просто инструментом. Это было окно в другой мир. Но я знаю, что поступила правильно.

Илья кивнул, садясь напротив неё.

— Ты спасла всех, — сказал он. — Даже если это было нелегко.

В это время в кабинет зашли несколько учеников. Среди них был Артём, который теперь выглядел более уверенным в себе. Он подошёл к Тае с блокнотом в руках.

— Тая Владимировна, — начал он, — я хотел бы показать вам одну идею. Это проект о том, как мы могли бы изучать звёзды с помощью простых инструментов.

Тая улыбнулась, взяв блокнот и просмотрев его наброски. Это были простые конструкции из линз и зеркал, которые могли бы заменить телескоп, пусть и в меньшем масштабе.

260

— Это замечательно, Артём, — сказала она. — Уверена, что мы сможем построить что-то из этого. Хорошая работа.

Лицо Артёма озарилось гордостью. Другие ученики начали задавать вопросы о том, как можно продолжить изучение звёзд, и Тая с радостью объясняла, что они могут делать это даже без сложного оборудования.

— Звёзды всегда будут над нами, — сказала она. — И чтобы изучать их, иногда достаточно просто смотреть на небо.

После урока Тая осталась одна в кабинете. Её взгляд снова упал на пустое место, где раньше стоял телескоп. Она вспомнила все моменты, которые они пережили вместе с Ильёй, Катей и учениками. Это были испытания, которые они преодолели вместе, и это сблизило их.

Когда она закрывала кабинет, к ней подошла Катя. Она держала в руках небольшую коробку.

— Я нашла это среди своих вещей, — сказала Катя, протягивая коробку Тае. — Думаю, это может тебе пригодиться.

Тая открыла коробку и увидела внутри кристалл, который излучал мягкое свечение.

— Это один из тех кристаллов, которые мы использовали, — пояснила Катя. — Он сохранил часть энергии, но теперь она стабильна. Я думаю, это своего рода напоминание о том, что мы сделали.

Тая осторожно взяла кристалл, чувствуя его лёгкое

тепло.

— Спасибо, Катя, — сказала она. — Это действительно важно для меня.

Когда Тая шла домой, держа кристалл в руках, она почувствовала, как её сердце наполняется смесью грусти и

261

надежды. Потеря телескопа была тяжёлой, но она знала, что впереди её ждёт много нового. Теперь она была уверена, что сможет вдохновлять своих учеников искать ответы, смотреть на звёзды и верить