Новые приключения Дымка и Бурка - Игорь Дмитриев

— Обещали взять в школу? Обещали, — ответила Джул. — Мы будем учиться, вы — учить нас и других зверюшек, а вечером вместе пойдем гулять по лесу, зайдем к соседям в гости и сами можем принимать гостей. У нас такие замечательные соседи!

— Хорошо, завтра пойдем вместе. Школьную форму приготовили?

— Конечно! — одновременно ответили подружки. — Завтра увидите.

Оделись не так, как учителя — строгий костюм, и не так, как ученики — шорты и жилетка. Они надели джинсы и легкие курточки.

— Девчонки, ученики так не одеваются! — заметил Барс.

— А мы и не ученицы! Мы — помощники учителя-тигра и учителя-медведя! — пошутили «девчонки».

В классе Джул и Урси заняли последние парты. Первый урок в тот день вел Барс, Топ следил за порядком и соблюдением дисциплины. «Помощницы» с удовлетворением отметили, что с дисциплиной проблем нет. Ученики опрятные, в классе — чисто.

Начался урок. Ученики и «помощницы» внимательно слушают объяснение, что-то записывают в тетрадки. Урси и Джул нравится учиться! В школе интереснее, чем дома! Но вот ученик-зайчонок повернулся к соседу и что-то спросил. Моментально рядом оказался Топ, схватил его за уши и отнес в угол. Урси от увиденного замерла, она потеряла дар речи! Как, ее любимый Храброе Сердце так жестоко поступил с зайчонком? Это — сон?

— Ты что делаешь, Храброе Сердце? Ему ведь больно! Зачем же так! — удивленно прорычала Урси на языке пещерных медведей.

— Он нарушил дисциплину.

Но почему так жестоко? Ему ведь больно! Разве так можно?

— Можно. Я тебе дома объясню, ладно? А сейчас урок и мы мешаем Барсу.

Дальше урок проходил без нарушений. Следующий урок вел Топ, а Барс помогал. В середине урока понадобилось выйти из класса девочке-лисичке, и Барс, взяв ее за лапу, буквально поволок к двери. Лисичке приходилось бежать. Но вмешалась Джул.

— Милый Герой, — промурлыкала она на языке уссурийских тигров, — отпусти бедняжку, она же девочка! Я сама провожу ее.

— Тебе надо учиться, — возразил Барс.

— Но мне надо выйти. Я могу без провожатого? Тогда провожу и девочку.

На большой перемене подружки-помощницы предложили своим мальчикам разбить учеников на две группы — девочки и мальчики. «Топ, Барс, мы с Джул займемся девочками! Им ведь тяжело делать то же, что и мальчикам!» — предложила Урси. Опять учителя должны согласиться с помощницами.

Закончились уроки, настало время, когда ученики делают самостоятельно домашнее задание. Джул и Урси удивились, почему нет перерыва.

— Храброе Сердце, а почему нет перерыва? — спросила Урси. — Ребята устали, им надо немного отдохнуть, сходить в буфет покушать.

— Нежное Сердце, их нельзя отпускать, они будут хулиганить.

— Нас четверо. Разобьем класс на четыре группы, и пусть отдыхают в своих группах.

— Это их разбалует и перестанут слушаться, — возразил Барс.

Но помощницы настояли на своем, и ученикам сделали короткий отдых. На часах самоподготовки Урси и Джул уговорили своих мальчиков пойти и немного отдохнуть. «Мы вдвоем справимся!» — сказали они. «Мальчики» колебались, они боялись, как бы хулиганы не обидели их «девочек». Все же согласились, они действительно устали, поэтому решили, что маленький отдых не помешает.

— Скажи мне, Алепу, — спросила Джул лисичку, которую провожала из класса, — почему вы так плохо учитесь? Вам не нравится в школе?

— Я не могу говорить за всех, но в классе много старательных учеников. Мы сдали в школу экзамен и пришли учиться. Мне учиться было тяжело, к тому же пишу медленно, вот и стала отставать. В классе было несколько второгодников, они бездельничали, но, чтобы не выделяться, стали на уроках мешать другим. На самоподготовке уроки не делали, заставляли малышей делать чужое задание и потом только свое. Я не успевала.

— Но ты бы сказала учителю!

— Ах, Джул, тебе хорошо говорить, ты большая и сильная. Барс тебя любит, он всегда заступится. А кому я нужна? Маленькая глупая лисичка из первого класса… Просижу в школе и дадут справку, что лиса Алепу просидела три года в «DC». Ведь нас почти ничему не учат! Только счет и письменный язык. Это все! Куда я пойду? Ничего не знаю, ничего не умею… Да меня любая бродячая собака поймает! Нет, ничего у меня не получится…

— Другие же лисы учатся, например, Бурый.

— Бурый… Он сильный, у него дружки есть, — Алепу вздохнула. — Да тот же Лепре! Они сильнее любого из нас и умеют драться, в классе, что хотят, то и делают. Никто с ними не справится… Потом, может быть, я одна такая бестолковая лиса! Джул, пожалуйста, никому не передавай того, что я тебе рассказала. Хорошо?

К Урси подошел медвежонок Урс, он был единственным медведем в классе. Большинство — лисята и зайчата, еще два бельчонка, два волчонка, а медвежонок только один.

— Ты на каком языке говорила с учителем? Вроде медвежий, но я ничего не понял.

— Это язык древних медведей.

— Научишь меня?

— Конечно, а ты поможешь мне с письмом? Я пишу с ошибками.

— Не получится, я — глупый, — вздохнул Урс.

— Неправда! Во-первых, у тебя очень умные глаза. Во-вторых, медведи не бывают глупые.

— Урси, можно на самоподготовке сесть рядом с тобой? — попросил медвежонок.

— Что случилось? У тебя место неудобное?

— Лисята мешают… Только, пожалуйста, никому не говори.

К Урси подходили еще ученики, что-то спрашивали, в чем-то просили помочь, другие хотели сидеть ближе к ней даже на уроках. Так же было и с Джул. Девушки-помощницы заметили, что ученики чего-то боятся. Аккуратно их расспросили, оказалось, что учеников бьют Бурый и Лепре с друзьями, мешают учиться.

Падение вожаков

Вечером дома рассказали своим любимым, что учеников, хотящих и пытающихся учиться — бьют.

— Что я должен сделать? Побить Бурого? — поинтересовался Барс.

— Нет, не надо никого бить. Многим не нравится сидеть в «DC». Пообещайте ученикам, кто будет хорошо учиться, тот вернется в класс, где учился раньше.

— Хорошо, я поговорю с Вульпе. Вы с Урси попробуйте этим ученикам помочь. Но с Бурым и его друзьями ученики должны сами справиться.

— Барсичек, пожалуйста, обращайся с учениками ласковее. Они все же дети! — попросила Джул.

Теперь на самоподготовке рядом с Джул сидела лисичка Алепу, а рядом с Урси — медвежонок Урс. Урси учила своего юного друга языку «древних медведей», а он в ответ — современному языку леса. Но, так как ему было стыдно признаться, что сам пишет с ошибками, то много занимался дополнительно. Урси его хвалила, медвежонок старался еще больше. Заметили его старание и Топ с Барсом, тоже стали хвалить. Так же поступала Джул со своей подружкой Алепу. Директор Вульпе пообещал учеников, закончившим