Джони, оу-е! Или назад в СССР 3 - Михаил Васильевич Шелест

клавиатуры можно было набирать текст и который мог этот текст не только сохранить, но и распечатать с помощью игольчатого принтера, намного облегчил мне жизнь. Довольно быстро я набрал пособие по программированию на языках «Си» и «Си ++». Пособие Шапошникова было «выбито у меня в голове, словно 'скрижали», и я просто на просто, как студен-двоечник на экзамене передрал его, немного сократив и переведя с русского на английский, естественно.

Я разбил пособие Шапошникова на лекции, прочитал вводную и три первых лекции, провёл несколько практических занятий с использованием учебных персональных машин и удовлетворённо ушёл на свою учёбу в «Королевский колледж Лондона». Мои студенты были восхищены, возбуждены и полны рвением расширять и углублять познания, тут же воплощаемые в наглядные действия у них под руками и на мониторах.

Официально наш «Технический колледж Сомерсета» открылся и начал учебный курс с первого сентября, поэтому у меня было время разогнать наш бронепоезд.

«Помнил» я и задачник по программированию на языке «Си» и Си++«. Мой внук изучал его ещё в две тысячи двадцатом году, да и я в свои молодые годы время посвятил ему много времени, как и асемблеру, бэйсику и многим другим. Почти все они к двадцатому году забылись, но здесь память приятно удивляла, вскрывая для меня свои глубины. Почему мне ещё во Владивостоке и пришла в голову мысль перехватить инициативу у запада не только в области архитектуры 'Эппл», но и в программировании.

Тот «ширпотреб», который предложила миру разведка Соединенных Штатов Америки в виде операционной системы «Майкрософт» был специально предназначен для управления «миром» с помощью компьютеров. Шпионаж — основа-основ капиталистического общества, — зародился с первыми торговцами, собирающих сведения о том, где какие цены и где что можно купить и продать. Цену информации в США знали и выдали Билу Гейтцу карт-бланш и нужную сумму кредитов на разработку шпионской программы, собирающей сведения по всему миру и передающих их с помощью глобальных сетей.

Все пользователи персональных компьютеров схватили и проглотили наживку в виде по настоящему массовых персональных компьютеров «IBM» и операционки «Windows», появившихся в начале восьмидесятых. До этого у пользователей выбор действий на персональных компьютерах был весьма ограничен. Но не в нашем случае. Хе-хе… Мой «разогнанный», до, непонятно для меня каких пределов, разум подшутил со мной очень сильно. Оказалось, что тот набор микросхем и процессоров, установленных на материнскую плату согласно «придуманной» им архитектуре, разогнал наш «Rainbow» до уровня второго «Пентиума». Мне это стало понятно тогда, когда я написал часть программы, похожей «Авто-кад», с помощью которой мне хотелось выйти на конструирование на только строительной архитектуры, но и на конструирование архитектуры чипов микросхем и процессоров. Я просто не знал другую программу так, как эту. Хотя, в двухтысячных годах программы проектирования чип-архитектуры стали появляться в свободном доступе. «Покопавшись в мозгу» я, наверное, смог бы достать что-то более правильное, но мне захотелось что-то сделать самому и я пошёл «другим путём», который всё равно оказался, как я потом понял, тем же самым.

Уже после трёх дней набора программы, я стал замечать, что не особо понимаю, что печатаю на клавиатуре. Хотя потом, когда прочитывал «написанное», суть его понимал. Сначала подумалось, что такая «автоматическая память» — итог моих умствований, воплощённый в печати. Однако в дальнейшем оказалось, что набранная мной программа стала больше похожа не на известный мне «Авто-кад» а на совсем мало известную мне программу «FreePDK». Именно ту, которую распространяли по свободной подписке с целью приобщить студентов к разработке новой чип-архитектуры.

Я тогда стучал по клавиатуре, со скоростью отбойного молотка и уже к весне семьдесят пятого года программа заработала так, как я хотел. Вот тут-то я и понял, что спроектировал мой «супер-разум». Я тогда, честно говоря, даже испугался, увидев открывшиеся перспективы. Испугался и уехал на гастроли с группой «Сьюзи Кватро». Д-а-а-а…

Теперь, когда началась учёба в колледже, мне тоже было не до конструирования новых процессоров и взялся я за свой продвинутый до нано-технологий «Авто-кад» только перед самыми Рождественскими каникулами, когда мной были успешно сданы тесты за первый семестр.

Углубляться в рассказ про учебный процесс в колледже не буду. Школа — она и в Африке школа. Скажу одно, что физкультура тут была ежедневно и по несколько раз в день. Но физкультура особая. Это были настоящие тренировки по различным видам спорта: плаванию, гимнастике, лёгкой атлетике, поло, сокеру (футболу по-нашему), регби, фехтованию. В общем — любые виды спорта, выбираемые студентом самостоятельно. Ни экзаменов, ни зачётов по физкультуре сдавать не требуется. Собственных спортивных площадок у колледжа Было «дофига», но имелись и арендованные, например поле для конного поло находилось практически за пределами Лондона в «Chestertons Polo in the Park», куда ходил специальный автобус и куда студенты приезжали в конце уроков, оставляя поло на последнюю пару.

Я выбрал, непопулярный в колледже бокс, популярное — даже модное — каратэ, волейбол, баскетбол, регби, лёгкую атлетику, поло, плавание и мог ходить на них в любое, отведённое для физкультуры время, а это через пару. Например расписание в понедельник: математика, регби, физика, волейбол, биология, гимнастика… И все тренировки по полтора часа. Очень мне такое расписание понравилось. Некоторые учащиеся страдали от перегрузки, но к концу семестра уже никто не канючил. Главное, что таким образом на занятиях встречались студенты из разных групп и курсов. Как, впрочем, и на других занятиях.

Иногда старшекурсники, записывались на курс, например, биологии, или какой другой курс, который с первого года обучения посещают будущие «биологи». Такой «расклад» мне тоже очень понравился. Выбирай к основным предметам дополнительные какие хочешь. Хоть философию Канта или Марксистско-Ленинскую. Была в колледже и такая. Я даже хотел приколоться и записаться, но почему-то передумал.

Молва о том, что я и есть тот «Джо Сомерс», альбом которого взобрался на десятую строчку Британских чартов и который завоевал «золотой диск» в студии «EMI», разошлась по колледжу быстро и меня тут же пригласили в Хор колледжа, чья основная функция, как я узнал чуть позже, обеспечение музыкой в часовне колледжа. Отказаться было смерти подобно и я стал регулярно посещать песнопения, пока меня не попросили больше не приходить. Им не подошёл мой тембр.

— Ну и слава Богу! — подумал я.

Да и желающих петь в хоре было, хоть отбавляй, а мест