Мой избранник (СИ) - Дес Евгений

***

Через некоторое время. Большой зал Хогвартса.

— Подходите! Подходите поближе. Всем меня видно? Всем меня слышно? — вопрошал Златопуст, поднимаясь на сцену и подзывая детей. А осмотрев собравшуюся толпу, добавил. — Отлично! По просьбе директора Дамблдора я открыл этот дуэльный клуб, чтобы научить вас приёмам самообороны, которые сам я применял бесчисленное множество раз, о чём подробно написано в моих книгах, — стянув с себя плащ, он бросил его в зал под восторженные вздохи трети всего женского состава школы. Остальные две трети до сих пор не бросали надежду захомутать Гарри Поттера. — Позвольте представить. Мой ассистент, профессор Снейп, — он указал рукой на противоположный конец сцены, куда поднялся зельевар. — Он любезно согласился помочь мне провести показательную дуэль. Прошу не беспокоиться, юные друзья, после дуэли я верну вашего профессора зельеварения в целости, — и подмигнул.

«Если он сделает Снейпа, я на год забуду о любых приколах над тобой.» — делаю ставку, отрываясь от своих вычислений.

— Нечестно. Тут без вариантов, у Локонса нет шансов,« — с нотками обиды отзывается мелкий. Я лишь улыбнулся и вернулся к схеме. Так, это сюда, а это... а чё это?

Между тем началась дуэль, во время которой из Златопуста сделали отбивную. Я даже прикрыл свою лабораторию, с интересом наблюдая за избиением младенца. Снейп по полной отводил душу и сбрасывал накопившийся стресс. Всё же не каждый день узнаёшь, что твой кабинет неведомым образом переехал (вместе с тобой!) из подвала на третий этаж, а потом обратно.

— ...Я подумал, что лучше научить студентов блокировать злонамеренные чары, — ответил Снейп после очередной отговорки Локонса.

— Отличное предложение, профессор Снейп. Та-ак. Прошу пару добровольцев, — а сам-то со сцены так и побежал. — Поттер, Уизли, ну-ка вы, — услышав свою фамилию, мелкий дёрнулся.

«Аид?»

«А что меня спрашиваешь? Сам сюда пришёл, сам и решай. Развлекаться или нет.»

— У мистера Поттера слишком высокий уровень владения магией, который не уступает мастерству старших курсов. Выставлять его — это заранее обречь его оппонента на поражение. Что же до мистера Уизли... его палочка отвечает катастрофой на самые простые заклинания, и может причинить своему владельцу куда больший вред, нежели сопернику, — вмешался Северус.

«Эх, не судьба. Не сможешь ты протестировать свои личные знания.»

«Было бы на ком,» — тут же отозвался мелкий, принимая слова Северуса за факт. Он ведь действительно просто сомнёт всех присутствующих и даже не вспотеет.

«Хм-м-м... на ком...» — повторил я его слова, прикидывая появившуюся идею. — «Нет, плохая идея.»

«Ты о чём?»

«Да я подумал припахать малышек к тестам. Чтобы ты с ними сразился.»

«Так в чём проблема?» — ожил Гарри, обрадованный таким предложением.

«Любая из них тебя на одной голой силе задавит. А если учесть, что они всегда действуют вместе и уже кое-что умеют... у тебя нет шансов.»

«Это ты так меня утешаешь?»

«Нет, я говорю факты. Но если к тебе в пару добавить Тики, то шансы появятся. Домовичка уже знает, на что способны эти бесенята, и знает, как реагировать. Да, так и сделаем. После нового года будет тест, на котором я посмотрю, что вы усвоили.»

«То-то домовичка обрадуется,» — Гарри в предвкушении потёр руки.

«Хех. Посмотрим.»

Развернувшись, мелкий под шумок улизнул из зала обратно в Выручай-комнату.

***

— Аид-с!!!

Стоило нам спуститься в Тайную комнату, как раздался вопль взъерошенного тысячелетнего змея, чешуя которого была покрыта лаком для блеска.

«Вася?!»

— С-са што??? — воскликнул змей.

«В смысле?»

— С-са што ты такс-с с-со мнойс-с? — я переключаю взгляд с него на улыбающуюся мелюзгу.

«Вы опять?!»

— Всё блестит! — не согласилась Ная и показала рукой пространство вокруг. И вправду, всё было убрано, лишняя вода откачана, а стены и статуи блестели. Даже несчастный змей блестел, будто отполированный.

(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-144', c: 4, b: 144})

«Прости, Вась.»

— Прош-шус-с с-сабери их отс-с-юта!!!

«Так, мелочь, марш на выход!» — смеясь, пикси покинули покои змея, оставив нас наедине. — «Прости, Вась. Я честно, хотел как лучше.»

— Лучш-ше? — переспросил змей. — Ты только пос-с-смотри во ш-што они превратили моё логовос-с-с!

Ради интереса заглянули. И тут же пожалели. Спальня змея была покрашена исключительно в розовый цвет и покрыта блеском. Покинув Тайную комнату, находим ожидающих нас пикси.

«Значит так. Как хотите, но, чтобы ту дрянь в спальне змея оттёрли,» — Пикси разом кивнули, но улыбки не потеряли. — «Дальше. После нового года, между вами и Гарри с Тики будет небольшое противостояние, так что готовьтесь,» — снова кивок. — «Что насчёт „особого“... помните, вы предлагали мне целый комплекс ловушек?» — кивок. — «Так вот. В Запретном лесу расплодились арахниды. Задача: проверить свои изобретения в полевых условиях,» — улыбки в момент сменились на оскал, а глаза заблестели в предвкушении. — «Вопросы?»

— Нет! — разом отозвались они, вытянувшись в струнку.

«Тогда выполнять!» — козырнув, обе тут же испарились.

— Аид, а что тебе сделали арахниды?

«Я совмещаю приятное с полезным. Им нужно куда-то деть свою фантазию и энергию, а нам нужно уменьшить поголовье арахнидов. Или ты предлагаешь оставить их в школе?»

«Боюсь, что ещё один подобный месяц преподаватели не выдержат.»

«Ну и я о том же. Пошли, давай. Схема 0.9 готова к тесту.»

Через час.

«Ура-а-а!!!» — возликовал я, когда доспех, лёжа на полу, строго выполнял все команды без каких-либо косяков. — «Заработало!»

— Попробуй поднять, — советует мелкий, наблюдая за моими успехами.

Медленно и не спеша ставлю доспех на четвереньки. Стоит. Так, теперь двигаю его вперёд. Нормально. Назад, тоже нормально. А теперь попробуем встать. Первая попытка — провал. Вторая и третья тоже. При отрыве второй руки от пола доспех неизменно валится на пол. Так, ставим доспех у стенки. Поднимаю ногу для шага, и доспех опять валится.

— Гироскоп? — задумчиво интересуется Гарри.

«Он самый. Необходима стабилизация. Погоди пару минут.»

Пока занимался отладкой, мелкий играл с мечом, который шёл в комплекте с доспехом. Через десять минут вновь пробую сделать шаг. Удачно. Второй. Тоже...

Походив по комнате пару минут и отладив систему до состояния: «криво, но работает», мы направились в башню факультета. Мелкий думал над тем, где ему достать книги по фехтованию, ибо вот с чем с чем, но с этим я ему помочь не мог, а я просто радовался первому успеху.

***

Гермиона.

Гермиона росла в семье очень строгих родителей. Оба родителя были врачами-дантистами практически постоянно занятыми на работе. Выезд в неурочное время по срочному вызову к пациенту с острой болью был обыденностью — Грейнджеры не любили терять своих клиентов, поскольку это вредило репутации и бизнесу. Их бизнесу, поскольку супруги Грейнджер были совладельцами небольшой зубоврачебной клиники. Чтобы их ребёнок не терял зря времени, начиная с трехлетнего возраста с девочкой занимались репетиторы. Так уж получилось, что до школы девочка была на домашнем обучении. Впрочем, и после поступления в школу ситуация не сильно изменилась. Гермиона привыкла к тому, что ответы на вопросы надо искать в книгах. Взрослые не любили отвечать на вопросы не по теме изучаемого урока. Но если ответ по теме урока есть в книге, то значит в другой книге есть ответ на вопрос, который интересовал девочку. А если ответ был непонятен, значит надо поискать другую книгу, в которой есть пояснения.

(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-145', c: 4, b: 145})

Любознательную и послушную девочку учителя часто хвалили и ставили в пример другим ученикам. Гермиона знала, что нужно соблюдать правила, слушаться взрослых и тогда тебя обязательно похвалят и наградят. К сожалению, некоторые ученики этого понимать не желали: они хулиганили, верили глупым выдумкам своих товарищей и врали учителям. Следуя вбитым в её голову правилам, Гермиона не молчала, если учителя спрашивали насчёт произошедшего. Из-за этого среди учеников она заработала себе репутацию заучки и ябеды. Трогать же её опасались, потому что веры её словам у учителей было гораздо больше. Из-за малого опыта общения с детьми Гермиона не умела общаться со сверстниками — она подражала взрослым и этим невольно отталкивала ребят от себя.