Программа воспитания в детском саду - Е. А. Данилова

года. Связать труд с наблюдениями за ростом и развитием растений и животных.

Приучать детей осенью на своем участке сгребать листья в кучу для сжигания, свозить ботву в ямы; принимать участие в пересадке растений из грунта в уголок природы, в перекопке гряд и клумб, в посадке многолетних цветущих растений. Заготавливать корм для зимующих птиц (ягоды рябины, можжевельника и др.). Принимать участие в изготовлении и развешивании кормушек; в конце осени начинать подкормку птиц.

Зимой подкармливать зимующих птиц; ухаживать за рыбками и другими обитателями аквариума; чистить клетки для животных, насыпать песок, давать корм и воду; под руководством воспитателя чистить аквариум. Проводить посадку корнеплодов (петрушка, свекла, морковь), сеять овес.

Весной перекапывать, рыхлить землю, делать гряды и клумбы, сеять крупные и мелкие семена (гвоздики, репы, моркови и др.), поливать всходы, высаживать рассаду на огороде (помидоры, капуста), в цветнике (астры, анютины глазки, левкои, львиный зев, шалфей (сальвия) и др.); участвовать в пересадке и выращивании комнатных растений, различать у растения корень, стебель, почку, лист, цветок.

Летом на огороде, в саду, в цветнике поливать, пропалывать, прореживать, окучивать, подвязывать растения, рыхлить землю. Знакомить со значением этих работ. Учить отличать культурные растения от сорных трав.

В уголке природы ухаживать за животными и растениями: кормить рыбок, птиц, следить за состоянием комнатных растений, самостоятельно определять необходимость поливки растений, следить за чистотой комнатных растений, опрыскивать их из пульверизатора. Наблюдая за состоянием погоды, ростом и развитием растений, животных, делать отметки в календаре природы.

Ручной труд

Работа с бумагой и картоном: сгибание, склеивание, сшивание, резание ножницами, вырезывание по выкройке. Учить детей делать игрушки, пособия, ремонтировать книги, коробки, мастерить сувениры к 8 Марта.

Работа с тканью: вдевать нитку в иголку, завязывать узелок, пришивать пуговицу, вешалку, шить кукольную одежду, мешочки для семян и т. д.

Работа с деревом: сколачивание, распиливание, окраска (изготовление игрушек). Учить пользоваться молотком, клещами, пилой.

Работа с мочалом, травой, корой, листьями и т. д. Учить детей плести корзиночки, коробочки, кукольные шляпы и другие игрушки (летом).

Работа с деревом и другим природным материалом проводится в весенне-летний период на участке, с небольшими группами детей.

Занятия

Формировать учебную деятельность детей: внимательно слушать педагога, дополнять высказывание товарища, действовать по плану, предложенному воспитателем, самостоятельно выполнять поставленную воспитателем умственную задачу, пользоваться как краткой, так и распространенной формой ответа, в зависимости от характера поставленного вопроса, грамматически правильно выражать свои мысли, правильно оценивать результаты своей деятельности.

Ознакомление с окружающим и развитие речи

Ознакомление с жизнью и трудом окружающих людей имеет целью воспитание любви к Родине, уважения к труду советских людей, интереса к событиям общественной жизни.

Школа. Все дети с 7 лет поступают в школу. В школе ученики учатся читать, писать, считать, узнают много интересного и полезного: о разных странах и разных городах, о том, как люди научились делать машины, ракеты, как летают в космос.

Октябрята и пионеры. Детей в I классе принимают в октябрята. Октябрята носят красные звездочки, хорошо учатся, устраивают интересные игры, ухаживают за растениями, помогают друг другу. Лучших учеников в III классе принимают в пионеры. Пионеры заботятся о младших и помогают старшим. Высаживают цветы у памятников героев революции и Великой Отечественной войны.

Библиотека. В библиотеке много интересных книг. Их выдают на дом для чтения взрослым и детям. Книги, журналы можно читать в читальне. Библиотекарь помогает выбрать нужную книгу, устраивает выставки. Книгами надо пользоваться бережно и вовремя возвращать их.

Чтобы книга получилась хорошей, над ее созданием трудятся много людей: писатель пишет рассказы, стихи, художник делает рисунки; рабочие печатают книги на машинах; переплетчик делает переплет. Книги в групповой библиотеке надо своевременно приводить в порядок.

Труд взрослых. Обобщить представления о труде взрослых, полученные в предшествующих группах: труд на пользу общества — почетное и нужное дело. Особо отличившихся в работе отмечают премиями, грамотами, медалями, орденами.

Ознакомить детей с конкретными видами труда: наиболее понятным детям трудом родителей (учительница учит детей, почтальон в любую погоду доставляет людям письма, телеграммы, газеты, журналы; капитан ведет пароход); с видами труда, распространенными в данной местности.

Родная страна. Формировать представление о Родине (рассказы воспитателя, чтение книг, рассматривание картин, наблюдение окружающего).

7 Ноября — годовщина Великой Октябрьской социалистической революции. Это день рождения нашей страны. Наша Родина — Советский Союз — велика и могущественна; разнообразна природа нашей страны. В нашей стране живут различные народы (русские, украинцы, белорусы, литовцы, грузины и т. д.), имеющие свой язык, свои сказки, песни. В зависимости от природных условий они занимаются различными видами труда. Все народы нашей страны дружны и помогают друг другу, любят свою Родину — Советский Союз, трудятся на ее благо, вместе защищали ее от врагов. Советские люди уважают трудящихся других стран, дружат с ними. 1 Мая — праздник дружбы трудящихся всего мира. К нам в гости приезжают трудящиеся из других стран.

В Советском Союзе много республик; мы живем в Советской России, Москва — главный город Советского Союза. Здесь, в Кремле, работает наше правительство. Оно заботится о том, чтобы всем советским людям — взрослым и детям — жилось хорошо.

В Москве жил и работал основатель нашего государства В. И. Ленин. Все советские люди, трудящиеся всего мира любят Ленина, чтут его память. У Мавзолея В. И. Ленина днем и ночью стоит почетный караул.

1 Мая на Красной площади бывает демонстрация трудящихся, а 7 Ноября — парад Советской Армии и демонстрация.

Воспитывать уважение к государственному гербу и флагу. Рассказать, что когда звучит Гимн Советского Союза, все должны встать.

Советская Армия — защитница нашей Родины. Советская Армия хорошо вооружена. Солдаты и офицеры Советской Армии в войне с фашистами совершили много подвигов и победили. Рассказать детям о подвигах на фронте и в тылу их земляков и родных. Прививать уважение к памяти павших бойцов: беречь обелиски, памятники, выращивать около них цветы или возлагать букеты, венки; мальчиков приучать снимать головные уборы у памятников.

23 февраля — День Советской Армии.

В. И. Ленин и его соратники. В. И. Ленин — основатель Советского государства. Владимир Ильич и его соратники — Н. К. Крупская, Ф. Э. Дзержинский, М. И. Калинин — заботились о рабочих, крестьянах, детях. Советские люди возлагают венки, цветы к памятникам В. И. Ленина и его соратников.

22 апреля — день рождения В. И. Ленина.

Ознакомление с природой и развитие речи

Продолжая знакомить детей с живой и неживой природой, формировать у них начатки реалистического представления