Читаем язык тела, или слушаем глазами. О чем говорят позы, мимика, жесты. Учимся понимать взрослых и малышей - Ирина Станиславовна Пигулевская

холодильнике. Холод поможет успокоить воспалённые и раздражённые десны.

Поскольку ребёнок теперь ест сидя, нужно соблюдать определённые меры безопасности: усаживать ребёнка на стульчик для кормления с ремнями безопасности: убирать стаканы с горячими напитками из зоны досягаемости ребёнка.

Малышу понадобится своя посуда: пластиковые столовые приборы, непроливаемая чашка с двумя ушками. Он будет стараться держать чашку двумя руками и самостоятельно учиться пить.

В этом возрасте ребёнок начинает обращать внимание на детали в игрушках или на предметах, например, начинает дотрагиваться до пуговиц на одежде. Он часто выбрасывает игрушки из коляски или кроватки и смотрит, как они падают. Благодаря этому ребёнок развивает глазомер и исследует предметы. Поэтому придётся убрать из пределов досягаемости ребёнка все опасные для него предметы. А также закрыть электрические розетки, поместить шнуры от жалюзи или шторы вне досягаемости, установить детские замки на дверях и шкафах. Проверить мебель с острыми краями, убрать лёгкие предметы, которые он может использовать в попытках встать на ноги: например подставки для растений, декоративные столики, деревья в горшках и торшеры.

Некоторые игрушки не просто развлекут малыша, но и помогут ему укрепить мышцы и подготовиться к ходьбе. Это игрушки на колёсиках, которые ребёнок может толкать во время ползания; мяч, который он может катать руками или ногами; музыкальные игрушки, которые побуждают ребёнка двигаться; игрушки, которые помогут ребёнку подтянуться и встать, например стол для занятий.

В семимесячном возрасте часто происходит первое знакомство малыша с горшком. Лучше всего проводить такие процедуры перед сном, но не нужно настаивать и заставлять ребёнка делать это насильно. Не стоит также ожидать, что ребёнок быстро приучится к горшку.

Семимесячный ребёнок должен проводить на открытом воздухе не менее 2 часов в день практически независимо от погодных условий. Пребывание на открытом воздухе имеет большое значение для формирования иммунитета. Кроме того, прогулки помогают малышу развивать новые навыки и познавать окружающий мир.

Разговоры с ребёнком помогают ему узнавать словарный запас и самому пытаться начать говорить. Исследования показывают, что лепет очень полезен для детского развития. Можно показывать ему животных и давать послушать их голоса. Потом дать ему опробовать повторить эти звуки.

Чтение вслух — один из самых простых способов улучшить языковое развитие ребёнка. Кроме того, это значительно укрепляет связь и чувство близости между родителями и детьми. Первые детские книжки можно хранить в пределах досягаемости, чтобы ребёнок мог изучать их, когда ему захочется.

Следует посоветоваться с врачом, если:

— ребёнок не переворачивается ни в одну сторону и не садится с помощью взрослых;

— не любит лежать на животе;

— не выдерживает нагрузки на ноги;

— не пытается привлечь внимание действиями;

— не проявляет интереса к человеку, который заботится о нём;

— не произносит звуки;

— не смотрит в глаза;

— не пытается дотянуться до игрушки, находящейся вне досягаемости его рук;

— не интересуется играми.

В 8 месяцев

Он прибавит в весе 500 г и вырастет на 1,5 см.

Если до 8 месяцев большинство детей развиваются приблизительно в одинаковом темпе, то теперь всё меняется. У разных детей могут быть и разные умения: например один шустро ползает и даже пытается ходить, а другой только-только научился сидеть. Оба варианта — норма. Девочки лучше, чем мальчики, передвигаются, крепче опираются на ноги у опоры, увереннее сидят. Всё это потому, что скелет девочек созревает гораздо быстрее, чем у мальчиков. И родителям мальчиков не стоит беспокоиться, сравнивая сына с активными ровесницами — мальчик освоит все те же навыки немного позже: разрыв в развитии между разнополыми детьми может составлять 2–3 месяца.

В 8 месяцев ребёнок уже:

— садится самостоятельно или с помощью взрослого;

— сидит без опоры или с опорой на мягкий предмет;

— из положения сидя поворачивается в разные стороны;

— встаёт или пытаться встать, держась за опору;

— стоя у опоры, крепко держится за неё двумя руками. Способен подолгу стоять без поддержки взрослого;

— благодаря улучшению памяти начинает узнавать знакомые предметы, повторяет действия за другими людьми;

— превращает произносимые слоги в довольно отчётливые формы, иногда напоминающие слова, например «ма-ма», «па-па»;

— может разглядеть яркий предмет в другом конце комнаты, реагирует на звуки, доносящиеся издалека;

— пытается пользоваться ложкой самостоятельно, а если прорезалось достаточное количество зубов — откусывает и пережёвывает твёрдую пищу.

Малышу постоянно хочется активно двигаться: из положения сидя он тянется за интересными предметами, поворачивается в стороны, крутится вокруг собственной оси, пробует ползать. У него полностью пропадает хватательный рефлекс в ладошках — движения рук становятся осознанными. Хватательный рефлекс в ступнях ещё может быть слабо выражен. Снижается рефлекторное сгибание шеи, туловища, ног. Ребёнок начинает понимать, какие функции выполняют его пальцы: ловко обращается с бутылочкой, играет с пирамидкой, используя кончики большого и указательного пальцев.

Ребёнок:

— реагирует на простые просьбы, старается их выполнить;

— сам умеет выразить просьбу: например попросить игрушку, указав на неё пальцем;

— знает, как достичь поставленной цели: например как добраться до заинтересовавшего предмета, находящегося на расстоянии;

— интересуется устройством вещей: гладит и щупает предметы из разнообразных материалов, сравнивая разницу в тактильных ощущениях;

— узнаёт себя в зеркале и на фотографиях.

В этом возрасте он начинает особенно болезненно переносить разлуку с матерью: может громко плакать и кричать, даже если мама ненадолго вышла из комнаты. Ближе к году страх этот страх снижается.

Ребёнок начинает активно взаимодействовать с родителями и близкими родственниками. Он уже умеет показывать обиду, радость, стеснение. Пытается надавить на родителей сознательно, пробуя добиться своего с помощью слёз. Активно и со смыслом жестикулирует: например показывает взрослому на игрушку, которую хочет получить, или на место, куда хочет попасть.

Слух и зрение уже хорошо развиты, и появляется чувство ритма, когда малыш изображает танцевальные движения под звучащую музыку.

Малышу нравится узнавать вкус новой пищи, он различает приятные и неприятные запахи.

Часто ребёнок старается подпеть любимой песенке или воспроизвести понравившуюся мелодию. В речи преобладают сдвоенные звуки— «ма-ма», «ба-ба», «ва-ва» и подобные, но это пока не осмысленные слова.

Восьмимесячный ребёнок спит 9-12 часов в сутки, днём обычно два раза. Длительность дневного сна может составлять от получаса до двух часов. Тревога, вызванная страхом разлуки с матерью, нередко становится причиной нарушения сна, когда ребёнок часто просыпается и плачет. Поэтому лучше не закрывать дверь в его комнату, в случае необходимости — успокоить.

Следует поговорить с врачом, если:

— ребёнок совсем не сидит сам, даже если сесть помог взрослый;

— не пытается поворачиваться в стороны из положения сидя;

— не демонстрирует никаких эмоций даже в адрес близких людей;

— не интересуется игрушками, не пробует их схватить;

— «скользит» взглядом по окружающим предметам,