НАУКА ПОБЕЖДАТЬ. Курс коммунизма в вопросах и ответах - Михаил Васильевич Попов

Можно считать, что социализм — это ребёнок коммунизма. Ребёнок человека — это же человек? Человек, но незрелый, ещё необученный знаниям и умениям, которые необходимы для полноценной жизни, ещё не имеющий ответственности, необходимого жизненного опыта и т. п., аналогично и социализм, это ребёнок полного коммунизма. Социализм это уже коммунизм, но ещё не взрослый; это ребёнок коммунизма.

   – Да, очень хороший образ. Следующий вопрос —

Что должно быть маркером, лакмусовой бумажкой, показывающей, что построение социализма в стране состоялось?

   – Тот факт, что общественная собственность на средства производства стала определяющей, или, как говорили при Сталине, социалистический уклад в экономике стал доминирующим и определяющим, и его вклад стал господствующим, например, 99% и более в ВВП страны.

Был ли построен социализм в СССР в 1936 году?

   – Конечно! Была проведена коллективизация и индустриализация, и, как следствие, 99% объёма продукции и более, и на селе, и в промышленности давал социалистический уклад!

   – Если я правильно понимаю, то можно провести следующую аналогию: если ученик, изучающий иностранный язык, уже вполне овладел им и говорит, и пишет вполне грамотно, но изредка допускает небольшие ошибки, то можно говорить, что ученик выучил язык, но есть ещё шероховатости, которые постепенно исчезнут по мере практического применения языка учеником в своей жизни? Аналогично и с социализмом в СССР к 1936 году — 99% и более экономики было уже социалистическим, а значит, можно было уверенно говорить, что социализм в СССР был построен.

   – Да, у нас была единая общественная собственность и в деревне, и в городе, а значит и социализм был построен, но оставались родовые пятна в экономическом, нравственном и умственном отношении, которые постепенно должны изживаться при социализме.

   – Да, и мы подробно рассмотрели эти моменты в уроках, посвящённых коллективизации и индустриализации.

Вопросы для самопроверки:

Что есть социализм?

Каковы характерные признаки социализма?

Почему так важна единая общественная собственность на средства производства?

Был ли построен социализм в СССР?

Урок 25. Принципы организации коммунистической работы

Хочешь быть коммунистом? Будь им!

Уважаемые читатели, благодаря пройдённым урокам, вы стали лучше понимать, что такое коммунизм. Возможно, вы решили присоединиться к коммунистическому движению, однако, у вас наверняка есть ещё много вопросов. Мы, конечно, не можем осветить в этом уроке все темы и ответить на все вопросы, но на три, наиболее важных вопроса мы можем дать и даём ответы.

С чего начать?

Начать нужно с самообразования! Те знания, которые вы получили в этом курсе — самые начальные знания, без них нельзя, как нельзя без таблицы умножения в математике; не выучив таблицу умножения, дальше математику не освоишь; так же знания данного курса — это таблица умножения в области построения коммунизма. Однако, как математика не заканчивается таблицей умножения, так и теория коммунизма не заканчивается этим курсом, по этой причине необходимо глубже изучить теорию коммунизма.

Как вы теперь понимаете, коммунизм — это глубоко научная теория построения человеческого общества, общества будущего, в котором главной задачей ставится развитие общества как целого и, одновременно, непременно развитие каждого его члена! Коммунизм как наука был разработан Марксом и Энгельсом, а затем и Лениным; великими коммунистическими практиками были Ленин и Сталин, под руководством которых, при помощи коммунистической партии, рабочий класс и крестьянство построили к 1936 году первое в мире социалистическое государство — СССР! СССР — величайшее достижение всего человечества!

Как уже было сказано, коммунизм — это наука, т. е. система знаний, выраженная в понятиях. Коммунизм — это не вера, не религия, не клуб по интересам, не собрание простых и добрых людей, не сборище героев, хотя среди коммунистов много и героев, и доброты, и простоты и, самое главное, трудолюбия, взаимопомощи и взаимовыручки. Но главное в построении коммунизма — это совместная работа людей в интересах общего дела, на благо всех людей, всего человечества. Раз коммунизм – это наука, то совершенно необходимо глубоко изучать его как науку, ещё глубже и точнее, чем учат математику, физику или химию.

По этой причине надо изучать коммунизм в развитии, сначала в первоисточниках великих учителей — Маркса, Энгельса, Ленина, Сталина, потом в трудах современных теоретиков марксизма-ленинизма — Ельмеева, Долгова, Попова, Смирнова, Казённова, Золотова, Мазура, Галко, Удовиченко и других учёных, продвинувших наше понимание социализма, и осветивших путь развития социализма к полному коммунизму.

Как изучать науку коммунизма?

   1) Для понимания применения теории к практике рекомендуется начать с работ Ленина, изучая практику организации коммунистической партии, рабочего движения и классовой борьбы. Вместе с тем необходимо подкрепить изучение практики параллельным изучением теоретических работ Маркса и Энгельса и «Науки логики» Гегеля. Изучайте коммунизм, как в школьной программе параллельно физике изучают математику и химию для полного понимания и методов, и языка науки.

   2) Изучайте последовательно — по хронологии написания работ авторами — так вы поймёте все их выводы и умозаключения глубже и полнее.

   3) Для такого углублённого изучения коммунизма мы выпускаем книжные серии «Основное в Ленинизме» (содержит основные работы Ленина и Сталина в хронологической последовательности), «Основное в Марксизме» (содержит основные работы Маркса и Энгельса, также в хронологической последовательности), «Марксизм-Ленинизм эпохи диктатуры пролетариата» (содержит основные работы учёных, развивающих марксизм-ленинизм в советское время и в наши дни), а также учебники по политэкономии, научному социализму и диалектическому материализму. Мы советуем начать изучать коммунизм по этим изданиям, но не ограничиваться только ими.

   4) Для помощи в изучении коммунизма мы также сделали видеоразборы работ Ленина, Сталина, Маркса, Энгельса, Гегеля и других с профессорами Красного университета, — слушайте их, задавайте вопросы, используйте базу знаний вопросов и ответов на эти же темы.

   5) Организуйтесь в кружок и изучайте всё перечисленное вместе с товарищами.

   6) Создайте свой канал или блог и постарайтесь донести полученное вами знание до ваших знакомых и других людей — это поможет и вам самим лучше разобраться в изученном!

   7) Не останавливайтесь на теоретическом изучении марксизма-ленинизма, помните, что марксизм-ленинизм — это не только теория, но и практика развития человеческого общества. Это значит, что по мере освоения основ этой теории необходимо начать учиться на практике совместной борьбе за права рабочего класса: вступив в профсоюз, освоить экономическую борьбу, а затем, вступив в коммунистическую партию, освоить и политическую борьбу. Понять, какая партия будет в это время по-настоящему коммунистической вам поможет глубокое знание теории: вы легко отделите имитаторов, провокаторов, неумёх и незнаек, болтунов и шовинистов, буржуев и