Педагогика

Читать Педагогика

Елена Камаровская - Как помочь школьнику? Развиваем память, усидчивость и внимание
Елена Камаровская - Как помочь школьнику? Развиваем память, усидчивость и внимание
Название: Как помочь школьнику? Развиваем память, усидчивость и внимание
Описание: Чем мы, родители, можем помочь школьникам сегодня, когда школьная программа все сложнее и требования к детям все выше? Около 40% детей имеют трудности с концентрацией внимания, они легко
Джейсон Буг - Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой
Джейсон Буг - Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой
Название: Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой
Описание: В каком возрасте можно начинать читать ребенку книги? Джейсон Буг утверждает, что чуть ли не с рождения! Особенно если делать это так, как советуют ученые: оказывается, интерактивное,
Лидия Горячева - Гиперактивный ребенок – это навсегда?
Лидия Горячева - Гиперактивный ребенок – это навсегда?
Название: Гиперактивный ребенок – это навсегда?
Описание: От плохого поведения, агрессивности, рассеянности у детей – страдают не только родители и окружающие, но и, в первую очередь, сами дети. Это мешает им развиваться, учиться, строить
Виктор Слободчиков - Психология образования человека. Становление субъектности в образовательных процессах
Виктор Слободчиков - Психология образования человека. Становление субъектности в образовательных процессах
Название: Психология образования человека. Становление субъектности в образовательных процессах
Описание: Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены
Адель Фабер - Идеальные родители за 60 минут. Экспресс-курс от мировых экспертов по воспитанию
Адель Фабер - Идеальные родители за 60 минут. Экспресс-курс от мировых экспертов по воспитанию
Название: Идеальные родители за 60 минут. Экспресс-курс от мировых экспертов по воспитанию
Описание: Долгожданная новинка от экспертов № 1 по общению с детьми Адель Фабер и Элейн Мазлиш! Полностью адаптированное под современные реалии издание 1992 года!В книге вы найдете: выдержки из
Клаус Фопель - Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. Часть 4
Клаус Фопель - Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. Часть 4
Название: Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. Часть 4
Описание: «Как научить детей сотрудничать?» — это сборник психологических игр и упражнений. Он адресован психологам, педагогам и всем взрослым, которые думают о психическом здоровье детей, об их
Клаус Фопель - Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. Часть 3
Клаус Фопель - Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. Часть 3
Название: Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. Часть 3
Описание: «Как научить детей сотрудничать?» — это сборник психологических игр и упражнений. Он адресован психологам, педагогам и всем взрослым, которые думают о психическом здоровье детей, об их
Юлия Гиппенрейтер - Чувства и конфликты
Юлия Гиппенрейтер - Чувства и конфликты
Название: Чувства и конфликты
Описание: Предыдущие книги новой серии были посвящены детям – их проблемам, их эмоциям. В этом выпуске Юлия Борисовна Гиппенрейтер говорит о том, как родителям быть с собственными чувствами. Ведь они
Клаус Фопель - Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. Часть 1
Клаус Фопель - Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. Часть 1
Название: Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. Часть 1
Описание: «Как научить детей сотрудничать?» — это сборник психологических игр и упражнений. Он адресован психологам, педагогам и всем взрослым, которые думают о психическом здоровье детей, об их
М. Коробова - Малыш в мире природы
М. Коробова - Малыш в мире природы
Название: Малыш в мире природы
Описание: Разработано в соответствии с программой по воспитанию, обучению и развитию детей до трех лет «Кроха» Раскрывает особенности методики работы по формированию у детей раннего возраста