Лидия Горячева - Гиперактивный ребенок – это навсегда?

Достижение цели посредством мотивации

Мало помогают как опрометчивые решения, так и умаление сложности проблем с учебой. Нельзя ждать, когда ребенок окажется «запущенным». Чем раньше будет поставлен диагноз СДВГ, тем быстрее ребенок получит помощь. Чем дольше будет длиться этот процесс, тем больше будет закручиваться спираль проблем с учебой, тем тяжелее будет привить ему не то что любовь, а просто желание учиться. К тому же трудно ожидать в таком случае роста самосознания, положительного развития. Только с вашей помощью и педагогической поддержкой можно своевременно выявить причину отклонений в поведении ребенка и создать ему условия для нормального развития и раскрытия его способностей. И добиться этого можно, только создав мощный стимул (мотивацию) к учебе. Такой ребенок требует вашего постоянного внимания, хотя можно себе представить, сколько нервной энергии вам приходится тратить на таких детей. Невозможно дать общий рецепт реакции учителя на различные ситуации. В каждом конкретном случае приходится искать необходимые слова и решения.

Несколько советов к разговору с родителями

• Составьте список слабых и сильных сторон ученика, исходя из результатов учебы и поведения в школе.

• Пригласите родителей для беседы. Вам надо приготовиться к долгому разговору, чтобы воссоздать полную картину характера данного школьника.

• Начинайте разговор с родителями с перечисления сильных сторон ребенка. Вы должны объяснить им, что хотите помочь ему.

• Прежде всего, обсудите учебные проблемы, прежде чем перейдете к поведению ребенка.

• Расскажите о поведении ученика в классе без его оценки и попытки поставить диагноз.

• Попытайтесь убедить родителей в необходимости подробно рассказать о домашних проблемах ребенка.

• Подумайте вместе, как лучше ему помочь.

• Разработайте с родителями первый план помощи ребенку.

• Повстречайтесь с родителями через 2-3 недели. Если избранная вами тактика помогает, продолжайте выполнение намеченного плана. Обсудите дату следующей встречи.

• Если, несмотря на все ваши старания, не удается помочь ребенку, посоветуйте родителям встретиться со школьным психологом или другим детским врачом в вашем регионе, знакомым с проблемой СДВГ.

• Свяжитесь с необходимыми экспертами, чтобы найти возможность помощи ребенку с СДВГ.

• Опыт показывает, что наилучшего успеха достигают дети, которыми занимается опытная и заботливая команда.

Глава X. Родители – ключ к успеху

Из этой главы вы узнаете:

• Почему для наших пациентов очень важны родители

• Почему ваш ребенок может преодолеть свою болезнь только с вашей помощью

• Как вы можете справиться с этим заданием

Уважаемые родители! Без вашей помощи ребенку не справиться с болезнью. Непростые дети были всегда, и они будут в будущем. По-разному называли их раньше, отмечая сложности в поведении. Но еще и сегодня не все знают, что у 8% детей имеются нейробиологические нарушения в процессах обработки информации, именно поэтому их называют «трудными» детьми. Они сразу заметны в детском коллективе, общение с ними представляет нередко значительные проблемы.

Давайте сравним поведение дома обычных детей и с синдромом дефицита внимания и активности (см. табл. на с. 192).

Из этой таблицы наглядно видно, насколько чаще возникают проблемы у детей с СДВГ по сравнению с их ровесниками. Такие особенности в поведении обычно ведут к поиску «виновных». Чаще всего к таковым относят родителей. И вот начинается долгий путь страдания таких детей и их родителей. И те, и другие чувствуют, что окружающие ожидают от них другого поведения. Но вот как к этому прийти?

Тем временем отчетливо проявляются последствия:

• Дети с СДВГ становятся все упрямее.

• Они все чаще уединяются.

• Мамы в отчаянии и уже на грани нервного срыва.

• Папы стараются больше проводить время на работе, чем быть дома.

• Начинаются споры и разногласия в семье.

Что должны знать родители и их близкие

В предшествующих главах мы довольно подробно останавливались на особенностях поведения детей с СДВГ. Мы уже обсудили с вами законы развития детей и общие стратегические правила поведения родителей и всех тех, кто имеет дело с нашими малышами. Теперь хотелось бы перейти к тактическим вопросам, дать родителям конкретные рекомендации, позволяющие последовательно, день за днем, регулярно и планово заниматься ребенком. Мы не боимся повторений материала, ибо слишком трудная задача стоит перед родителями. Давайте вместе пройдем путь, который, мы надеемся, приведет вас к успеху.

Первое, что нужно сделать, чтобы помочь вашему ребенку, вы делаете как раз сейчас: вы стараетесь разобраться в этом заболевании.

Второе, что не менее важно, – следует организовать соразмерное участие в воспитании ребенка родителей, родственников, воспитателей и уже в школе учителей. Одним родителям справиться очень сложно. Это очень непростое задание. Для тех, кто участвует в воспитании ребенка с СДВГ, мы попытаемся дать несколько советов.

• Вы можете советоваться по поводу своего ребенка наедине с друзьями, но нельзя забывать, что детям очень не нравится, когда их обсуждают прилюдно, например, в очереди в магазине.

• Следует объяснить ситуацию братьям и сестрам, ибо у них неминуемо будут конфликты. Они должны знать об этом заболевании и его последствиях.

• Иногда в процессе воспитания ребенка принимают участие несколько человек. Если некоторые из них не замечают никаких отклонений в поведении вашего ребенка и хвалят его, не разубеждайте их. Радуйтесь тому, что о ребенке отзываются хорошо.

• Если при визите к вам других детей ваш ребенок вел себя плохо, не обманывайте себя надеждой, что в следующий раз будет лучше. Целесообразнее готовить ребенка к общению с ровесниками. Желательно поговорить предварительно с их родителями, при этом можно представить реакцию некоторых из них.

• Все, кто занимается воспитанием вашего ребенка, должны обязательно знать особенности этого заболевания. К ним относятся няня, воспитательница детского сада, учительница, тренер, учитель музыки и т. д. Это же касается дедушек и бабушек, если они принимают участие в воспитании ребенка. Им непросто найти границы дозволенных послаблений в поведении малыша из-за желания побаловать. Желательно обговорить все эти вопросы с родителями, чтобы придерживаться единой линии.

• Одной из главных задач в воспитании вашего ребенка является необходимость придерживаться одинаковых требований со стороны всех участников этого процесса.

• Любите ребенка, но будьте последовательны. Если вы ставите условия, то придерживайтесь их. Если вы сказали «да», то это означает «да».

• «Закрывайте глаза» на мелочи. Не сердитесь, если дочка надела розовый свитер к красной юбке. Не устраивайте скандал, если ваш парень покрасил клок волос. Эти вопросы можно утрясти в спокойной и непринужденной обстановке несколько позже.

• Старайтесь создать ребенку спокойную обстановку.

• Давайте ему четкие и понятные указания.

• Предусмотрите «тайм-аут» при экстремальном поведении ребенка. Это значит, что если ребенок выйдет за рамки обычного поведения, отправьте его на несколько минут в отдельную комнату «остыть». Специалисты считают, что достаточно выделить времени из расчета 1 минута на год жизни. Не мешало бы найти при этом и себе спокойное место. Лучше всего приучать ребенка к подобной практике с раннего детства, чтобы не встретить потом отчаянного сопротивления. Маленького ребенка можно обнять и отнести в предусмотренное место. Желательно в таких ситуациях использовать всегда одинаковые слова для приказания. Например: «Достаточно – хватит!» Этому сопутствуют всегда определенные жесты. Опытные родители знают, что иногда достаточно соответствующего взгляда или жеста, чтобы ребенок понял, что от него хотят. Но к этому надо его приучить. Что очень важно, так это исключение после такого «тайм-аута» новых разбирательств. Продолжайте выполнение своего обычного рабочего плана. Спустя несколько часов при подходящей обстановке можно спокойно обсудить с ребенком его поведение. Еще раз напомним, что подход к ребенку должен быть единым у всех участников его воспитания.

Когда воспитатели и учитель еще не знакомы с проблемой СДВГ

Если у вас ребенок страдает СДВГ, необходимо обязательно подключить к совместной работе воспитательницу или учительницу. У них вы почти всегда найдете поддержку в ваших усилиях по воспитанию ребенка. Чтобы эта работа принесла успех, уважаемые родители и учителя, следует учитывать некоторые обстоятельства. Нигде не проявляются так ярко симптомы заболевания, как в школе. Если даже дома или в детском саду они были почти незаметны, то с началом учебы в школе заканчивается период спокойствия. Почти треть таких детей не оканчивают школу, не сумев достигнуть необходимого уровня интеллекта. Почти 30% из них вынуждено оставаться на второй год. И все же опыт говорит, что, несмотря на подобные статистические данные, всегда есть надежда на успешное завершение учебной программы. И если верить некоторым биографам, то немало знаменитостей страдало этим заболеванием.