Теория социальной экономики - Владимир Сергеевич Соловьев

может создавать такие образы и представления, которые никто и никогда не видел и физически не ощущал. Все это позволяет говорить о безграничности разумного и духовного пространства и безграничности познания, т. е. можно говорить о вечности и бессмертии разума и души человека. Своеобразным физическим (материальным) хранилищем мирового разума можно условно считать музеи, библиотеки, древние и современные сооружения, урбанизированные, сельские поселения и другие источники информации (наскальные рисунки, тексты, рукописи, книги, картины, археологические находки и т. п.), но скрытый смысл всех исторических артефактов и наличных объектов может находиться только в головах современных людей. Таким образом, вместилищем содержания мирового разума является мозг живущих людей. Парадоксальность существования мирового разума заключается в том, что проявленность его смыслового содержания обусловлена возможностями конкретного субъектного понимания и зависит от воспитания и образования человека.

К сожалению, этот порог безграничного познания Человечество даже не переступило, и осталось на уровне прагматического примитивного материального животного познания. Человечество в настоящее время не имеет представления о многомерности, многополярности, многовекторности и системности знания, не представляет себе бесконечности и безвременности жизни, но не как белкового существования. Более того, человеческая дуальность и конкретность ограниченного восприятия материального мира предоставила для реализации все привлекательные безумные человеческие пороки, не требующие затрат умственной энергии: жадность, ненависть, жестокость, злобу, эгоизм, зависть, обжорство и прочая, и прочая и пр.

В тоже время ограниченность биологической классификации человека только как «Homo sapiens», как высшего достижения природы (??), сыграла злую шутку в развитии Человечества. К сожалению, что такое разум, разумность, до сих пор неизвестно, и потому человек совершает поступки, которые назвать разумными невозможно. Необходимо, прежде всего, отметить, что понятие «Homo sapiens» применительно к обществу и отдельно от него совершенно непригодно, потому что человек, хотя и не относится к животному миру, но он не может существовать вне общества и естественной природы, а также антропогенной и той искусственной социальной среды, которую он создал. Человек выделился из природы и живет совершенно в другой, не природной животной, а в естественно-искусственной социальной (общественной) среде, основой которой по-прежнему является антропогенная природная среда. Поэтому такого отдельного вида, как человек разумный, просто не существует. Разумный человек может появиться и существовать только в обществе, т. е. в искусственно созданных условиях жизнедеятельности на основе природной и антропогенной среды, и поэтому должен обозначаться, прежде всего, как Homo societas (лат. societas – общество), т. е. человек общественный[393]. Точно также рассматривать общество без его основы – людей – совершенно бессмысленно[394]. Таким образом, терминологически, с научно обоснованной точки зрения, необходимо определить человека, прежде всего, как человека общественного, а точнее, как социумного – Homo socium (от лат. socium – общее) – если под социумом понимать неразрывное единство общества, как определенной совокупности людей, и окружающей естественной природной (дикой и освоенной территорией) и искусственной антропогенной среды урбанизированных и сельских поселений государственных образований, или стран, в которых, собственно, и осуществляется жизнь и деятельность общества. Однако, даже и такой характеристики, обозначающей современного человека, недостаточно.

В понятие «человек» необходимо включить еще одну характеристику, связанную с основой жизни человека и общества в целом. Если основой существования (бытия) всего живого и растительного мира является поиск, добывание и потребление пищи[395], то основой жизни человека и общества в целом, в связи с тем, что люди потребляют только искусственные, сделанные совместным трудом, продукты, является совместная искусственно организованная кооперативная деятельность[396]. То есть в понятие человека должна входить такая характеристика как разумная сознательная деятельность, и человек должен обозначаться как человек деятельностный (homo populus actio). При этом деятельностная характеристика человека является практическим отражением сущности не только его разумности и социальности, но и нравственно-эстетических, этических и физических качеств, его культуры, с одной стороны, и особенностей общественного устройства и экономики общества, с другой стороны. В этом случае основной характеристикой деятельности человека объективно является его трудоспособность. Причем трудоспособность основывается на нравственных принципах долга, обязанности человека перед другими людьми и обществом в целом. Трудоспособность реализуется в таких атрибутах человеческой жизни как профессиональная деятельность, т. е. в понятие человека должна входить такая характеристика, как разумная сознательная деятельность, в отличие от механического, бессмысленного («тупого») мускульного (физического) труда[397]. Однако, производственная деятельностная характеристика человека, хотя и является основой существования человека в обществе и общества в целом, однако проявляется не на всех этапах его жизни, например, в детстве, юности, старости, при различных врожденных патологиях и временных заболеваниях. Более того, деятельностная характеристика не применима к отдельному человеку как индивиду, как члену общества, в принципе, еще и потому, что объективно осуществляется только в обществе и только в форме совместной кооперативной деятельности. Таким образом, деятельностная характеристика является одновременно атрибутом понятий «общество», «государство» и «человек». Более того, понятия «общество» и «государство» должны соотноситься с понятием «социум», если социум рассматривать как неразрывное единство человеческого общества, естественной (природной), антропогенной и искусственной (в форме системы техноценоза) экосистемы в рамках государственных границ.

От всех животных, помимо ряда анатомических особенностей, и того, что человек является неотъемлемым элементом (атрибутом) социума (Homo societas), он обладает определенным уровнем развития нравственно-эстетической, этической, физической и материальной культуры, социальной разумности, творческого мышления, связанного со способностью к членораздельной речи и абстрактному мышлению, обладает сознанием, воображением, эмоционально-чувственными характеристиками и волей, которых просто нет у животных и первобытных людей. Совокупность людей, объединенных исторически обусловленными социальными формами совместной жизни и деятельности, существующая, функционирующая и развивающаяся в процессе социального взаимодействия, невозможна без языкового взаимодействия между его членами, т. к. разумность человека проявляется только в процессе речевого общения, когда мысль, выраженная в вербальной или других коммуникативных формах, должна быть не только эксплицирована во вне, но и понятна (!) другим людям. Более того, реализация нравственно-эстетической, этической, физической и материальной культуры, социальной разумности, связанной со способностью человека к членораздельной речи и абстрактному мышлению, должна проявляться по отношению ко всему социуму в целом, т. е. объективному единству общества как совокупности людей и естественной природной (дикой) и антропогенной (освоенной) и искусственной (созданной техногенной) среды урбанизированных и сельских поселений всей страны (государства), в которых реально осуществляется жизнь и деятельность общества. С учетом этого совершенно по-иному должен трактоваться термин «разумный». В буквальном смысле «разумный» (разум от лат. ratio) – это рациональный, или умный (от греч. νους). Чаще всего под понятием «разум» понимается способность человека мыслить всеобще, путем анализа, синтеза, абстрагирования и обобщения, направленная не только на причинное, дискурсивное познание (как рассудок), но и на познание ценностей, на универсальную связь вещей и всех явлений и на целесообразную деятельность внутри этой связи[398]. Стремление понять мир с