Моя жизнь с СДВГ: как помочь детям, как справиться взрослым - Леонид Семенович Чутко

class="p1">Гоулман Д. Эмоциональный интеллект. – М.: АСТ, 2009. – 480 с.

Дубровинская Н. В., Фарбер Д. А., Безруких М. М. Психофизиология ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Владос, 2000. – 144 с.

Емельянцева Т. А. Гендерные аспекты скринингового исследования гиперкинетических расстройств в белорусской популяции детей. Социальная и клиническая психиатрия, 2003. – 23 (3), 43–47.

Ефимова И. Н. Личностные характеристики и особенности эмоциональных и поведенческих проявлений родителей в связи со степенью их эмоционального выгорания. Российский научный журнал. 2013; 4(35) – с. 206–215.

Ильин Е. П. Психология воли. – СПб. Питер, 2009. – 368 с.

Заваденко Н. Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте: Учеб. пособие. – М.: Академия, 2005. – 256 с.

Зыков В. П. Тики детского возраста. – М.: Антидор, 2002. – 180 с.

Канеман, Дэниел. Внимание и усилие. – М.: Смысл, 2006. – 287 с.

Катунова В. В. Проявления агрессии у учащихся с синдромом дефицита внимания (и гиперактивности) [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. – 2019. – Том 8, – № 3. – С. 7–15.

Корнев А. Н. Дислексия и дисграфия у детей. – СПб., 1995. – 220 c.

Корнев А. Н. Нарушения чтения и письма. – СПб. 1997. – 286 с.

Либ Р., Витхен Г. У. Тревожные расстройства // Клиническая психология / под. ред. М. Перре, У. Бауманна. – СПб.: Питер, 2003. 1312 с.

Лис А. Дж. Тики: пер. с англ. – М.: Медицина, 1989. – 336 с.

Монина Г. Б., Лютова-Робертс Е. К., Чутко Л. С. Гиперактивные дети. Психолого-педагогическая коррекция. – СПб.: Речь, 2007. – 186 с.

Каменюкин А. Г., Ковпак Д. В. Антистресс-тренинг. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 224 с.

Квашнер К. Гиперкинетические расстройства // Х. Ремшмидт. Детская и подростковая психиатрия. – М., 2001. – С. 203–207.

Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста: Рук-во для врачей. – М.: Медицина, 1979. – 607 с.

Лалаева Р. И. Нарушения речи и пути их коррекции у младших школьников. – М., 1998. – 224 с.

Лукьянова И. В. Экстремальное материнство: счастливая жизнь с трудным ребенком / Ирина Лукьянова. – М.: Никея, 2018. – 413 с.

Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. – М.: Изд-во МГУ, 1973. – 374 с.

Лютова Е. К., Монина Г. Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. – СПб.: Речь, 2000. – 190 с.

Микляева А. В., Румянцева П. В. Школьная тревожность: Диагностика, профилактика, коррекция. – СПб.: Речь, 2007. – 248 с.

Мэш Э., Вольф Д. Детская патопсихология: Нарушения психики ребенка: пер. с англ. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2003. – 384 с.

Ньокиктьен Ч. Детская поведенческая неврология. – М.: Теревинф, 2010. – Т. 1, 212 с.

Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка. – М.: Мир и образование, 2014. – 1376 с.

Павлов И. П. Полное собрание сочинений. – 2-е изд. – в 6 т. – Т. 3: кн. 1. – М.; Л., 1951. – 390 с.

Пальчик А. Б. Эволюционная неврология. – СПб.: Питер, 2002. – 384 с.

Ремшмидт Х. Детская и подростковая психиатрия. – М.: ЭКСМО, 2001. – 624 с.

Прашко Я., Можны П., Шлепецки М. и коллектив. Когнитивно-бихевиоральная терапия психических расстройств. – М.: ИОИ, 2015. – 1064 с.

Пуговкина О. Д., Шильникова З. Н. Концепция mindfulness (осознанность): неспецифический фактор психологического благополучия [Электронный ресурс]. Современная зарубежная психология. 2014; 3 (2). – С. 18–28.

Речевые нарушения у детей / под ред. Чутко Л. С., Елецкой О. В. – М.: Медпресс, 2019. – 448 с.

Романчук О. И. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей. – М.: Генезис, 2010. – 337 с.

Сергиенко Е. А. Современное состояние исследований когнитивных процессов / Психологический журнал. – 2002 – 23(2) – С. 19–35.

Сухарева Г. Е. Лекции по психиатрии детского возраста: в 3 томах. – М.: Медицина, 1974.

Уэндер П., Шейдер Р. Синдром нарушения внимания с гиперактивностью // Психиатрия / под ред. Р. Шейдера. – М., 1998. – С. 222–236.

Фаликман М. В. Внимание: Учебник для вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 480 с.

Хиншоу С. В. Дефицит внимания с гиперактивностью: поиск эффективного лечения // Психотерапия детей и подростков / под ред. Ф. Кендалла. – СПб.: Питер, 2002. – С. 97–107.

Чутко Л. С. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью и сопутствующие расстройства – СПб.: Хока, 2007. – 136 с.

Чутко Л. С., Пальчик А. Б. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (причины, диагностика, лечение). – СПб.: Коста, 2012. – 160 с.

Чутко Л. С., Козина Н. В. Сидром эмоционального выгорания. Клинические и психологические аспекты. – М.: МЕДпресс-информ, 2013. – 256 с.

Чутко Л. С., Сурушкина С. Ю., Яковенко Е. А., Никишена И. С., Анисимова Т. И. Синдром дефицита внимания у взрослых: клинические, психофизиологические проявления и терапия / Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. – 2013. —113(8). – С. 38–41.

Чутко Л. С. Неврозы у детей. – М.: МЕДпреcс-информ, 2015. – 224 с.

Чутко Л. С. Тики и синдром Туретта. – М.: Медицинское информационное агентство, 2016. – 176 с.

Чутко Л. С., Яковенко Е. А., Сурушкина С. Ю., Анисимова Т. И., Сергеев А. В., Дидур М. Д., Чередниченко Д. В. Нарушения эмоциональной и поведенческой регуляции у детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью / Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. – 2022. – 122(6). – С. 100–107.

Шмакова О. П. Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами: Автореф. дис. канд. мед. наук. – М., 2004. – 24 с.

Notes

1

Перевод М. Васильевой, 2005.

2

Он же летаргический энцефалит – атипичная форма энцефалита, описанная в 1917 году австрийским психиатром и неврологом Константином фон Экономо. Болезнь поражает преимущественно промежуточный и средний мозг, и больные часто становятся безмолвными и обездвиженными.

3

DSM – Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам, принятая в США номенклатура психических расстройств.

4

Данные за 1999 год.

5

Специальная шкала для оценки здоровья новорожденного в конце первой и пятой минуты жизни.

6

Испытывают повышенное половое влечение и часто не сдерживают свои порывы.

7

Дюраль, или дюралюминий, – алюминиевый сплав с добавлением меди, магния и марганца.

8

Чутко Л. С., Пальчик А. Б. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (причины, диагностика, лечение). – СПб.: Коста, 2012. – С. 160.

9

Чутко Л. С., Пальчик А. Б. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (причины, диагностика, лечение). – С. 160.