Искусство просвещать. Практическая культурология для педагогов и родителей - Евгений Александрович Ямбург
Так в романе зазвучала еврейская тема. Жители поселка с энтузиазмом помогают Йефу обустраивать квартиру. Но с одним из добровольных помощников у Йефа происходит примечательный разговор:
«– Слушай, – обратился к Недотепку парень из поселка, которого звали Сергей, – а почему они все жужжат „жиды да жиды“? – Ладный Серега кивнул на зрителей из школьных работников. – Ты еврей, что ли?
– Азумеется, – подтвердил Йеф.
– Вот так номер, – присвистнул Серега. – Я вообще-то евреев как-то не очень…
– А как же ваш и мой длуг? – остолбенел Йеф.
– Какой друг? – не врубился Серега.
– Ним. – Похоже, и Йеф ничего не понимал. – Наум Ним, который нас длуг с длугом…
– Наума? – удивился в ответ Серега. – Тимка! – позвал он. – Мешок! Идите сюда! Слушайте, чего он гонит!
Друзья, утирая пот, разогнулись и подтянулись поближе.
– Че стряслось? – поинтересовался Тимка, прополаскивая рот водой.
– Он говорит, что наш Наума – еврей…
– Я вообще-то евреев не очень, – недоверчиво протянул Тимка, – но помню, что такое Наума говорил.
– Точно говорил, – вступил Мешок. – Еврей, без сомнений.
– Тогда другое дело, – тяжко вздохнул Серега. – Тогда я к евреям всей душой…»
Провокация чекиста не достигла цели. Почему?
«Чекистов в здешнем народе мало любили. Пожалуй, даже меньше, чем евреев. И это несмотря на то, что евреи пьют кровь и спаивают русский народ, а среди чекистов сам Штирлиц, и, может быть, есть там еще кто-нибудь такой же замечательный. Но про Штирлица хорошо смотреть в телевизоре, а чекистов здесь помнят еще с после войны. И не только помнят, но и рассказывают иногда шепотком, как те лютовали.
А лютовали и зверствовали они на спаленных войной белорусских землях, кстати сказать, совсем не по злобности своей натуры и не из садистских наклонностей. Были они в основном молодыми и жизнерадостными, красивыми и очень счастливыми. Как же не быть счастливым, если война закончилась, а ты жив!.. Хорошие парни. Только вот дело им досталось не очень хорошее. Надо было мятущуюся здесь недавно партизанскую войну привести к виду правильного и мощного движения, воевавшего по плану самого Верховного… Если бы все партизаны в борьбе за освобождение от фашистской нечисти сложили свои головы поголовно, то не было бы никаких хлопот. Но многие остались живы и помнили не то, что надо, а, прямо скажем, – черт-те что помнили… Кому, как не чекистам, надо было вправлять этот массовый вывих неправильной памяти?.. Они и направляли…
А теперь вот появляется какой-то Недомерок или даже Свисток-с-кепкой и своими идиотскими расспросами с ходу возвращает все прежние дрожи и страхи…»
Вдумайтесь – чекисты лютовали всего-навсего ради переписывания недавней истории, придания ей отлакированного правильного вида. Увы, многие страницы недавних войн по-прежнему остаются для нас неизвестными. Но против фактов не пойдешь. Здесь не время и не место подробно останавливаться на истории партизанского движения, но интересующихся этой малоизвестной страницей минувшей войны я адресую к историко-документальному сборнику «Под немцами, воспоминания, свидетельства, документы», составленному К. М. Александровым (СПб.: Скрипториум, 2011).
Данька и Дима Угуч образовали кентавра наоборот, этакого Дим-Дана, имеющего четыре руки и две ноги. Крепкие, не знающие усталости ноги Угуча и ясная голова не по годам развитого обезноженного учительского сына. К взаимному удовольствию этот Дим-Дан носился по окрестностям интерната. Данька научил Угуча говорить, читать и писать! (Я не пишу трактат по инклюзивному образованию, но, вплотную занимаясь этой проблемой не один год, подтверждаю достоверность факта взаимной поддержки и взаимного обучения детей с разными дефектами развития.)
Правда, Угуч все равно предпочитал жить молчком, потому что люди, как правило, ничего не слышат – хоть говори, хоть кричи в полный голос. Вывод этот сделан на основе богатого социального опыта подростка. Ну и кто после этого сочтет его недоумком? Во всем доверяя Даниле, только с ним Угуч делился сокровенным. В том числе и еще одним планом избежать Дурки. Став незаменимыми ногами Даньки, он лелеял надежду на то, что семья учителя его усыновит. Все интернатские питомцы поголовно мечтают о своих родных семьях. Детдомовские волчата воссоздают в своем воображении несуществующие семьи, которые временно под напором романтических обстоятельств поместили их в казенный дом. Но фантазии эти питаются романтическими штампами, агрессивно внедренными в детское сознание кино и телевидением.
Все те светлые советские фильмы и сериалы, вызывающие у нас, взрослых людей, ностальгию, неистребимое желание вернуться в ту прекрасную эпоху: «Укротительница тигров», «Высота», «Большая перемена», «Семнадцать мгновений весны», – переплавляются в головах подкидышей в фантастические грезы. Родители-то у них, оказывается, есть, но они либо гастролирующие укротители диких зверей, либо страшно заняты важной работой, либо разведчики, выполняющие секретное задание за рубежом. Они обязательно появятся и заберут к себе временно помещенных в интернат детей.
Кентавр Дим-Дан вызывает лютую зависть еще одного персонажа романа – подростка по кличке Махан. Ему самому позарез хочется оседлать Угуча. Зачем? Ведь у Махана с ногами все в порядке. Здесь налицо другая болезнь – нравственная. Ее диагноз – стремление добиться беспрекословного подчинения окружающих людей. И чем меньше для этого объективных оснований (таланта, харизмы и пр.), тем жажда власти сильнее.
Для того чтобы ссадить с Угуча учительского сына, Махан поначалу использует испытанный аргумент: «жиды завсегда на нас ездють». Но аргумент не срабатывает. И тогда Махан под большим секретом сообщил Угучу, что их отцы – разведчики, типа Штирлица, которые выполняют секретное задание за рубежом. Как только задание будет выполнено, они заберут сыновей в семьи. Поэтому, имея таких отцов-патриотов, негоже иметь дело с христопродавцами, торгующими родиной. Так у Угуча появился еще один путь, позволяющий избежать помещения в Дурку: возвратиться к отцу, славному разведчику. Но как совместить в одной голове душевную привязанность к семье изменника родины и к отцу-разведчику, выполняющему ее, родины, секретное задание? Хорошо бы еще одновременно жениться на теть-Оле. Тут любая голова, даже более крепкая, чем у Угуча, пойдет кругом. В науке такое состояние называется когнитивным диссонансом.
Если кому-то покажется, что автор романа намеренно, во имя остроты фабулы, сгущает краски, сталкивая в сознании больного подростка несовместимые мотивы и жизненные планы, то это напрасно.
А мы сами-то здоровы? Как нам самим преодолеть смуту в сердцах и хаос в головах, когда у нас на Бутовском полигоне бок
Откройте для себя мир чтения на siteknig.com - месте, где каждая книга оживает прямо в браузере. Здесь вас уже ждёт произведение Искусство просвещать. Практическая культурология для педагогов и родителей - Евгений Александрович Ямбург, относящееся к жанру Культурология / Воспитание детей, педагогика / Публицистика. Никаких регистраций, никаких преград - только вы и история, доступная в полном формате. Наш литературный портал создан для тех, кто любит комфорт: хотите читать с телефона - пожалуйста; предпочитаете ноутбук - идеально! Все книги открываются моментально и представлены полностью, без сокращений и скрытых страниц. Каталог жанров поможет вам быстро найти что-то по настроению: увлекательный роман, динамичное фэнтези, глубокую классику или лёгкое чтение перед сном. Мы ежедневно расширяем библиотеку, добавляя новые произведения, чтобы вам всегда было что открыть "на потом". Сегодня на siteknig.com доступно более 200000 книг - и каждая готова стать вашей новой любимой. Просто выбирайте, открывайте и наслаждайтесь чтением там, где вам удобно.

