Русская революция. Книга 3. Россия под большевиками. 1918—1924 - Ричард Эдгар Пайпс
Русская революция. Книга 3. Россия под большевиками. 1918—1924 читать книгу онлайн
Эта книга является, пожалуй, первой попыткой дать исчерпывающий анализ русской революции — бесспорно, самого значительного события двадцатого столетия. В работах на эту тему нет недостатка, однако в центре внимания исследователей лежит обычно борьба за власть военных и политических сил в России в период с 1917-го по 1920 год. Но, рассмотренная в исторической перспективе, русская революция представляется событием гораздо более крупным, чем борьба за власть в одной стране: ведь победителей в этой битве влекла идея не более не менее как «перевернуть весь мир», по выражению одного из организаторов этой победы Льва Троцкого. Под этим подразумевалась полная перестройка государства, общества, экономики и культуры во всем мире ради конечной цели — создания нового человеческого общества.
Книга состоит из трех частей.
Третья часть, «Россия под большевиками», охватывает период гражданской войны; в ней рассматриваются процесс отделения и присоединения вновь приграничных территорий, международная деятельность советской России, культурная и религиозная политика большевиков и коммунистический режим в том виде, какой он принял в последний год ленинского руководства.
1076
Fisher R.T. Pattern for Soviet Youth. New York, 1959.
1077
Anweiler O. Geschichte der Schule und Pedagogik in Russland… S. 155.
1078
Королев Ф.Ф. Очерки по истории советской школы и педагогики. 1917–1920. М., 1959. С. 277.
1079
Огнев Н. (Розанов М.Г.) Дневник Кости Рябцева. М., 1966. С. 19–20.
1080
Культурное строительство СССР. М., 1956. С. 80.
1081
Луначарский А.В. // Известия. 1921. № 214. 25 сент. С. 1.
1082
Fitzpatrick S. The Commissariat of Enlightenment. P. 286–288.
1083
Луначарский о народном образовании. С. 245. Цит. по: Anweiler О. Geschichte der Schule und Pedagogik in Russland. S. 193. См. также: Kulturpolitik der Sowjetunion. S. 28–29.
1084
Anweiler O. Geschichte der Schule und Pedagogik in Russland… S. 241–242. Результаты обследования взяты из кн.: Дети и Октябрьская революция: идеология советского школьника / Под ред. В.Н.Шульгина. М, 1928.
1085
Народное просвещение. 1921. № 89/90. С. 1.
1086
Лучшим исследованием на эту тему остается работа В.Зензинова «Беспризорные» (Париж, 1929).
1087
Там же. С. 99.
1088
Луначарский А.В. // Известия. 1928. № 49. 26 февр. С. 5; Крупская Н.К. // Правда. 1923. № 51.7 марта. С. 1.
1089
Богуславский М. // Красная новь. 1927. № 8. С. 140–141.
1090
Muggeridge M. Chronicles of Wasted Times: Chronicle I: The Green Stick. New York, 1973. P. 219.
1091
Ball A. // Janrbucher fur Geschichte Osteuropas. 1991.Bd.39.№ 1. S. 40–41.
1092
Зензинов В. Беспризорные. С. 96.
1093
Правда. 1925. № 275.2 дек. С. 1.
1094
См.: Чанбарисов Ш.Х. Формирование советской университетской системы. Уфа, 1973; McClelland J.C. Bolsheviks, Professors and the Reform of Higher Education in Soviet Russia. 1917–1921. Ph.D. dissertation. Princeton University, 1970; Народное образование в СССР: Сб. док-тов. 1917–1973. М, 1974.
1095
McClelland J.C. Bolsheviks, Professors and the Reform of Higher Education… P. 105.
1096
Цит. по: Ульяновская В.А. Формирование научной интеллигенции в СССР. 1917–1937 гг. М., 1966. С. 54.
1097
Алексеева Г.Д. Октябрьская революция и историческая наука. 1917–1923 гг. М., 1968. С. 263–264.
1098
Vucinich A. Empire of Knowledge. Berkeley, 1984. P. 91—122; Fitzpatrick S. The Commissariat of Enlightenment. P. 68–73; Смирнов И.С. Ленин и русская культура. С. 236–297.
1099
Декреты Советской власти. Т. 3. С. 381–382.
1100
Emmons Т. Introduction. In: Time of Troubles: The Diary of Yurii Vladimirovich Got'e. Princeton, 1988. P. 20; Новиков М. В кн.: Московский университет. 1755–1930. Юбилейный сборник. Париж, 1930. С. 159.
1101
Декреты Советской власти. Т. 4. С. 311–312.
1102
Известия. 1918. № 145. 12 июля. С. 4; Read С. Culture and Power in Revolutionary Russia. P. 133–141.
1103
McClelland J.C. Bolsheviks, Professors and the Reform of Higher Education… P. 219–220.
1104
Anweiler O. Geschichte der Schule und Pedagogik in Russland… S. 240–241.
1105
См.: Katz Z. // Soviet Studies. 1956. Vol. 7. № 3. P. 237–247.
1106
Бутягин A.C., Салтанов Ю.А. Университетское образование в СССР. М., 1957. С. 52.
1107
КПСС в резолюциях… М., 1953. Т. 1. С. 892.
1108
Собрание узаконений и распоряжений. 1921. № 65. 9 нояб. С. 593–598 (Декрет № 486). См.: Пайпс Р. Русская революция. Ч. 1. С. 13–14.
1109
Жаба С. Петроградское студенчество. Париж, 1922. С. 46; Стратонов B. В кн.: Московский университет. 1755–1930. Юбилейный сборник C. 219–226.
1110
Read С. Culture and Power in Revolutionary Russia. P. 181.
1111
Федюкин С.А. Борьба Коммунистической партии с буржуазной идеологией. С. 249.
1112
Московский университет. 1755–1930. Юбилейный сборник. С. 239–242. См. также: Руль. 1922. № 535. 2 сент. С. 4; № 536. 3 сент. С. 3; № 555. 26 сент. С. 3. Подробнее об этом см. В главе 8 наст. изд.
1113
Декреты Советской власти. Т. 3. С. 138–141.
1114
Московский университет. 1755–1930. Юбилейный сборник. С. 158, 201–202.
1115
Народное просвещение. 1919. № 6–7. С. 142. Ср.: Fitzpatrick S. The Commissariat of Enlightenment. P. 77.
1116
McClelland J.C. // Past and Present. 1978. № 80. August. P. 123.
1117
Народное просвещение. 1921. № 82. 20 мая. С. 6.
1118
Read С. Culture and Power in Revolutionary Russia. P. 228.
1119
Matthews M. Class and Society in Soviet Russia. New York, 1972 P. 294.
1120
Zetkin K. Erinnerungen an Lenin. Berlin, 1957. S. 19.
1121
Декреты Советской власти. Т. 7. С. 50–51.
1122
Sullivan H. In: Encyclopaedia of the Social Sciences. New York, 1933. Vol. 9. P. 521.
1123
Богданов И.М. // Народное просвещение. 1928. № 5. С. 113–114.
1124
Fulop-Miller R. Geist und Gesicht des Bolschewismus. S. 402.
