Валентин Сычеников - Критический момент

Люди Оро обладали исключительно развитым интеллектом. В свое время, наткнувшись на идею создания счетно-вычислительных устройств, цивилизация отказалась от громоздких аппаратов. Потребности в них с лихвой компенсировались направленным развитием интеллекта каждого члена общества. Способности человеческого мозга безграничны. Если лучшие счетно-вычислительные машины содержат десятки и сотни тысяч электронных работающих клеток, то в человеческом мозгу это число в сотни раз больше. Другое дело, что львиной их долей мы не научились пользоваться. Кроме того, изготовление машины требует колоссальных материальных затрат, целой индустрии, немалого времени и труда. Их содержание не менее обременительно. Естественные же вычислительные машины рождаются по биологическим законам. Миллиарды клеток головного мозга имеют еще одно немаловажное преимущество - на их службе, кроме памяти и логики, прекрасный вспомогательный, аппарат: интуиция, фантазия, психика, предвидение и так далее. Нужна только методика обучения и воспитания, чтобы мозг научился использовать свои гигантские возможности. Мощное развитие на Оро получили биология, психология, телепатия, гипноз и прочие науки, многие их которых в рамках понятий земной цивилизации остаются с префиксом "пара". Развитие интеллекта у людей Оро было поставлено на научную основу с пеленок, на это были нацелены все учебные заведения. Система образования сосредоточивала свое внимание не на том, чтобы начинить мозг сведениями, все равно временными и нередко ненужными, а на том, чтобы научить его пользоваться своими резервами. Эрудиция приобреталась уже как прикладное в процессе жизни, деятельности. Кола, начав с дрессировок Эры и Века, очень скоро убедилась, что "обезьянки" не только внешне очень похожи на жителей Оро, но и обладают хоть и мизерными, но все же зачатками интеллекта, едва, правда, отличающимися от рефлексов. Однако, в процессе дрессировок Кола, призвав на помощь весь свой опыт и знания, за полгода смогла довести их интеллект до уровня, примерно, шестилетнего ребенка планеты Оро.

Во время очередной экспедиции на Землю, Вуд и Кола с удивлением обнаружили, что местные "обезьяны" также не стоят на месте в своем развитии. Теперь их, скорей всего, можно было сравнить с недоразвитыми дикарями.

Отдохнув несколько месяцев и произведя нехитрую прикидку темпов развития Земли, Вуд и Кола в следующую свою экспедицию взяли Эру и Века. Наблюдая за развитием цивилизации и для быстроты дела на месте обрабатывая данные, они задержались там около года. За это время у Эры и Века родился мальчик. Эксперимент приобретал новый интересный поворот. Вуд и Кола смело решились на то, чтобы пристроить месячного ребенка в одном из племен дикарей. Сделать это было несложно... Последние месяцы работы Вуда и Колы были чрезвычайно напряженными. Земная жизнь развивалась все стремительней. Ученые стали наведываться на Землю чаще. Итоги поражали.

В очередное посещение ученые Оро нашли на Земле уже развитое общество, в котором с помощью генетического поиска им удалось отыскать тысячеколенного потомка Эры и Века. Родителям опять дали возможность около года провести на Земле возле своего пра-пра-потомка, жившего в долине Нила. Условий им ученые не поставили никаких. Но, забирая обратно на Оро, испытали настоящую радость, убедившись, что и на сей раз остается новый ребенок. Последовавший период земного развития охарактеризовался вспышкой Нильской, как они ее назвали, цивилизации. В следующий раз Вуд и Кола посетили Землю специально, чтобы увидеть потомка "обезьянок". И нашли его... в лице некоего Александра Македонского. Развитие же Эры и Века в результате интенсивного обучения достигло к этому времени уровня десятилетнего ребенка Оро и опережало средний уровень земной цивилизации на три-четыре века. Вуд, окончательно убедившись, что в лице "обезьянок" они нашли стремительно развивающихся братьев по разуму, готовил доклад в Высшем учено-правительственном активе Оро - ВУПА. В это же время Эре и Лана закончили подготовку к проведению четвертого, решающего эксперимента на Солнце. Этот вопрос и стоял на повестке дня заседания Актива ВУПА.

* * *

Пока Евгений Кузьмин читал, мы с Эллой старались ему не мешать. Сидели тихо, попивая кофе. Говорить особо нам было не о чем - все между нами было уже решено. Только однажды Элла обратилась ко мне. "Думаешь, он поймет?"- спросила она, все также не раскрывая рта. "Не знаю,- молча ответил я,- но даже если он не поймет, - поймут другие, когда узнают обо всем". "Так может быть не стоило и впутывать его? Жаль все-таки старика"... "Нет, они должны не просто получить от нас информацию, но и узнать, как она действует, как она была воспринята первым из них". - Н-да,- размышляя протянул Евгений Кузьмич, нарушив тишину. Он встал, отошел к окну и долго молча смотрел в темноту, прижавшуюся к стеклу. - Нильская цивилизация... Александр Македонский - инопланетянин...пробурчал он в никуда и резко обернулся к нам.- Знаете, это попахивает... - Знаю,- сказал я.- Знаю, Евгений Кузьмич, чем это попахивает. - Вы сюда еще и Атлантиду приплели бы, и Тибет, прихватив заодно и Цезаря, и Христа. Ведь "летающие тарелки" наблюдали еще древние тибетцы... - Не знаю, как насчет Тибета, а тем более Атлантиды,- скромно ответил я.А вот по поводу Цезаря и Христа вы напрасно иронизируете. Так оно и было. Последний раз Вуд с Колой были на Земле около двух тысяч лет назад... Только вы путаете. И Македонский, и Христос - не инопланетяне. Они прямые потомки той же пары земных "обезьянок". - Прямо евгеника какая-то!..- захохотал Евгений Кузьмич. - Ну, во-первых, не известно еще, насколько евгеника лженаучна,- оборвал я его. - А во-вторых? - Во-вторых, дело даже не в ней. Ведь с потомками, хоть малость, да были их прародители, интеллектуальное развитие которых уже значительно опережало развитие земной цивилизации. - Но они же не могли пасти своего Христа тридцать три года! Даже если он и был в действительности... А в исторических хрониках, посвященных Цезарю и Македонскому, не говорится о прилете с неба пап и мам... - А они и не были "папами и мамами" - они ведь были праотцами. И потом вы не учитываете, что оронская методика обучения на нашем уровне может совершить чудеса и за несколько месяцев. - Значит, все-таки дело не в генетическом коде? - Скорей всего, в воспитателях. Ведь вспомните, у того же Македонского были мудрые наставники. - Но совсем иные. - Условия игры продиктовали необходимость маскировки. И в случае с Христом она была особенно тщательной. - Слишком уж настойчиво вы отстаиваете свою гипотезу.- Евгений Кузьмич подозрительно воззрился на меня. - Всякая теория имеет своих настойчивых приверженцев. - Вы ловко поправили меня,- усмехнулся Евгений Кузьмич,- но, чтобы гипотеза стала теорией, нужны доказательства. - Именно их я вам и предлагаю. Евгений Кузьмич какое-то время внимательно смотрел на меня. Я молчал. Тогда он вздохнул: - Ну, ну, посмотрим, что вы еще предложите,- и снова принялся за чтение.