Вернуть себя. Том 5 (СИ) - Шаравар Александр


Вернуть себя. Том 5 (СИ) читать книгу онлайн
Главный герой - Эбенезер Фиск, простой подросток из детского дома, у него была цель, разобраться с родственниками лишившими его всего семейного имущества. Но неожиданно на планету приходит война. На фоне смертельной угрозы Фиск осознает, что он не тот, кем считал себя всю жизнь до этого. Что его теперь ждет? Приключения? Любовь? Смерть?
— Получается ментальная магия это самая сильная магия? — сделала правильный вывод Даури.
— И да и нет одновременно, — улыбнулся я, — Ты права, ментальная магия может все, воскресить умершего, путешествовать во времени и пространстве, но следует помнить также о законах реальности. Чем сильнее желания мага противоречит законам реальности тем сильнее противодействие оно испытывает. Так к примеру вы даже сейчас можете заставить своим желанием без каких либо заклинаний ускорить рост растения. — тут я подошел к окну и открыв его присмотрелся к траве растущей вдоль дорожки. При помощи телекинеза я выкопал пару кустиков травы и притянул к себе. — Вот так, — показал я на своем кустике прямое воздействие на реальность и трава начала быстро расти, чтобы спустя десяток секунд завянуть. Фалир и Даури с неверием смотрели на представление перед ними, ведь я не использовал привычную магию для них, я просто пожелал чтобы трава начала быстрее расти и вложил в свое желание пси энергию равную примерно количеству необходимое для подъема ста килограмм телекинезом на несколько секунд. Пробуйте, — обратился я ученикам и поставил перед ними кустики травы.
— Но мы никогда этого не делали, — произнесла Даури.
— Тут нет ничего сложного, ваш разум довольно структурирован для вашего возраста, — тут я мог лишь похвалить Флонда за это, — Вам просто надо отделить мысль и желание об ускоренном росте травы от остальных и словно вытолкнуть во вне своего ментального тела пропитывая их энергией, чем сильнее вы будете сконцентрированы на процессе, чем сильнее будет ваша воля тем меньше будут затраты, но они будут в любом случае. — предупредил я их. — А теперь пробуйте, я если что подскажу.
Видимо я слишком многое захотел от учеников. У них сперва не получалось не то что напрямую воздействовать на реальность, а даже отделить свои мысли и желания. Убедившись, что в ближайшее время самостоятельно у них не получится я незаметно для них накинул технику холодного разума.
Практически сразу переживание и неуверенность ушли в сторону и оба Тино смогли сосредоточиться на задаче. Спустя пару минут у Даури наконец-то получилось отделить мысли и желания, а после даже вытолкнуть из своей субъективной реальности в объективную. Но тут она растерялась и мне пришлось подхватить ее желание самому подпитывая его незаметно для нее. К счастью она быстро собралась и начала самостоятельно напитывать свое желание пси энергией. Мне только и оставалось, что наблюдать.
— Молодцы, — искренне поздравил я обоих учеников снимая с них технику холодного разума примерно когда через пол часа у них все получилось, — У вас у обоих получилось, — любовался я завядшей травой. — А теперь скажите, чем то что вы сделали отличается от, — тут я взял в руки небольшой кусочек мела и пожелал чтобы он превратился в железо. Отток энергии был колоссален, почти пол резерва ушло на это небольшое превращение. — этого? — с легкой отдышкой спросил у них.
— Расходом энергии, — в шоке уставилась на меня Даури, — Если я не ошиблась, то вам потребовалось примерно в тысячу раз больше маны чем есть у меня и Фалира вместе взятой.
— Правильно, — ответил я не став говорить, что на самом деле я потратил еще больше энергии на это превращение. — Но почему? Почему расход был столь большой? — спросил я у них, после нескольких минут размышления девушка все же начала говорить.
— Вы говорили, что чем сильнее противоречит желание законам реальности тем сильнее противодействие и именно на противодействие и тратиться мана, — неуверенно произнесла девушка.
— И ты совершенно права, трава так или иначе сама бы выросла и завяла с ограниченным количеством полезных веществ в грунте. Мы просто ускорили этот процесс и противодействие реальности было незначительным. А вот во втором случае, я превратил мел в железо. А вот это уже очень маловероятно в реальности, это можно сделать лишь при помощи трансмутации или термоядерного синтеза. Хотя скорее лишь трансмутации. Самопроизвольное же изменение просто невозможно. И чтобы это провернуть пришлось серьезно потратится. Фалир, может скажешь почему тогда все маги не пользуются лишь ментальной магией?
(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-144', c: 4, b: 144})— Это очень затратно. Та же трансмутация хот и требует много маны, но порядка на четыре меньше чем вам потребовалось, — ответил парень.
— И вновь правильно, — ответил я и взяв в руки другой мелок использовал универсальную схему трансмутации которую я подсмотрел на турнире и переработал в Галаподаре когда получил данные из крепостной стены и сделал модель магии. — Примерно одна десятая вашего резерва. Именно поэтому и существуют другие виды магии, но все они являются порождением ментальной магии, именно она стоит во главе всего. Но это больше относится к высшей ментальной магии. — заметил я.
— Так мы что, только что использовали высшую магию? — в шоке спросила Даури.
— Да, сегодня вы впервые использовали высшую магию, — добро улыбнулся я, — Но не стоит сразу считать себя великими магами. Даже я, магистр, не могу использовать ее в бою, слишком высоки затраты энергии и слишком много требуется внимания. Именно поэтому мы и используем костыли в виде магических структур которые и берут противодействие реальности на себя. Думаю на этом можно наш вступительный урок закончить, в качестве домашнего задания подготовьте реферат на тему, что такое магическая структура и теории их появления, — произнес я, — Ну и не стоит забывать практиковаться в прямой магии, и может быть лет через двадцать вы станете великими магами. — улыбнулся я на последок и встал со своего кресла одновременно открывая дверь телекинезом. Когда через минуту оба впечатленые ученика покинули кабинет я закрыл дверь и повернулся в сторону угла рядом с окном. — Ну и как я провел урок?
— Когда я согласился взять тебя в качестве преподавателя я не думал, что на первом же занятии ты начнешь открывать тайны высшей магии, — усмехнулся Флонд скинув с себя невидимость.
— Да какие там тайны, — отмахнулся я, — К подобным выводам приходит каждый маг когда начнет задаваться вопросами, а почему магия работает именно так, а не иначе.
— Должен тебя разочаровать, далеко не каждый. В лучшем случае один из ста мастеров и один и пары десятков магистров. Сам я пришел к похожим выводам только к сорока годам когда у меня уже были десятки учеников, — ответил Флонд.
— Думаешь зря я начал про прямое воздействие рассказывать? — спросил я у него.
— Думаю как раз, пусть видят к чему надо стремится, — произнес Флонд, — Если ты так же продолжишь, то к нам в школу потянуться не только ученики для учебы, но и вполне состоявшиеся маги. То что ты смог рассказать и показать за одну пару обычно требует несколько десятилетий опытов и исследований. Ты сэкономил Фалиру и Даури огромное количество времени лишь одним уроком. Но должен заметить, что на остальных курсах ученики не столь способны пока и с ними бы этот урок не прокатил.
— Тогда я бы что-то другое придумал. — ответил я ему. — А вообще преподавание это великолепная вещь, благодаря сегодняшнему уроку я очень многое обобщил у себя в памяти и сделал множество выводов касательно теории магии.
— Главное не переусердствуй. Читал я о переходном периоде становления архимагом. Маг достигает такого уровня, что начинает задумываться о том, что магические структуры бесполезны и в этот период классическая магия перестает у него работать, так как он перестает в это верить. Лишь осознав все архимаг становится собственно архимагом и может вызывать искусственно веру в магические структуры они вновь подчиняются ему. — предупредил меня Флонд.
(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-145', c: 4, b: 145})— Поверь, я прекрасно осознаю, что ближайшие десятилетия именно магические структуры станут тем, что я буду использовать. До прямого воздействия на реальность очень и очень далеко для меня. Я пока способен лишь на вот такие фокусы. — ответил я ему.
— Это хорошо, что ты понимаешь, а сейчас я пойду, не буду отвлекать тебя от следующего урока. — произнес Флонд и покинул кабинет, сразу за ним в кабинет вошла единственная ученица девятого курса. Ну что же, пора начинать второй урок в моей жизни, этой так уж точно.