Ковыряла - Павел Сергеевич Иевлев

падает в узких участках труб, где поток ускоряется, и растёт в расширениях, где скорость уменьшается.

— Ты просто повторил то, что я сказал. Практический пример можешь привести?

Хотел сказать: «Когда шлок ссыт, то струя из пиписьки отсасывает говно из башки», но не стал, конечно. Кери обидится за папашу, а Кери норм интик.

— Ага. Струйный насос. В корпусе есть сопло, через которое подаётся вода или пар. Сопло сужается, скорость струи растёт, давление падает, и в соседний патрубок начинает засасываться другая среда — ну, например, вода из резервуара. Так можно перекачивать жидкость или даже откачивать воздух без движущихся частей. В башнях используется, например, для подкачки воды: за счёт потока из центральной магистрали подтягивают воду из резервного бака. Простая, но надёжная система — если фильтр на всасывании не забит, годами пашет вообще без обслуживания, не то, что роторники, на которых сальники вечно сопливят.

— А, ты же подрабатываешь, — снизошёл до меня учитель. — Понятно. Да, пример правильный, но далеко не единственный. Так, в старых системах вентиляции низовых кондоминиумов воздух из основного канала часто втягивает через боковые ответвления запахи или пыль из соседних помещений. Иногда это штатная функция, например, для подмешивания свежего воздуха снаружи, а иногда головная боль, если из-за просевших уплотнителей тянет запахи из мусорной шахты в лифтовый холл. Принцип струйного насоса, который вспомнил Тиган, также используется в магистральных пылесосах-циклонниках: сужение воздушного тракта увеличивает скорость потока, давление падает, и пыль засасывается в камеру. Тот же метод, только вместо воды — воздух. Пометьте себе основные моменты, где вы столкнётесь с законом обратного давления.

Козя тут же схватила ручку, четверо взялись за коммуникаторы, я пренебрёг: и так примерно представляю, о чём речь. Двое встали и вышли, им стало скучно. Учитель даже глазом не повёл, ему плевать.

— Итак, — продолжил он. — Кроме струйных насосов и магистральных пылесосов вы можете столкнуться с законом обратного давления в системах кондиционирования, где форсунки в распределителях смешивают воздух из разных каналов за счёт подсоса через зоны низкого давления. Это раз. Газовые горелки — это два. Втягивание воздуха в зону сгорания при подаче газа через узкое сопло обеспечивает правильное смешивание топлива с кислородом.

— А где применяются газовые горелки? — спросила дотошная Козя. — Ни разу не видела…

— В крематориях, например, — пояснил учитель. — Их тоже обслуживают муниципальные техны, так что можете столкнуться. Ещё пример — увлажнители воздуха, там ситуация обратная водяному насосу, не воздух поднимает воду, а струя воды через сопло захватывает и подаёт воздух, создавая водовоздушный аэрозоль.

— Как в пожарных системах? — уточнил его сынок.

— Да, спасибо, Кери, там тот же принцип. Ещё стоит отметить эжекторы в стиральных автоматах, там за счёт потока воды из магистрали идёт всасывание моющего раствора. Что же касается насосов, то в подземке, например, используются водоструйные вакуумные, для откачки токсичных газов из нижних тоннелей. Эффективность у них не очень высокая, но, как правильно сказал Тиган, они практически не требуют обслуживания, что для подземки крайне критично.

Ученики мрачно заёрзали, лазить в подземку никому не хочется, но, если быть реалистами, начинающие техны попадают туда частенько. Это именно то место, где рендовые кибы паршиво справляются.

— Тихо! — остановил бубнёж учитель. — Продолжаем! Пылеуловители, которые используются в ремонтных мастерских. Там воздушный поток из основного канала вытягивает опилки или пыль из бокового рукава без отдельного вентилятора, что упрощает систему и снижает число точек обслуживания. Теперь водоснабжение: довольно редкая, но всё же встречающаяся в старых кондоминиумах система душевых смесителей, когда холодная вода из магистрали подсасывает подогретую воду из бойлера…

Я пока не услышал ничего для себя нового, поэтому отвлёкся, размышляя, что в школе, конечно, дофига зависит от учителя. Этот шлок говорит, в общем, полезные штуки, но так уныло, что вон ещё один ученик ушёл, а остальные откровенно тупят. Ну, кроме Кози, та строчит как заведённая. Я его так и называю про себя — шлоком, хотя это формально неправильно, он же не рендовался. Просто старый интик, неопрятный, похмельный, с красным носом и отёчным лицом, унылый, давно разочаровавшийся в своей работе. Его пацану часто бывает за него зашкварно.

* * *

Когда пиликнул сигнал окончания цикла, оставшиеся ученики вышли в коридор с заметным облегчением.

— Тиган, — подошла ко мне Козябозя, — ты много пропускаешь и всё равно знаешь больше остальных. Как так?

— Практика, Козявка. Практика рулит. На мне не самый маленький кондоминиум, там постоянно что-то ломается, смотрящий выносит мне мозг, приходится чинить, разбираясь по ходу. Что-то читаю из школьных материалов, до чего-то допираю сам.

— Ты такой умный! — смешно заморгала глазками Козя. Глаза у неё, кстати, прикольные, большие и очень тёмные, почти чёрные. Ни у кого таких не видел больше, у всех серые или, изредка, зелёные, если у рыжих.

Вообще жаль, что она некрасивая, потому что так-то девчонка неплохая, умненькая и не вредная. И не попрошайка-вымогательница, как Таришка.

— Просто если что-то по делу узнаёшь, а не просто так на уроке услышал, оно лучше запоминается.

— Да, да, я, вот, тоже считаю, что в школе очень не хватает практики! Тиган…

— Чего?

— Тебе случайно не нужен… ну… помощник?

— Помощник? — удивился я.

— Точнее, помощница, — быстро затараторила Козябозя, смущённо отводя взгляд, — я не за токи, можешь все токи забирать себе, буду делать, всё, что скажешь!

— Всё-всё? — растерянно уточнил я.

Девчонка снова залилась краской под непривычно тёмной кожей.

— Ну, там, инструменты подавать… Откручивать, прикручивать, промывать фильтры. Всякую тупую скучную работу.

— Нафига?

— Я хочу быть техном! А если ничего не делать, то ничему не научишься! Вон, ты уже столько всего знаешь, хотя прогуливаешь постоянно, а я учу-учу, а дай мне чинить тот же вихревой насос, я буду на него смотреть, как дура, не зная, с чего начать…

— С кожуха, — засмеялся я.

— Чего?

— С кожуха начинай. Он на защёлках, их можно просто руками расцепить, но только в перчатках, а то порезаться об края как нефиг делать. Но лучше отвёрткой подковырнуть, целее будешь. Ты серьёзно, Козявка? Девчонка-техн?

— Только не говори никому, — заозиралась она нервно. — Засмеют.

— Я думал, ты ренда ждёшь, а зубришь просто потому, что… — я замялся, не зная, как