Эмма - Рина Рису

или опоздала на занятия. В шкафчике ЭмКей взяла необходимые учебники и направилась к классу по биологии. Это был один из тех самых уроков, когда рядом не было никого из её друзей, она сидела одна и могла полностью сосредоточиться на предмете.

– Здравствуйте, ребята.

Все сидевшие в аудитории молча поприветствовали преподавателя и сели на свои места.

– Сегодня темой урока будут те создания, которые появляются на свет с двумя цепочками ДНК. Все мы знаем, что при рождении ребёнок заимствует у каждого из родителей свои определённые черты характера, внешности и некоторые аспекты поведения. То же происходит и с другими существами или растениями, но в этот раз мы поговорим о гибридах того или иного вида.

Ученики молча записывали каждую действительно важную для конспекта фразу в тетрадь. Все выражения преподавателя были чётко составлены. Она знала свой предмет лучше любого преподавателя в этом колледже.

– Гибриды могут получиться от двух совершенно разных существ. Собака с кошкой, волк с лисой…

Женщину перебила коротковолосая ученица:

– Извините, я как-то читала в одной из книг, что существуют оборотни и вампиры.

Вся аудитория стала смеяться над девушкой, но та, немного смутившись, продолжила:

– А может ли получиться гибрид между такими существами? Хотя бы чисто теоретически.

– В теории – да, – преподаватель отреагировала абсолютно спокойно, будто это был вопрос про всем известные растения. – Как мы знаем по легендам, вампиры пили кровь, не выносили солнца и имели способность контроля силой мысли. А оборотни могли принимать обличие зверя и питались тем же, что и обычные хищники, – женщина стала рисовать схему на доске, и сидящие в аудитории переписывали молча всё в тетрадь. – Из общих черт у них были скорость и сила, слух и зрение, непосильные человеку. Что из этого можно вынести? – преподаватель обратилась к ребятам в классе.

ЭмКей молчала, придерживаясь своей стратегии не привлекать внимания окружающих. Парни и девушки, даже те, что пару минут назад смеялись над той коротковолосой ученицей, отвечали на вопрос по разрешению учителя.

– Гибрид оборотня и вампира будет иметь их общие черты и что-то от каждого: например, будет перевоплощаться в зверя и пить кровь.

– Или он будет неспособен находиться на солнце, но способен перевоплощаться в зверя.

– А может быть, он будет контролировать людей силой мысли и питаться как хищник.

– В частности, все правы. Моя версия будет такой, – преподаватель стала идти вдоль класса и будто бы диктовать ребятам, что им нужно записать. – Гибрид обретёт общие черты: суперсилу и гиперскорость, невероятные слух и зрение, неподвластные простому человеку. Но доминантные черты сразу двух сторон он принять не сможет. Гибрид будет способен контролировать силой мысли, но сможет с лёгкостью находиться на солнце; он будет питаться как хищник, но окажется неспособен к полному перевоплощению в зверя. Допустим, у него будут обрастать шерстью лицо и тыльная часть ладони, будут клыки, как у вампира, острые как нож когти и, возможно, нюх как у зверя. Так как гибрид – это соединение двух разных сторон, он сможет забрать и черты характера, аспекты поведения. При агрессии, допустим, он будет рычать как зверь, а глаза будут ярко-красного, даже кровавого цвета, как рассказывается в легендах о вампирах. По сути, вы должны были понять весь смысл моих слов. Нина, – преподаватель обратилась к той самой коротковолосой девушке с первой парты, – благодарю тебя за прекрасный вопрос, ты заслужила оценку. Покажи мне свой конспект после урока, и мы решим, какую оценку тебе поставить. На этом всё, ребята. Спасибо за ваше внимание. На доске написано домашнее задание. До конца этой недели я жду готовые работы у себя на столе. Те, у кого остались вопросы, могут задать их на перемене. Всего доброго!

Прозвенел звонок. Ребята стали не спеша выходить из класса, но ЭмКей решила остаться и задать преподавателю вопрос. Дождавшись, пока та обсудит недочёты конспекта с той самой девушкой, ЭмКей подошла ближе к столу преподавателя.

– Прошу прощения, мисс Гроссман, у меня вопрос.

– О, здравствуй, ЭмКей. Почему тебя не было на лекции по психологии?

– Понимаете, пару часов назад я была в таком состоянии, что мне самой не помешал бы психолог. У меня вопрос по теме. Именно по той, о чём заговорила Нина.

– Постараюсь ответить на твой вопрос, если в нём больше биологического смысла, а не мистики.

– Я думаю, что смогу сформулировать правильно, – ЭмКей улыбнулась. – Вы сказали, что гибрид не будет принимать доминантные черты двух сторон, верно? Значит, может быть вариант того, что он не будет внешне похож на того же самого оборотня или вампира, так?

– Ну, судя по легендам о вампирах и оборотнях… – учительница задумалась. – Я помню, что они выглядели внешне как обычные люди и становились самими собой только в ночное время. Но так как это является даже не доминантным, а скорее общим признаком, то и гибрид бы выглядел абсолютно так же, как они, то есть как человек. Как я уже сказала ранее, ему не проблемно было бы находиться под солнечным светом, да и питался бы он как хищник, как человек. Думаю, его бы трудно было отличить от обычного человека, если тебя интересует именно это, ЭмКей, – преподаватель одобрительно улыбнулась. – Насчёт существования гибридов, вампиров и оборотней среди людей тебе лучше спросить мистера Колина, он же у нас профессионал по легендам. У вас вроде сейчас с ним лекция, да?

– Спасибо вам! Как всегда, понятно и чётко ответили на поставленный мною вопрос. Я тогда пойду, хорошего дня!

ЭмКей помахала рукой и направилась в сторону кабинета истории. Хоть она и стояла спиной к Нине, но нутром чувствовала, как та напряглась и незаметно подслушивала разговор ЭмКей с преподавателем. Нина вслушивалась в каждое слово, чуть ли не записывая их себе в конспект. Та девушка очень интересовалась этой темой, но почему?

В коридоре ЭмКей увидела, как Нина подошла к Шону в углу около шкафчиков, будто они скрывались. Девушка никогда не видела Шона с Ниной, уж не говоря о том, чтобы они что-то скрывали. Шон стоял и жаловался на сломанную кем-то фотокамеру, а Нина его перебивала, оживлённо о чём-то рассказывая. Не выдержав такой тяги к шансу узнать их тайну, ЭмКей подобралась ближе и старалась прислушаться к разговору.

– Этот придурок сломал мне камеру обычной книгой! Я тебе говорю, у него сверхсила!

– Шон, не говори ерунды. Тот словарь был очень тяжёлым, а ты просто дурак, который от испуга уронил камеру на землю.

– Но там были такие классные фото!

– Ты свои растения можешь фотографировать на ту камеру, что я тебе дарила на день рождения. Ты лучше меня послушай!

– На той камере были фото этого недоразвитого! Там