Алёна Рыжикова - Школа Полуночи

— Ладно, не расстраивайся, отложим значит подготовленные мною занятия на следующую неделю, а пока можешь повторить пройденный материал — сказал мистер Смит, направляясь в сторону остальных учеников.

— Хорошо. — ответила ему я.

— Но Райли, если у тебя появится в течении этих дней хоть не много свободного времени то прочитай заново все те книги которая подобрала для тебя мисс Клаудия и отложи в память то что покажется тебе наиболее важным.

— Хорошо. Я больше вас не подведу.

— И еще — библиотека работает каждый день, в любое время кроме дневного — сказал мистер Смит и ушел.

Теперь с новой силой я вновь почувствовала вину лежащей горой на моих хрупких плечах из-за того что я подвела учителя и не выполнила данное им задание, а ведь он скорее всего ждал с нетерпением того момента когда я приду в конюшни, чтобы начать обучать меня верховой езде. Со всеми этими мыслями я не спеша убрала стойло и вычесала Чернушку. Уходя из конюшен, как только прозвенел звонок, я сразу же отправилась в библиотеку, не смотря на всю мою усталость, для выполнения, данного себе и мистеру Смиту обещания со всей степенью серьезности.

Войдя внутрь библиотеки она, как и в прошлый раз, поражала меня своей виртуозностью, своим дизайном и уютом которого не встретишь во многих других подобных местах.

— Добрый вечер Райли, чем могу сегодня помочь тебе? — спросила Клаудия, как только я села за тот же самый столик для чтения, что и вчера.

— Добрый вечер Клаудия! Ну и напугала же ты меня! Как тебе удается появляться так бесшумно? — Клаудия улыбнулась, и я заметила, что это улыбка ей очень шла.

— Годы практики, со временем ты тоже этому научишься. — сказала она подмигнув.

— Спасибо, буду на это надеяться. И как только я этому научусь, буду пугать всех этими своими неожиданными появлениями из воздуха. — после того как я это сказала, мы с ней весело засмеялись.

— Так чем я все же могу тебе помочь? — спросила Клаудия, как только мы перестали смеяться.

— Клаудия ты можешь принести те же самые книги, что и вчера, пожалуйста. Просто вчера я не могла нечего учить, всякие мысли в голове мешали, а учить все равно надо. Сегодня было так неловко перед мистером Смитом, поэтому я решила, что чем скорее покончу со всем этим, тем будет лучше.

— Не переживай, я знаю его очень давно и он никогда не будет ругаться из-за таких мелочей как не выполненное задание. К тому же он никогда не начинает обучать верховой езде так рано, а это значит что это все не спроста, я бы даже осмелилась сказать что ты его одна из любимых учениц.

— Я если честно надеюсь на это. Мне очень нравится проводить время в конюшнях. — сказала я правду.

— А еще я знала, что ты в скором времени вновь здесь появишься, и поэтому отложила все вчерашние книги себе под стол. Подожди немного я скоро все их тебе принесу. — сказала Клаудия

— Клаудия может я могу тебе помочь их донести, а то они ведь наверняка ужасно тяжёлые. — предложила я ей свою помощь.

— Не беспокойся для меня они во все не тяжелые. Скоро буду. — Сказала она и пошла к своему столу, доставая из под него гору вчерашних книг.

— Спасибо. — сказала я ей как только она поставила их передо мной.

— Не за что! Наслаждайся, только когда соберешься уходить сообщи мне.

— Хорошо.

Когда Клаудия ушла я заново принялась внимательно читать и изучать содержание всех стоящих передо мной книг. В отличие от вчерашнего дня, сегодня у меня было отличное настроение, и я надеялась все выучить от А до Я. Мне хотелось чтобы мистер Смит, так и продолжал обо мне заботиться и гордиться. Таким образом, через несколько часов не прерывного мною чтения я, наконец, запомнила следующее, наиболее важные как мне показалось вещи:

Верховая езда — это сложное взаимодействие человека и его лошади. Причем человек в этой системе должен являться лидером, не зависимо от умений человека и самой лошади. Лошадь — не машина, каждая лошадь — это индивидуальность, из этого выходит, что к каждой лощади должен быть свой подход. Искусство верховой езды заключается в том, чтобы уметь чувствовать, что же делает под нами лошадь, понимать, как воздействовать на ее поведение и насколько хорошо она исполняет то, что мы от нее требуем при помощи своих ног, корпуса и рук. Для начала следует научиться легко и свободно общаться и управлять лошадью, правильно подбирать необходимое конское снаряжение, грамотно ухаживать за питомцем, усвоить правила осёдлывания, посадки и спешивания, точно соблюдать специально определенные правила техники безопасности.

Весь процесс подготовки состоит из трех частей. Однако не стоит выделять из них самую главную часть. Все они очень важны и играют большую роль.

1. Выработка контактировать с животным.

Это нужно для того чтобы наладить между лошадью и самим всадником контакт и привыкнуть к друг другу. Самый лучший способ общения является голос. Нужно избежать громких резких звуков, криков, чтобы не на пугать лошадь, так как значение в установлении контакта с лощадью играет громкость и интонация самого голоса. Одним из наиболее развитых чувств у лошади является слух.

Если лошадь спокойно реагирует на ваш голос, следующее чего нужно добиться, это чтобы лошадь позволила прикасаться к себе. Подходить при этом следует только с левой стороны, при этом смотреть ей в глаза, и разговаривать с ней совершенно спокойно. Если голова лошади повернута к вам, а ее уши стоят вертикально, то можно продолжать общение с ней дальше.

Основополагающим принципом при общении с лошадью так же является уверенность в себе и в своих действиях, спокойствие и доверие к животному. Ни в коем случае нельзя совершать резкие, порывистые движения, которые вызывают у лошади защитную реакцию или тревогу. Взаимопонимание — залог безопасности и гарантия прочных отношений.

2. Обработка правильной посадке, обучение навыкам команды и управления.

В конюшне садиться на лошадь запрещено, так же как и слезать. Садиться на саму лошадь нужно так же с левой стороны. Повод нужно подобрать, но держать при этом мягко, резко не дергать, ноги прижимать к корпусу лошади. Сидя в седле, всадник не должен принимать неестественную позу, а положение его конечностей определяется видом воздействия, которое он собирается оказать на лошадь. Поэтому не так важно положение рук, как весь комплекс возможного воздействия на лошадь — поводьями, шенкелями и корпусом всадника.

3. Во время верховой езды нужно соблюдать следующие периоды.

— Шаг для разогрева;

— Облегченная рысь;

— Шаг;

— Рысь;

— Шаг;