Фиби Конн - Майя. Школьные годы. Книга - 1

— Только не говори, что после своего дня рождения и носу из вашей древней груды камней не показывала! — недоверчиво спросил Найр.

— Ну раз ты так просишь, то не буду. — Согласно кивнула Майя и продолжила свое шествие к северо-восточному коридору.

— Эй! — решил так просто не сдаваться юноша. — Ты куда!

— Мне нужна седьмая практическая аудитория. — И не думая оборачиваться или тормозить ответила Майя. — Там через десять минут уже первые пары начнут соревноваться.

— Седьмая? — удивленно переспросил он. — Это же территория выпускных классов, ну и старших спецклассов. Там повышенная защита от сильного магического воздействия! Ты вообще, что идешь смотреть?

— "Атакующие конструкты" одиннадцатый класс. — И прибавила скорости, почти переходя на бег, так как путь был не близкий.

— Слушай, а ты чего попроще выбрать не могла? — то же ускоряясь, спросил Найр. — Тебе положено пятые классы смотреть, чтоб знать, чего от соревнований следующего года ожидать. А вот мне действительно не мешает ту практическую аудиторию посетить!

— Можешь считать, что мне просто интересно, что из меня может получиться к выпуску. — Выдала одну из версий Майя.

— Ну, тогда ты не по адресу, если у тебя конечно к тому времени существенно не увеличится резерв! — данное заявление даже заставило Майю притормозить.

— Ты о чем?

— А ты не знала? — удивился Найр. — На некоторых силовых дисциплинах ученики вторых спецклассов не участвуют. Согласись будет не честно выставлять ученика второго спецкласса против первого! Это было бы просто издевательством над более слабыми!

— А что нельзя уровнять шансы, дав слабым накопители? Это же не соревнования на то у кого резерв больше, здесь проверяются умения, и навыки которыми владеет участник! — возмутилась Майя.

— Дело не в накопителе. — Заверил он Майю. — Просто у нас с вами разные программы. Нам дают гораздо более сложные и энергоемкие заклинания. Согласись, на всех учеников со слабыми способностями мощных накопителей для повседневной жизни не напасешься. К тому же работать с накопителями гораздо сложнее, чем со своим резервом.

— Чего там сложного! — обиженно воскликнула Майя. — И что это за дискриминация! Ты думаешь, что если у меня резерв позволяет создать лишь маленький световой шарик, то я не смогу разобраться в сложном конструкте!

— Чего — чего, а подобного бреда ты в моих мыслях не найдешь! — изобразив самую простодушную улыбку ответил Ноэль. — В месте, где ты работаешь несколько иные стандарты подбора работников! Но вот такие умные ученики с почти полным отсутствием силы это редкость!

— Я знаю. — Кивнула Майя. — С моими способностями можно было и в обычную школу пойти. Надеяться на то, что в моем резерве с годами произойдут координальные изменения глупо! Так же глупо, как и пропускать соревнования выпускников, по причине того, что мне подобное никогда не будет доступно! — и с этими словами она развернулась и со всей возможной силой припустила к месту проведения первого этапа, стараясь наверстать упущенное по вине некоторых личностей время.

— Эй! — после секундного замешательства окликнул ее Найр. — Меня подожди! А то ведь и половины происходящего не поймешь. Не думаю, что Ноэль тебя просвещал по теме Атакующих конструктов!

— То есть ты хочешь сказать. — Обернулась на это заявление Майя, — что от тебя еще и польза бывает! Ни когда бы о таком не подумала!

— Иногда… Очень редко. И это большой секрет! — добавил он, поравнявшись с девочкой.

Глава 15

Аудитория, в которую влетели, Майя и Найр представляла, собой большую залу, разделенную почти посередине, казалось невидимой стеной, а на самом деле — очень мощным магическим щитом. Меньшую часть занимала обстановка лекционной аудитории. Большую же по всему периметру, а так же под ногами и потолком, огораживал магический щит, защищающий школу от магических экспериментов ее учеников. В лекционной части было много народу, но благодаря тому, что лекционные места располагались на больших ступеньках на подобии амфитеатра, то соревнующихся разглядеть не составляло особого труда. Заметив свободные места, Найр двинулся к ним, схватив Майю за руку и потянув за собой.

— Сейчас начнется. — прошептал он устраиваясь на скамье. — Видишь, — указал он ей на незнакомых магов в практической части аудитории, — Они устанавливают щиты. Побеждает тот из участников, кто первый разрушит их все и доберется до постамента внутри.

— Разрушить? — так же шепотом переспросила Майя. — Атакующими заклинаниями? — Ноэль согласно кивнул, — а почему нельзя разрушить щит, внеся изменения в его структуру? Не уничтожать грубой силой, а взломать, чтоб обойти?

— Ну, чисто теоретически такое с некоторыми щитами как я слышал проделать можно. Ну а практически, это могут сделать лишь выпускники академии с конструкторского факультета. Для такого решения вопроса нужно в совершенстве знать то, что тебе противостоит и знать конкретные способы как это разрушить. Всем остальным вмешиваться в конструкты напитанные силой строго не рекомендуется. Ну, если конечно они не желают покончить с собой. Так сказать быстро и почти безболезненно!

Майя еще раз глянула на то, что происходило внизу. Вокруг двух постаментов, что стояли в разных концах защищенной площадки, ей удалось насчитать по три щита. Вглядевшись получше, она поняла, что эти щиты не столь и сложны. В этом плане ей уже было с чем сравнивать. И дело не в библиотечных щитах. Там они стационарные, а значит их сложность и прочность гораздо выше, чем у щитов магов создаваемых своими силами. Просто в недавней своей поездке в империю ей уже довелось встречаться с практической стороной применения защиты. И дело не в щите Верховного Мага. Несмотря на то, что его чуть не пробили, он по своей сложности и действенности был вполне сравним со стационарными щитами. И прогибался он тогда не от того, что был недостаточно хорошим, а от того что у мага просто кончались силы, когда он удерживал тот шквал заклинаний, и действия атакующих амулетов. Тогда его давили массой. Как и сейчас это будут делать ученики на соревнованиях.

Нет, свои выводы Майя делала исходя не из этих образчиков магического искусства, и уж тем более речи не могло быть о книжном щите, в полной неуязвимости которого она не была уверенна. Он просто строился на других, не используемых в обороне принципах, поэтому к его разрушению привычный подход никак не подходил. Просто в тот день она видела еще много различных вариантов щитов у тех, кто не побежал, когда Ноэль нашел тот страшный артефакт. Несомненно, все тогда ставили все самое мощное, что было в их арсенале. Раньше она не всматривалась в щиты. Не до того было. Но вот даже мельком взглянув тогда на них, она сейчас и делала вывод о том, что одиннадцатклассникам подкинули не самую сложную задачку.