Павел Миротворцев - Волшебник

       - А подумать? - елейным голосом произнес учитель.

       Мысленно я не только кинул в него свою кружку, но потом еще и набил морду и запинал ногами. Умеет ведь доставать, когда ему надо... да и когда не надо, тоже умеет.

  Глава 4

       Встав из-за стола, я, под злорадным взглядом учителя, пошел, ополоснул свою кружку. Затем взял полотенце и медленно, тщательно, протер ее. Поставил кружку в шкафчик и, сложив полотенце вдвое, аккуратно повесил на дверцу того же шкафчика. Учитель всегда так делал. Увидеть полотенце на специальных, для этого предназначенных крючках, дело было прямо-таки небывалое.

       А пока все это делал, успел успокоиться и думал, думал, думал...

       - Подсказу? - с вздохом спросил я, когда, вернувшись на свое место за столом, так ничего и не надумал.

       - А я тебе ее уже дал.

       - Когда это?! - неподдельно удивился я.

       - И ты, и я Сороборийцы.

       Гм... так и хотелось спросить: ну и? Сороборийцы мы, а дальше-то что?

       - Ладно, - настала очередь учителя громко вздыхать, когда даже по прошествии нескольких минут, я так и не нашел ответа. Причем, "вздохнул" он так, что от его посыла: "какой же ты жалкий и тупой", подо мной едва стул не сломался. - Даю тебе еще одну подсказку. Как ты думаешь, сколько на свете есть магов?

       - Да откуда я могу знать? - опять удивился я. - Наверное, много.

       - Много, - согласно кивнул учитель. - У них даже есть своя Академия Магии, зовется Алсаспес, - на мгновение он замолчал, а затем начал буквально вываливать на меня новую информацию: - Учеба на протяжении пяти лет, плюс, если будет желание, два года магистратуры. Ежегодно туда поступает от ста, до двухсот учеников. А еще есть и такие, кто учится на дому или у кого-то работает в качестве помощника, и вместо платы получает знания. Средняя продолжительность жизни самого слабого мага составляет сто лет, средние по силе живут около ста пятидесяти, а сильные почти как наш народ. Однако есть еще раса эльфов и гномов. Магов у них, конечно, не так уж много, зато живут они у них очень долго. Правда, смертность среди магов необычайно высокая, так что реальная продолжительность жизни у всех одаренных людей значительно меньше. Но даже так, посчитаешь сам или тебе и с этим уже надо помогать? - закончил он уже привычным, язвительным тоном.

       Нет. С этим мне помогать было не надо. Даже если брать по самому минимуму, за пять лет через Академию проходило пятьсот учеников. За десять лет, что миновали с того момента, как я видел магов в нашем городе, в мире их стало больше на тысячу или две, а то и все три. Учитывая их срок жизни... магов в нашем мире ходило десятки тысяч. Теперь, наконец, понял, что именно хотел мне сказать учитель. И я, и он принадлежим народу Соробору, но если кто-нибудь будет оценивать наш народ только по нам, его ожидает оч-чень сильное удивление. Также и с магами. Я видел только десять из двадцати-тридцати тысяч.

       - Теперь я понял, что ты хотел мне сказать, - слегка склонил я голову, признавая свою ошибку.

       - Это хорошо, что понял, - абсолютно серьезно кивнул учитель. - Среди магов порой встречаются такие монстры, что и Лич покажется безобидным фокусником.

       - Архимагистры? - заинтересованный, предположил я.

       - Они самые, и тут разницы особой нет, что Черные, что Белые. Хотя, - на мгновение задумался учитель, - пожалуй, Белые для нас намного опаснее. Черные, сильные, маги они ведь кто? Почти те же самые Личи, только не отказавшиеся от своей человеческой сущности. Большую часть плетений ты даже узнаешь, а вот Белые Маги для нас загадка, поэтому их плетения могут удивить. Вдобавок, они любят баловаться преобразованием неживого в живое или простым оживлением.

       - В смысле, как Черные что ли? - не понял я. - Тогда какая разница?

       - Разница в материале, - хмыкнул учитель. - Черные подымают трупы, а эти... Вот, бежишь ты радостный на этого Белого, а тут прямо перед тобой, с помоста, спрыгивает пятиметровая, оживленная статуя. Или взять тех же големов[11]? Вообще ведь ужас! Особенный если он сделан по всем правилам. У каждого голема есть свое слабое место, но если эта туша, опять же, от пяти до десяти метров, а двигается, чуть ли не быстрее тебя, там уже думаешь только о том, как бы живым уйти.  

 Я осторожно кивнул на прозвучавшую тираду. Кто такие големы я читал, а оживленные статуи вполне мог представить... правда, не зная тонкостей, не мог понять, чем ожившие статуи отличались от тех же големов? Ведь и те, и те могли быть сделаны из одного материала, и даже выглядеть одинаково. Так, какая разница? Не выдержал и спросил учителя.

       - В деталях, - улыбнулся он. - Оживленная статуя жрет энергию мага, а голем работает на своей собственной. У статуи нет слабых мест, но она не может самовосстанавливаться, у голема есть слабое место, но зато он может самовосстанавливаться. Статуя после смерти мага мгновенно останавливается, а голем, получивший приказ или приказы, будет следовать им даже после смерти своего создателя. Вдобавок, большую статую сможет оживить и контролировать только сильный и умелый маг, а голема сможет создать и управлять, пусть и умный, но даже самый слабый маг. Есть еще отличия, но эти, пожалуй, основные.

       Ага. Теперь более-менее понятно.

       - Итак, - произнес я, - подводя итог нашей беседе. Мне нужно будет поступить в Академию и выучится в ней, так?

       - Так, - кивнул учитель, - но если по каким-то причинам не сможешь поступить, тебе придется искать себе наставника или наниматься кому-нибудь в помощники. Не важно как, но тебе обязательно нужно стать магом.

       И от его, в общем-то, негромкого голоса и обычных слов, меня пробрало до самых костей.

       - Что ты имеешь виду? - невольно напрягся я. - Почему это так важно?

       - А вот теперь мы подобрались ко второй части нашего разговора, - снова складывая пальцы домиком, произнес учитель... и я еще никогда не видел его настолько серьезным. - Ты понимаешь, что несет в себе титул Арт-Нака? - пристальный, строгий взгляд зеленых глаз.

       Пока он вот так, прямо в глаза, меня не спросил, я думал, что понимаю, но под его "горящим" взглядом не смог выдавить из себя ни единого слова. Кто такой Арт-Нак? Опаснейший воин? Всеми уважаемый Соробориец? Или... некоронованный король нашего народа? Повелитель?

       - Сомневаешься, это хорошо, - улыбнулся учитель, но его серьезность так никуда и не делась, скорее даже усилилась. - Я в свое время не сомневался, хотя мне и было на тридцать лет больше, чем тебе сейчас. А чтобы ты понял, кто такой Арт-Нак на самом деле, я спрошу у тебя следующее. Как ты думаешь, что будет, если я сейчас выйду из дома, подойду к первому попавшемуся Сороборийцу, и скажу, что он должен умереть? Скажу достать нож и перерезать себе горло? Без всяких объяснений, просто сказав ему, что так надо МНЕ? Ну, так что, господин НОВЫЙ Арт-Нак? Может, на практике проверим?