Изгой Высшего Ранга II - Виктор Молотов

особо любил. А чтобы разобраться с заданием ректора, этот предмет мне и нужен.

Но по дороге в учебный корпус пришло сообщение о том, что аудитория поменялась. Странно. Обычно о таких вещах заранее предупреждают. Хотя, может, это опять телефон тупит. Вчерашнее расписание мне же так и не пришло.

Я проверил номер кабинета и пошёл к корпусу артефакторики и алхимии. Поднялся на третий этаж, нашёл нужную дверь. Заглянул внутрь. И сперва подумал, что здесь какая-то ошибка.

Группа была совершенно другая. Вместо знакомых первокурсников мелькали незнакомые лица. Кто-то уже сидел за столом, кто-то разговаривал у окна. Но все они покосились на меня с любопытством.

Только один из студентов оказался мне знаком. За третьей партой сидела Таисия и мило мне улыбалась.

Преподаватель был тот же, что и в прошлый раз — Кротовский Степан Геннадьевич. Пожилой мужчина с седой бородкой и круглыми очками.

— Так, я точно не ошибся? — я ещё раз проверил расписание на телефоне.

Экран, как обычно, завис на полминуты, но потом всё-таки показал информацию. Вроде верно пришёл.

— Нет, молодой человек, никакой ошибки нет, — Кротовский улыбнулся. — Приказом ректора вы переведены в продвинутую группу.

— Зачем меня сюда перевели?

Эта новость меня, мягко говоря, не обрадовала.

— Маг S-класса должен быть развит во всех направлениях. Так что проходите, присаживайтесь, Глеб Викторович. Теперь у нас с вами вместо одного занятия в неделю будут все пять, — ответил преподаватель.

Твою ж дивизию. Вот именно об этом я всю жизнь и мечтал!

Глава 4

Я осмотрел аудиторию в поисках свободного места. Большинство парт уже было занято, все расселись, как только преподавателем было объявлено о начале занятия.

Зато Таисия помахала мне рукой и указала на свободное место рядом. Единственное свободное.

Я подошёл и сел рядом. Других вариантов всё равно не было.

— Глеб! Не ожидала тебя здесь увидеть, — она мило улыбнулась. — Тебя тоже перевели в продвинутую группу?

— Сам не ожидал здесь оказаться, — честно ответил я. — Приказ ректора.

— Артефакторика — это очень полезно, — Таисия кивнула. — Я ещё в подготовительной школе для магов училась основам. Ну, знаешь, куда отправляют детей с магическим потенциалом.

— И как это было? — спросил я, чтобы поддержать разговор. Пока Степан Геннадьевич чертил на доске задание.

— Интересно. У нас тогда ещё не было своей магии, мы же были детьми, поэтому нам выдавали специальные кристаллы, чтобы мы учились работать с тонкими потоками маны.

Это она помнит в деталях. А вот про семью ответить не может. Или не может вспомнить. Странно всё это.

Решил проверить свою догадку.

— Твои родители хотели, чтобы у тебя был небоевой профиль? — спросил я как бы невзначай.

Таисия замялась. На секунду её взгляд стал каким-то пустым. Словно она пыталась найти ответ и не могла.

— Они просто хотели, чтобы у меня были разные варианты развития, — наконец смущенно ответила она.

Так я и думал. Не помнит.

— Итак, — голос преподавателя прервал мои размышления. — Начнём с основ. Кто может сказать, что такое руна?

Кто-то из студентов поднял руку и забубнил что-то про «магические символы». Кротовский кивнул и начал объяснять подробнее.

В общем, руны — это символы, которые наносятся на любую поверхность. В них вкладывается энергия вместе с волей мага. Функции самые разные: защитные, атакующие, поглощающие, усиливающие. Да хоть какие, по сути.

— Лучше всего руны работают в схемах, — продолжал Кротовский, рисуя на доске сложный узор. — Одиночная руна — это как один кирпич. Полезно, но ограниченно. А схема из десятков рун — это уже здание.

Он постучал мелом по доске.

— Но любая схема начинается с базы. И самая главная руна для новичка — это руна стабилизации, — объяснил Степан Геннадьевич.

На доске появился простой символ. Круг с тремя линиями внутри, образующими что-то вроде буквы «Y».

— Принцип простой, — Кротовский повернулся к нам. — Вы направляете тончайший поток маны и «рисуете» им символ на поверхности. Символ передаёт вашу волю. В данном случае — волю к стабильности, к устойчивости.

— А можно без символа? — спросил кто-то.

— Теоретически да. Можно вкладывать волю напрямую. Но это требует десятилетий практики. Символы — это костыли, которые упрощают процесс. Так что не пренебрегайте ими.

Понятно. Тончайший поток маны образует символ. Сам знак символизирует волю.

Звучит просто. На практике наверняка сложнее.

— Приступайте, — Кротовский указал на тетради перед нами, причем самые обычные, ведь для начертания рун подходит что угодно. — Первая страница. Руна стабилизации. У вас десять минут.

Я уставился на чистый лист. Так, нужен тонкий поток.

Сосредоточился. Попытался выпустить минимальное количество энергии…

И тут же тетрадь вспыхнула.

— Твою ж!.. — я отдёрнул руку.

Кротовский среагировал мгновенно. Взмах руки, и струя ледяного воздуха погасила пламя. Ну да, у него же магия льда. Сам работает вместо огнетушителя.

— Афанасьев, — он посмотрел на обугленные остатки моей тетради. — Это был самый быстрый провал на моей памяти.

Несколько студентов хихикнули. Я тяжело вздохнул, но отвечать им не стал. Иначе так каждому не наотвечаешься.

— Давай я помогу, — тихо предложила Таисия. — Ты же помог мне с Фазовым сдвигом. Я уже хорошо его освоила благодаря тебе. Считай, это благодарность.

Я до сих пор ей не доверял, но отказываться было бы странно.

— Ладно, — кивнул я.

Кротовский выдал мне новую тетрадь. Таисия придвинулась ближе. Так, что я ощутил запах её цветочных духов.

— Смотри, — она взяла мою руку. — Проблема в концентрации. Ты выпускаешь слишком много энергии. Нужно сузить поток. Представь, что ты смотришь через игольное ушко.

— Игольное ушко? — нахмурился я. Звучало это странно.

— Да. Вся твоя энергия — это река. А тебе нужна одна капля. Сосредоточься на этом ощущении.

Я попробовал снова. Река… капля… игольное ушко…

— Опять слишком много, — констатировал я, глядя на дымящуюся бумагу.

— Почти! — Таисия подула на тлеющий край. — Ещё тоньше. Ты же S-класс, у тебя огромный запас. Нужно научиться контролировать его выплески.

Третья попытка. Я уже вспотел от напряжения, пытаясь удержать поток на минимуме.

Но в этот раз руна засияла.

— Получилось? — я с недоверием уставился на светящийся символ.

— Молодой человек, — Кротовский подошёл к нашей парте. — Давайте проверим, что у вас вышло.

— Может, лучше не надо? — осторожно предложил я.

Что-то мне подсказывало, что результат будет не самым стандартным.

Но преподаватель уже протянул руку к руне. Коснулся её пальцем, активировал своей магией.

И исчез. Просто исчез!

В аудитории повисла тишина. А потом начался настоящий хаос:

— Что⁈

— Куда он делся?

— Афанасьев, ты что натворил⁈

— Ну вот, — Таисия присвистнула. — Сбылось твоё желание. Видимо, твоя воля перевесила символ.