Костя - esteem
Когда болид остановился у ступенек крыльца, прямо напротив преподавателей, директриса наконец воспользовалась микрофоном:
— Романов, что за аппарат? — вместо того, чтобы сделать замечание или отругать, спросила она.
— По заданию Романа Васильевича, за летние каникулы придумать что-нибудь своё, — ответил Кот. Стоящий в ряду преподавателей граф Роман Васильевич Анненков, учитель труда, а заодно и руководитель лицейского клуба радиолюбителей, довольно улыбнулся и одобрительно кивнул. Директриса оставила микрофон и спустилась по ступенькам крыльца:
— Говоришь сам придумал?
— Нет, Маргарита Станиславовна, — отрицательно качнул головой Кот. — Сестра.
— Константина? — директрисса посмотрела на близняшку. Теперь оба закачали головами.
— Констанция, — пояснил Кот.
— Ах…ну да, как я сразу не догадалась? — тихо, почти прошептала баронесса. Она бесцеремонно выхватила из рук цесаревича пульт управления и стала его рассматирвать. — Та-ак, та-ак, — повторяла Маргарита Станиславовна разглядывая ту или иную деталь. — А это что? — она указала на экран.
— Вот видите внизу бегущая строка? — спросил Кот.
— Ну?
— Это показатели состояния агрегатов и узлов. Уровень зарядки кристаллов, давление воздуха в шинах…такой бортовой вычеслитель(как вычислитель называла Костя вылетело из головы цесаревича)
— А это? — женщина показала на карту и стрелку на ней, плюс там ещё было много символов и знаков.
— Это навигатор. Только, Маргарита Станиславовна, не спрашивайте у меня принцип его работы. Костя установила его, как опытный образец. Она что-то говорила насчёт магических потоков, принимающего модуля, который преобразует их в видеоизображение. Я в этом пока не разбираюсь.
— Ну, хорошо, Романов, — директриса вернула пульт обратно цесаревичу. — Я так понимаю, что создатель сего агрегата, твоя сестра, а в чём твоё участие?
— Я помогал при сборке и при разработке технологии изготовления на обычных станках из обычных известных нам материалов.
— Прекрасно! Я сразу ставлю тебе "пять" за отлично выполненное задание на лето. А ты взамен, напишешь мне что-то вроде реферата на тему проектирования, создания и сборки этой машины.
— Насчёт проектирования и сборки — пожалуйста, — ответил Кот. — Но что касается создания деталей — увы. То как это делала сестра, за пределами человеческого понимания.
— Что ты говоришь? — скептически прищурилась директриса.
— Маргарита Станиславовна, — отзеркалил её гримасу цесаревич. — Что вы знаете о техномагической артефакторике? Что вы знаете о работе на субатомном уровне? Что вы знаете о предотвращении цепной реакции ядер, посредством гравитационной волны призванной из космоса? Что вы знаете о поле Хиггса или кварках? Хм…правда я и сам об этом ничего не знаю.
— Вы говорите странные и страшные вещи Ваше Высочество! — директриса поджала губы. — Я не хочу, чтобы вы этим увлекались!
— А я и не смогу, — печально улыбнулся цесаревич. — Это только Сентябрейшей дано.
— Кому?
— Констанции.
— Кстати, бытовые приборы "Котёнок", это тоже Её Высочество?
— Это семейный бизнес Романовых и Романовских, — поправил женщину Кот.
— Понятно. Константин, я жду реферат на тему проектирования и сборки радиоуправляемой техники.
— Хорошо, Маргарита Станиславовна, — кивнул Кот.
— И ещё одна просьба. Вот этот экран-навигатор, демонтируй от греха. На время…
— Почему?
— Слишком уж секретной разработкой попахивает. Такие приборы нужны в первую очередь военным.
— Что я говорила? — вклинилась в разговор Котя. — Я говорила, что Костька зря добавила навигатор! Сразу бросается в глаза! Мы телевизоры выпускаем размерами, что в двери стандартной квартиры не проходят, чёрно-белые, а у неё плоский экран и цветной!
— Котька, лучше помолчи, — шепнул брат. — У тебя в спальне телек на стене висит в два метра по диагонали.
— Ну и что? Костя написала, что ей скучно было до отъезда на картошку, вот она и сделала мне подарок… и маме.
— Так, ребята, — сказала директриса. — Не досуг мне с вами тут время терять. Константин, я надеюсь ты понял меня, — она строго посмотрела на Кота. Потом развернулась, поднялась по ступенькам и подошла к микрофону. — Торжественная линейка закончена. Речей не будет. Ученики — по классам! Романов, поднимай своего монстра в кабинет клуба радиолюбителей и бегом в свой класс. Глинский, Апраксин, помогите своему однокласснику! — в лицее были все равны, все ученики.
История с болидом формулы — 1 имела своё продолжение. Примерно через неделю от начала учёбы, вдруг выяснилось, что в клубе радиолюбителей не стало хватать свободных мест. Внезапно оказалось, что клуб радиолюбителей это не только место, где очкарики-заучки после занятий сидят с паяльниками в руках и пытаются собрать детекторный приёмник. Оказывается здесь ещё и технику собирают! На радиоуправлении! Нет, в детских магазинах тоже можно купить машинку с электродвигателем. Только к ней ещё и провод с батарейкой прилагается. А тут совсем другое дело! Всё серьёзно, по-взрослому! Но если бы только это! Из девчачьего корпуса набежала толпа лицеисток, и давай требовать принять их тоже! Они-де тоже хотят гонять на машинках! Кукол своих сажать туда, что ли собираются?
Когда администрация лицея им отказала, а посоветовала тщательней учиться домоводству, девчонки-аристократки объявили забастовку! Когда попытались выявить зачинщиц — ничего не вышло. Девчонки молчали как рыбы об лёд! Кто-то говорил, что главная заводила княжна Катька Гагарина, кто-то, что тоже Катька, только Демидова. А некоторые утверждали, что это ученица выпускного класса боярышня Сонька Морозова. Неприступная красавица. Пацаны лицеисты дрались за право нести её портфель до машины. Однако дело не двигалось с места. Девчонки просто приходили на занятия в классы с паяльниками вместо ручек. И делали вид, что конспектируют школьные задания. Даже первый в этом году диктант не состоялся по этой причине.
Вызывали родителей, но те в основном только посмеивались над выходками своих чад. В конце-концов директиса сдалась. Девочки были допущены в технические пенаты мальчикового корпуса. Для любительниц покопаться в железе уроки домоводства, кройки и шитья были отменены. Всё своё время девчонки проводили в клубе радиолюбителей. Правда со временем большинство отсеялось, но древняя традиция была нарушена. Своим "заездом" первого сентября, цесаревич создал перцедент. Мальчики и девочки совместно занимались одним делом и сидели в одном классе.
Тут и выяснилось, что в лицее появилась недостача в оборудовании. Ну не хватало на всех станков и инструментов!


