Владимир Жикаренцев - Добро и зло - игра в дуальность

Хотя амнезия или потери времени — наиболее обычные жалобы мультиплетов, опытные врачи говорят, что недостаток таких эпизодов еще не означает, что данный человек не мультиплет. В основном мультиплет не выдает информации о своей амнезии, а в некоторых случаях у мультиплета имеется амнезия на амнезию. Бывает, человек, которого подозревают в ЗМП, может заявлять, что отлично помнит, что с ним или с ней происходило, свой жизненный путь, но это может быть его ЗНАНИЕМ, а не истинной памятью. Такое знание не будет иметь эмоциональных качеств памяти. Терапевты тогда спрашивают подозреваемых в ЗМП пациентов о том, как они чувствовали себя во время определенных событий, которые, как подразумевается, они помнят. Мультиплет в таком случае может переключиться, и на вопросы начнет отвечать обладающая истинными воспоминаниями персональность.

Я как-то прочитал про самую важную тайну врачей-онкологов. Они отмечают, что раковые опухоли очень напоминают своим видом строение человека. Если вспомнить о психологических причинах заболевания раком (см. таблицу в первой книге), можно предположить, что при возникновении этой болезни мы видим перед собой зримое доказательство наличия внутри человека, по крайней мере, одной персональности, которая в данном случае приступила к выращиванию собственного тела.

Возможно, причина возникновения доброкачественных опухолей та же. Если это так, то можно утверждать, что за злокачественные опухоли отвечает агрессивная персональность, ненавидящая жизнь и стремящаяся уничтожить тело, в котором она находится, а за доброкачественные — любая положительная персональность. Все это, конечно же, требует тщательной проверки.

Еще несколько моментов, которые позволяют определить наличие персональностей внутри:

использование человеком слова «мы» в собирательном смысле или слов «он» или «она» при явном обращении к себе;свидетельства людей, на слова которых можно положиться, что они замечали перемены в поведении данного человека, замечали, как он или она называли себя разными именами или обращались к себе в третьем лице;резкие изменения в одежде, голосе или речи, использование другой руки как ведущей либо во время одной встречи, либо или от встречи к встрече;различные реакции на одни и те же лекарства в разное время;свидетельства о нахождении записей, рисунков или чего-то другого среди своих личных вещей, чего человек не узнает;впадание в спонтанные трансовые состояния, что можно иногда определить по вращению глаз (хотя мультиплет может пытаться скрыть эти знаки, закрыв свое лицо);подверженность гипнозу.

Что касается гипноза, специалисты очень сдержанны и осторожны в его применении. Но одновременно с тем утверждают, что преимущества использования гипноза для диагностики и лечения ЗМП неоспоримы.

Также специалисты считают, что неправильно поставленный положительный диагноз ЗМП в конечном счете менее вреден для пациента, чем ложный отрицательный диагноз. В последнем случае будут потеряны годы на бесполезное лечение, которое только ухудшит положение дел.

Приложение III Ограничения и новые мысли

Оценки

Ограничивающие убеждения

О. У. Я предпочитаю, чтобы со мной происходило только хорошее, и избегаю всего плохого.О. У. Надо бороться со злом и искоренять его всеми силами. Так говорят все, и я согласен/согласна с этим.О. У. В этом мире мне причиняют одно только зло.О. У. В этом мире процветают только отъявленные негодяи.О. У. Я не хочу видеть неприглядные стороны жизни.О. У. В мире царит несправедливость.О. У. Мне хорошо, когда моим врагам плохо.Ваше ограничение _____________________________________________________________________________

Новые мысли

О. У. Я предпочитаю, чтобы со мной происходило только хорошее, и избегаю всего плохого.Н. М. Предпочитая что-то и избегая чего-то, я трачу массу сил. Раз Внешнее Равно Внутреннему, значит, я сам/сама творю все, что со мной происходит, значит, мне это надо пройти, чтобы чему-то научиться, Я доверяю себе и процессу жизни.О. У. Надо бороться со злом и искоренять его всеми силами. Так говорят все, и я согласен/согласна с этим.Н. М. Прежде чем с чем-то бороться и что-то искоренять, я каждый раз спрашиваю свое сердце.О. У. В этом мире мне причиняют одно только зло.Н. М. Если причиняют зло, значит, несут и добро. Все вместе это и есть жизнь.О. У. В этом мире процветают только отъявленные негодяи.Н. М. Пока не все законы этого мира мне известны и не все скрытое я могу увидеть. Я подожду судить этих людей.О. У. Я не хочу видеть неприглядные стороны жизни.Н. М. Все, что есть в этом мире, законченно и совершенно, все имеет свой смысл. Я стараюсь понять, какой смысл несут в себе так называемые неприглядные вещи.О. У. В мире царит несправедливость.Н. М. Если есть несправедливость, значит, должна существовать и справедливость. Я позволяю уйти всем своим обидам. Я перестаю требовать от людей невозможного — обходиться со мной только хорошо. Я принимаю то, что есть, наслаждаясь каждым моментом жизни.О. У. Мне хорошо, когда моим врагам плохо.Н. М. Я часть этого мира и связан/связана с каждым человеком на этой планете. Когда кому-то хорошо, это передается и мне. Когда кому-то плохо, плохо и мне. Я желаю счастья и процветания всем людям, в том числе и моим врагам.Ваша новая мысль _____________________________________________________________________________

Определения

Ограничивающие убеждения

О. У. Мой ум сам, без моей воли, определяет то, что находится перед ним.О. У. Мои мысли постоянно скачут с предмета на предмет.О. У. Мне никогда не успокоить свой ум, в нем всегда множество мыслей.О. У. Как же я буду иметь дело с чем-то, если не определю/не назову для себя, что это за вещь?Ваше ограничение _____________________________________________________________________________

Новые мысли

О. У. Мой ум сам, без моей воли, определяет то, что находится перед ним.Н. М. Определяя что-то, я теряю понимание и контакт с этой вещью. Все в этом мире меняется, все непостоянно. Имея дело с какой-то вещью или людьми, я веду себя так, будто встречаюсь с ними в первый раз.О. У. Мои мысли постоянно скачут с предмета на предмет.Н. М. Я стараюсь иметь дело только с тем, что мне интересно.Н. М. Прыгая с предмета на предмет, я лишь теряю время в поисках неизвестно чего. Теперь я имею дело только с тем, что в данный момент находится передо мной, до тех пор пока сам/сама не решу, что пора переключиться на другой предмет.Н. М. Чтобы обуздать ум, я регулярно занимаюсь концентрацией и медитацией.О. У. Мне никогда не успокоить свой ум, в нем всегда множество мыслей.Н. М. Ум расслабляется тогда, когда я меняю род занятий.О. У. Как же я буду иметь дело с чем-то, если не определю/не назову для себя, что это за вещь?Н. М. Это дает мне свежий взгляд на вещи. Я доверяю себе в своих действиях.Ваша новая мысль _____________________________________________________________________________

Привязанности

Ограничивающие убеждения

О. У. Я вообще не могу определить, привязываюсь я или нет.О. У. Я никак не могу освободиться от своего прошлого. Я все время думаю о нем.О. У. Я беспокоюсь о своем будущем.О. У. Ко мне все время пристают какие-то люди/мужчины/женщины.О. У. Если я начинаю что-то делать/говорить, мне уже не переключиться на другой предмет.О. У. Меня все время преследуют одни и те же мысли о том, что жизнь проходит/прошла бесполезно и мне уже ничего не успеть в ней. Я отчаялся/отчаялась.Ваше ограничение _____________________________________________________________________________

Новые мысли

О. У. Я вообще не могу определить, привязываюсь я или нет.Н. М. Если я живу в этом мире, следовательно, я так или иначе привязываюсь к тому, что происходит внутри и вокруг меня. Я начинаю знакомиться с тем; как я это делаю.О. У. Я никак не могу освободиться от своего прошлого. Я все время думаю о нем.Н. М. Я пришел/пришла в этот мир жить, а не бултыхаться в нанесенных мне обидах и ранах, тем более это я и никто иной создал/создала эти ситуации. Я просматриваю свое прошлое, извлекаю из него уроки и отпускаю его с благодарностью.О. У. Я беспокоюсь о своем будущем.Н. М. То, что произойдет в моем будущем, порождаю я сам/сама. Чтобы чему-то научиться, мне необходимо пройти через определенные ситуации, и я принимаю эти уроки как данность.О. У. Ко мне все время пристают какие-то люди/мужчины/женщины.Н. М. Я живу в мире изобилия, и у меня есть все необходимое для жизни и процветания. Я отпускаю свою нужду в них.О. У. Если я начинаю что-то делать/говорить, мне уже не переключиться на другой предмет.Н. М. Я создаю мыслеформу, отвечающую за переключение на другие предметы. Я расслаблен/расслаблена.О. У. Меня все время преследуют одни и те же мысли о том, что жизнь проходит/прошла бесполезно и мне уже ничего не успеть в ней. Я отчаялся/отчаялась.Н. М. Мое будущее закрыто от меня, и никто не знает, что меня ждет впереди. Если я буду предаваться отчаянию, я уничтожу себя, и тогда мне действительно некуда будет успевать. Сейчас я занимаюсь только тем, что мне нравится.Ваша новая мысль_____________________________________________________________________________

Сила