Журнал Наш Современник - Журнал Наш Современник №1 (2004)

А потом вдруг Кириленко исчез из газет и с телеэкрана. Поехал в Чехо­сло­вакию и вдруг пропал. H. H. несколько дней мучился, пытаясь определиться, как быть с портретами Кириленко: вдруг там, в Москве, что-то серьёзное стряслось по вине Кириленко, а здесь его портреты висят.

“За это и меня повесят”, — думал он полусерьёзно.

Первого в кабинете ещё не было. Зазвонил телефон. Звонили помощнику.

— Слышь, H. H., говорят, что Кириленко уже в Политбюро нет. Так ты пройди по кабинетам, посмотри: нет ли где его портрета. Сними на всякий случай.

H. H. тут же портрет в приёмной стал снимать. Входит первый:

— Что это ты делаешь?

— Да дай, думаю, пыль сотру, — не сказал правды H. H.

 — А... а... а... то надо, — равнодушно заметил первый. Через минуту- две затрезвонил телефон от первого.

— Зайди-ка!

Н. Н. зашёл.

— Сними и этот, — он показал на портрет Кириленко. — Видишь, весь в пыли. Протри, давай, а там видно будет.

Видимо, ему тоже из обкома позвонили.

Ты, Иван, не прав

В школе протекли трубы водопровода. Пришли сварщики, двое. Вчера заваривали свищи в корпусе, где учатся начальные классы. Сегодня дежурная учительница говорит учителям:

— Что же с нашими детьми? Вы знаете: то один заматерится, то другой. Прямо инфекция какая-то.

— От сварщиков набрались, — высказала догадку завуч.

Учителя пошли к сварщикам: так, мол, и так, вы, ребята, поосторожнее разговаривайте, не материтесь, помните: вокруг вас дети. А то они, как губка, все впитывают. Вот сегодня некоторые матерятся.

Один из сварщиков забожился:

— Вот, накажи нас Бог, мы вчера ни разу не сругнулись. Да нам и разговаривать некогда было. Раз только Иван вверху варил, а мне — я внизу стоял — окалина за ворот упала. Так и то… Я ничего… Я только голову поднял и сказал Ивану: ты, Иван, не прав.

Один из способов увеличения рождаемости

Молодая учительница, назовем ее Татьяна, после окончания университета была направлена на работу в школу, где директор славился чрезмерной придирчивостью, в основном к оформлению бумаг, а что касается предмета, который она преподавала, — истории, то тут он был порядочный невежда. Если разбирал посещенный урок, то его замечания дальше несоблюдения каких-либо формальностей не шли: вот на доске число не было написано, ведро для уборки класса и веник лучше держать в левом углу — тогда их почти не видно; выводы из ваших объяснений пусть дети записывают и подчеркивают, да под линеечку, а не как бык по дороге... Добро бы он этим ограничился, но он об этом и этими же словами поведет разговор на педсовете, где учителя может довести до плача.

Проработав год, Татьяна ушла в декретный отпуск.

Не использовав до конца первый отпуск, она рожает второго ребенка, потом таким же образом — третьего...

Коллеги, встречая её, интересуются, когда же она на работу выйдет.

Она же отвечает:

— Пока этот директор на пенсию не уйдет, я буду рожать, рожать и рожать.

Родила... от Чубайса

Две женщины. Одна из них рассказывает о внучке:

— Ой, такая хорошая. И красивая, и умная. А рукодельница! Какое дело ни завидит — смотришь: уже научилась. И английский выучила. Родила недавно.

Другая женщина знает ещё что-то о внучке и говорит себе под нос:

— Ага, родила... От Чубайса (то есть от проходимца).

Выйди попробуй

Женщины-пенсионерки едут в Шебекино в больницу. Жалуются друг дружке на недомогания, задержку пенсий, дороговизну лекарств, на детей, что редко ездят, тут же их оправдывают: билеты дорогие — “лучше хай колбаски кусочек купят”.

— И дюже страшно жить, — говорит одна из них. — Третьего дня выхожу утром во двор — гусей нет.

— И что ж, ты не слыхала ничего ночью? — спрашивает другая.

— Как не слыхала? Слыхала. Гуси тах-та кричали, тах-та кричали...

— Ну, вышла б.

— Ух ты! А как пришибуть?

— Правда твоя. Лучше хай думають, что у хате никого нема.

— Вот я и затаилась. Думаю, зараза с ними, гусями теми-то.

Помолчали, обдумывая ситуацию.

Другая женщина сказала:

— Эти жиганы хоть откуль уволокуть. Хоть из Кремля. Оттуда вон доллары коробками носють, а поймали кого? Поймали да отпустили.

— Ну вот, видишь. А ты: вышла б. Выйди попробуй.

Чиновник нового времени

Его отличительная черта — чрезмерная забота о собственном имидже. В этом деле огромную роль играют газеты и телевидение. Новый начальник отдела образования накануне Нового года развозит подарки в приют, школу-интернат для детей-сирот. Его сопровождает телевидение. Как только объектив телекамеры наводится на него, он хватает первого попавшегося ребенка и сажает его на колени, а после столь же стремительно ссаживет его на пол и долго отряхивает брюки.

После его отъезда учителя долго обсуждают этот “благородный” жест. И делают это не без смеха.

Людмила Брагина • Детский лепет (Наш современник N1 2004)

Людмила БРАГИНА

ДЕТСКИЙ ЛЕПЕТ

В “Толковом словаре” С. И. Ожегова дается толкование этого милого понятия: “Несвязная, неясная, невразумительная речь”. Какая величайшая несправедливость! Каждый ребенок рождается поэтом и философом. Кто же более тонко и точно чувствует изначальный смысл и назначение слова, как не дети — истинные языкотворцы и художники. Интересуют их абсолютно все стороны окружающей жизни: религия, политика, экономика и многое другое. И воспринимают они все гораздо тоньше, образнее и, я бы даже сказала, мудрее. Отвлекитесь от повседневных дел и забот и вслушайтесь в то, что говорят дети. Это не только забавно, но и полезно. Как говорится: “Устами младенца глаголет истина”.

Моя доченька Алеся ходит во второй класс, ее учат, как нужно правильно строить предложения, правильно употреблять и произносить слова... А пока она обращается с ними по-хозяйски и по-дружески, так, как она сама считает правильным. А я украдкой записываю некоторые из наших бесед.

*   *   *

В жаркий день купили мы как-то с Алесей по порции мороженого. А оно тут же растаяло, по рукам-ногам потекло, а в рот не попало. Тогда Алеся приняла мужественное решение:

— Мороженое растаянное больше брать не будем. Будем читать на витрине, что его нет...

*   *   *

Дети — народ хитрющий и коварный. Доверяй, но... не очень. Есть у Алеси хрустальная мечта: завести в нашей квартире какую-нибудь зверюшку. Часто мы об этом говорим, и мой главный аргумент против этого предприятия обращен к гуманному отношению к животным: “Нельзя зверей в квартире держать, для них это мучение: им нужны свобода, воздух!” И вот Алеся вместе с бабушкой возвращаются с дачи, и бабушка жалуется: “Опять этот заяц негодный всю морковку погрыз. Что с ним делать?” Алеся реагирует мгновенно:

— Мам, давай его домой заберем! Пусть мучается...

*   *   *

В то время, когда Алесин папа ищет под кроватью закатившийся и нужный ему винтик, она пристает к нему с расспросами:

— Вот бывают собаки овчарки, болонки, пекинесы. А какой ты породы, папа?

— Леська, не мешай! Иди к своим куклам! — рычит из-под кровати папа.

— Понятно. Волчьей, значит, породы.

И, довольная, уходит к своим куклам.

*   *   *

Алеськиными устами кукла Барби беседует с медвежонком Михликом:

— Ты где работаешь, Михлик?

— В милиции.

— Ой, как страшно!

— Да нет, не страшно, а противно...

*   *   *

Возвращаюсь с работы, а весь диван занят игрушками: зайцами, куклами, мишками и т. д. Перед каждой игрушкой лежит тетрадка и карандаш.

— Леся, что это? Зачем?

— Мама, ну должны же мои игрушки иметь хоть какое-то образование...

*   *   *

Алеся уходит в гости к бабушке, а дома остаются надутые воздушные шарики.

— Мама, а до моего возвращения шарики не завянут?!

*   *   *

Маленькая грустная сказочка на социально-экономическую тему. Первые впечатления беззаботного детства — три года. “Жили-были папа с мамой. Ходили они на работу. Работали много и долго. И заработали кучу денежек. И купили на них тапочки... И стали по очереди их носить...”

*   *   *

Четырехлетняя Алеся играет с куклой и медвежонком и тихонько что-то напевает. Я прислушиваюсь:

Мадам красивая

Гуляла по лесу.

Медведя встретила

С зубастой челюстью.

Мадам красивую

Медведь съел полностью.

Осталась сумочка

От нашей прелести.

— Алеся, нарисуй мне, пожалуйста, эту печальную историю, — прошу я.

— Пожалуйста, мамочка, — говорит Леся, — но до встречи с медведем, а то ты снова расстроишься.

*   *   *

По вечерам я читаю Алесе Библию. Ей интересно, она задает вопросы. Самая любимая ее тема — существование рая. Вот мы гуляем по праздничной площади. У торговца воздушными шарами оторвался один шарик и улетает. Алеся провожает его взглядом и говорит: