Коллектив авторов Биографии и мемуары - Кадеты, гардемарины, юнкера. Мемуары воспитанников военных училищ XIX века

16

Под «картофелем в мундирах» на кадетском языке разумелся отварной картофель с кожей. — Примеч. М. Ольшевского.

17

Говели кадеты поротно. На каждую роту определялось по три дня. Говеющие кадеты в классы не ходили. — Примеч. М. Ольшевского.

18

Петергофский кадетский лагерь составляли 1-й, 2-й и Павловский корпуса, сводный батальон из пеших юнкеров Школы гвардейских подпрапорщиков, воспитанников Пажеского корпуса и кондукторов Инженерного училища и два батальона Дворянского полка. Для линейного учения эти шесть батальонов делились на два полка. Сверх того в состав кадетского отряда входили: дивизион кавалерии, состоявший из Школы гвардейских подпрапорщиков, и дивизион орудий юнкеров Артиллерийского училища. — Примеч. М. Ольшевского.

19

Кадеты выпускались в офицеры по окончании экзамена в конце апреля или в мае. Годовые, переводные или выпускные экзамены начинались обыкновенно в марте и более месяца продолжались. Несмотря на такой короткий срок, экзамены производились основательно: 1) потому что они производились одновременно несколькими комиссиями, составлявшимися из преподавателей тех классов, в которых не было экзаменов, ратных командиров и дежурных офицеров, и 2) по той простой причине, что они производились без перерыва или отдыха на приготовление, <…> притом иные экзамены продолжались по утрам до обеда, а по вечерам до ужина. Директор корпуса и инспектор классов избирали экзаменующиеся классы по своему усмотрению и по важности предмета. — Примеч. М. Ольшевского.

20

Направо или налево (фр.).

21

15 марта 1834 г. — день официального открытия Новгородского кадетского корпуса в присутствии великого князя Михаила Павловича и графа А. А. Аракчеева. — Примеч. сост.

22

Так называемые камеры, служившие нам и спальнями, и местом приготовления уроков, были длинные залы, к внутренней и наружной стенам которых были приставлены кровати (или, как мы их называли, — койки) с обозначением фамилий спавших на них воспитанников; подле каждой койки стоял столик с шкафом и табурет. Таких камер было по две в роте и в эскадроне (последний помещался в верхнем этаже); в каждой из них помещалось по четыре отделения, под наблюдением своих унтер — офицеров; подле камеры, занимаемой старшими отделениями, находилась комната дежурного офицера. — Примеч. И. Ореуса.

23

Козлами отпущения (фр.).

24

Заряжание на 12 темпов: 1) к заряду! 2) чехлы долой! открой полки! 3) вынь патрон! 4) скуси патрон! 5) насыпь! 6) закрой полки! 7) обороти ружье! 8) патрон надуло! 9) за шомпол! 10) бей! 11) шомпол в ложе! 12) на плечо! — Примеч. И. Ореуса.

25

Я пишу о том, что было в роте; в эскадроне же, конечно, главную роль играла верховая езда. — Примеч. И. Ореуса.

26

М. Ю. Лермонтов учился в Школе гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров в 1832–1834 гг. — Примеч. сост.

27

Кошачьей тоской (нем.).

28

Приятной праздностью (ит.).

29

Ропша — дворцово-парковый ансамбль на полпути между Петергофом и Царским Селом. — Примеч. сост.

30

Ежемесячный «Журнал для чтения воспитанникам военно-учебных заведений» выходил в 1836–1836 гг. — Примеч. сост.

31

Михаил Матвеевич Херасков (1733–1807) — поэт, писатель, издатель журналов, государственный деятель. Происходил из валахского боярского рода Хераско. Отец умер почти сразу же после рождения Михаила, а отчим, князь Н. Ю. Трубецкой, служил генерал-прокурором. В 1743–1751 гг. М. М. Херасков обучался в Сухопутном шляхетском (впоследствии 1-м кадетском) корпусе в Санкт-Петербурге. — Примеч. сост.

32

В конце 1850-х гг. все такие забавы дозволялись и поощрялись начальством, а до 1855 г. строго преследовались. — Примеч. Н. Фирсова.

33

«Свобода, равенство, братство» (фр.) — лозунг Великой французской революции. — Примеч. сост.

34

Ранее Первый Санкт-Петербургский кадетский корпус. — Примеч. сост.

35

Неразлучные (фр.).

36

Приятной праздности (ит.).