Михаил Гершензон - Избранное. Молодая Россия

281

Конт Шарль (1782–1832), французский ученый и публицист, один из основателей в 1814 году самого авторитетного либерального журнала «Le Censeur» («Цензор»).

282

По-видимому, речь идет о Марке Антуане Жюлльене (1775–1848), французском политическом деятеле, поклоннике Максимильена Робеспьера. Был связан с заговором Кая Гракха Бабёфа. Служил в армии Наполеона, но в 1813 году был арестован за критические отзывы о деспотизме императора. Как либерал преследовался после восстановления монархии Бурбонов. Занимался журналистикой.

283

Сей Жан Батист (1767–1832), французский экономист, родоначальник вульгарной политической экономии, популяризатор и комментатор идей А. Смита, одного из крупнейших представителей английской классической буржуазной политической экономии. Его «Трактат о политической экономии» в 1876 г. был напечатан в русском переводе.

284

Кандоль Августин-Пирам де (1778–1841), знаменитый ботаник.

285

Шуазель Стенвиль Клод Антуан Габриэль (1760–1838), герцог, политический деятель. В Национальном собрании Франции входил в палату пэров; придерживался либеральных взглядов.

286

Роган Камилл-Филипп-Жозеф-Идесбальд (1800–1892), князь.

287

Гумбольдт Александр Фридрих (1769–1859), немецкий естествоиспытатель, географ и путешественник. Почетный член Русского географического общества. По своим политическим взглядам придерживался умеренного либерализма. Провел более 20 лет в Париже, занимаясь научно-исследовательской работой по обработке результатов своих исследований, которые были обобщены в незаконченном 30-томном труде «Путешествие в равноденственные области Нового Света, совершенное в 1799–1804 гг.» (1807—34). В 1829 г. совершил экспедицию по России, результаты которой изложил в ряде своих сочинений. Брат Вильгельма Гумбольдта.

288

Имеется в виду работа Б. Констана «De L’Esprit de conquête et de l’usurpation dans leurs rapports avec la civilisation européenne». P., 1814 («О духе завоевания и узурпации в их отношениях с европейской цивилизацией»).

289

Грегуар Анри (1750–1831), деятель Великой французской революции конца XVIII в. Сын бедного крестьянина, священник, в 1806 г. удостоенный графского звания. В 1789 г. был выбран духовенством Нанси в Генеральные штаты, в 1792 г. – депутатом Конвента, где потребовал упразднения монархии и внес ряд предложений по развитию народного образования. В 1793 г. выступил с проектом декларации по вопросам международного права, основывавшейся на принципах признания суверенитета каждого народа. Приветствовал переворот 18 брюмера, приведший Наполеона к власти. Грегуар был известен в России; в 1814—21 гг. – почетный член Казанского университета.

290

Лагарп Фредерик Сезар де (1754–1838), швейцарский политический деятель, сторонник либерализма и идей Просвещения. В 1784 г. был приглашен Екатериной II воспитателем великих князей Александра (будущего императора Александра I) и Константина. Потерял это место в 1795 г. из-за приверженности идеям Французской революции. Во время Венского конгресса (1814—15) отстаивал восстановление Швейцарской федерации. Конец жизни провел на родине.

291

Сен-Прё, Юлия – герои романа в письмах Ж.-Ж. Руссо «Юлия, или Новая Элоиза».

292

Аркадия – гористая область в центральной части Пелопоннеса в Греции, население которой занималось главным образом земледелием и скотоводством и в Древней Греции пользовалось славой гостеприимного и благочестивого народа. Родина древнейших греческих культов, место действия событий, излагаемых во многих мифах.

В идиллической поэзии – страна «счастливых пастухов», «счастливая страна». Сана патриархальной простоты нравов.

293

Кантон (от франц. canton – округ) – федеративная единица в Швейцарии.

294

Парацельс (Филипп Ауреол Теофраст Бомбаст фон Гогенгейм) (1493–1541), нем. врач и естествоиспытатель. Родился в Швейцарии, учился медицине в итальянских, немецких, французских университетах. Стремился создать медицинскую науку, основанную на опыте и наблюдениях, внес много нового в учение о лекарствах. Один из основателей ятрохимии – направлении науки XVI и XVII вв… Стремившейся поставить химию на службу медицине.

295

Гольбах Поль Анри (1723–1789), франц. философ-материалист и атеист, один из идеологов Французской революции конца XVIII в., деятельный сотрудник «Энциклопедии» Дидро и Д’Аламбера. Родился в семье нем. коммерсанта, воспитывался и всю жизнь провел в Париже. Парижский салон Гольбаха стал одним из центров просветительской и атеистической мысли предреволюционной Франции. Главное сочинение – «Система природы» (1770).

296

Вильгельм Телль, Арнольд Мельхталь, Вернер Штауффахер – герои драмы Фр. Шиллера «Вильгельм Телль».

297

Палладиум – в переносном смысле – защита, оплот.

298

Марк Аврелий Антонин (121–180), римский император (161–180). Известен как последний крупный философ стоического направления, существующего с III в. до н. э. по VI в. н. э., в котором основное место занимает этика, опирающаяся на натурфилософию и логику. В его единственном философском произведении «Наедине с собой» разработаны этические проблемы с отчетливо выраженной религиозно-идеалистической тенденцией. Трансформированный в этом направлении стоицизм оказал влияние на формирование христианства.

299

Космополит (от греч. гражданин мира) – сторонник космополитизма, идеологии так наз. «мирового гражданства», человек, не считающий себя принадлежащим к какой-либо национальности, признающий единство человеческого рода и солидарность интересов отдельных народов и стран; мерилом любви к своей родине, своему народу является у космополитов общее благо человечества.

300

Сен-Готард – перевал в Альпах в Швейцарии, древний путь из Германии в Италию. Речь идет о Швейцарском походе Суворова 1799 г.: пройдя через труднодоступные горы Альп, русские войска овладели перевалом, нанеся поражение одной из лучших французских дивизий.

301

Точнее: Белл-Ланкастерская система взаимного обучения – система организации и методов обучения в начальной школе, при которой старшие и более успевающие ученики (так наз. мониторы) вели занятия под руководством учителя с остальными учащимися. Название получила по именам английских педагогов Э. Белла (1753–1832) и Джозефа Ланкастера (1778–1838), независимо друг от друга выдвинувших сходный метод обучения. В 1798 г. Ланкастер основал школу и начал применять свой метод и в высшем образовании. Вскоре школы быстро стали распространяться не только в Англии, но и в других странах мира, несмотря на критику со стороны Песталоцци и его последователей. Эмигрировав в Южную Америку, Ланкастер организовал учебное дело в Колумбии, после чего уехал в Соединенные Штаты Америки, но не нашел там поддержки своему начинанию.