Дети русской эмиграции - Л. И. Петрушева

Дети русской эмиграции читать книгу онлайн
Кульминацией исторических событий второго десятилетия ушедшего века, расколовших российское общество, стала Гражданская война, в жесточайшем и бескомпромиссном противостоянии которой 1,5 миллиона российских граждан были выброшены за пределы Родины.
Тысячи русских детей, часто беспризорных, голодных, оборванных, больных, бездомных оказались на улицах иностранных городов. Важнейшей задачей русской эмиграции стала забота о них и решить эту задачу помогала русская школа.
С конца 1923 года ученики русских школ Югославии, Болгарии и Турции написали 2400 сочинений на тему «Мои воспоминания с 1917 года до поступления в гимназию». Их авторы рассказывали не только о том, что им пришлось пережить на Родине и во время скитаний, но и о том, какую роль в их судьбе сыграла русская национальная школа. Из этих отдельных историй сложилась история поколения, – поколения, чье детство совпало с трагическими событиями в России, безвозвратно изменившими жизнь ее граждан.
В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
Повторяю, что все это я облек в форму уже теперь, хотя и стараюсь припомнить те впечатления, которые были у меня тогда, но это удается только приблизительно.
2. Приход немцев. «Ух, тяжко, хоть бы немцы пришли, да порядок навели», – говорила, отдуваясь, толстая старуха, сидя на перроне одной из станций. Я был поражен этим; меня возмущали до глубины души эти слова, и это говорила старуха, мать, теща или жена одного из погибших на кровавых полях Польши, и это так скоро, когда еще там на фронте борются жалкие остатки великой русской армии. Больно было, и еще больнее, быть может оттого, что я не вполне понимал все происходящее и не мог выставить доводы, оправдывающие желание старухи видеть немцев, «наводящих порядок». Только ясно вырисовывалось слово «позор».
Пришли немцы. Грабежи и дележи барского имущества прекратились, но какая-то ненависть чувствовалась к этим высоким людям в железных касках. Вот этот или, может быть, тот, который стоит у ворот, заколол своим блестящим штыком моего брата, а теперь они пользуются всеми благами нашей богатой Родины и чуть не каждый день шлют посылки в Германию.
Приход петлюровцев для меня не играл роли в политическом отношении, но он удовлетворял моему национальному чувству, а именно – немцы были до некоторой степени стеснены и почему-то стали уходить.
3. Большевики. «Товарищи идут!» – слышались возгласы в толпе, собравшейся встречать новых властителей города. Вдали показался бронепоезд. Впереди, на контрольной площадке, развевался большой красный флаг. Поезд, шипя, остановился у самого вокзала. Из вагонов стали вылазить красноармейцы с винтовками в руках и пулеметными лентами вокруг плеч. Кричали «ура», говорили речи, так же точно, как кричали и говорили предшествующие владыки города. Прежние украинские вывески были заменены большевистскими, украинский герб – большой красной звездой, а сущность не изменялась, а если изменялась, то только разве в том, что раньше расстреливали по подозрению в коммунизме, а теперь – в буржуазности, или просто без всякого подозрения, из любви к «искусству».
4. Класс во время большевиков. Хочется сказать несколько слов о классных и внеклассных занятиях по приходе большевиков. Беспорядок, внесенный в русскую жизнь революцией, не замедлил сказаться в классной жизни. Появились ученики гетманцы, петлюровцы, большевики, беспартийные и т. д. Все эти «подразделения» имели своих вожаков и в своих спорах были так непримиримы, что, казалось, от решения вопросов зависит существование мира. Возник совет учеников, который подвергал обсуждению вопросы, о которых вряд ли имел достаточное понятие. Наши наставники, которые раньше были иногда даже излишне строги, не находили в себе гражданского мужества разъяснить нам наши ошибки, а зачастую доходили до низости восхвалять нашу глупость и подстраиваться под настроение «молодых деятелей».
Ученики все реже и реже стали посещать классы и в конце концов стали искать развлечения в «более веселых заведениях». Все вопросы, возникавшие в ученической среде, сводились к политике, волновали наши молодые умы и заставляли искать разрешения вопросов где-нибудь на стороне; но разъяснения какого-нибудь услужливого большевистского агитатора мало удовлетворяли, ввиду расхождения слов с действительностью.
Совет раб<очих>, солд<атских> и крест<ьянских> депутатов постановил занять помещение нашей семинарии под курсы красных офицеров, а нашу семинарскую церковь, как более подходящее помещение, перестроить в кинематограф. Наша святыня, где мы изредка искренне молились (ну хотя бы перед тем, как идти отвечать латинский или греческий), превращалась в дом развлечения разгульного люда. Это обстоятельство заставило нас быть в некоторой оппозиции к большевикам и их учению. В довершение всего этого из домов приходили нерадостные вести: у одного арестовали отца, у другого – брата, и он где-то исчез, а у третьего был утоплен отец и брат в Донце, связанный с приходским дьяконом и псаломщиком. Вся эта обстановка создавала условия, при которых классные занятия были невозможны, и глубоко неправ тот, кто осуждает учащихся в содействии упадку образования в России.
Наряду с этим на каждом перекрестке встречаешь плакаты, провозглашающие «Свободу, равенство и братство», но злой иронией звучали эти слова, и я невольно задавал себе вопрос: «Где же выход?»
Забытые слухи об армии Корнилова стали опять шепотом передаваться из уст в уста. Добровольческая армия настолько уже тревожила большевиков, что они, при всей своей способности молчать в таких случаях, начали изменять своим правилам. Из населения у одних при слове «белые» срывались ругательства, а у других – скрытая горячая молитва о скорейшем их приходе. Все это оставляло в душе какой-то осадок; было больно и хотелось кричать: «Спасите».
5. Я доброволец. Наконец пришли добровольцы. Все мои товарищи поступили в Добровольческую армию. Казалось, что вот теперь, после последнего усилия, окончатся нестерпимые душевные страдания, и тогда заживет Россия старой жизнью, потому что план нового «архитектора» очень глуп и не обдуман. Казалось, что те, которые находятся за рубежом фронта, неистово вопят об освобождении. Россия зовет; я слышал ее призывный голос и повиновался ему со счастливой улыбкой, взял в свои слабые руки винтовку. С радостным лицом шли мы, добровольцы, в бой, провожаемые нашими родными, и трижды проклят тот, кто не сумел оценить нашей любви. Кто не сумел поступиться своими предрассудками ради величия России!
Голодные, измученные, мы вынуждены были добывать себе одежду и пищу, зачастую прибегая к насилию, а там, в тылу, толстые бары весело проводили время, забыв о том, что их веселье построено на костях мальчишек-гимназистов. Обещая освобождение освобожденному населению, мы, ничем не отличаясь от большевиков, грабили его. И армия мальчиков стала отступать, обагряя грязные дороги и широкие поля своей чистой кровью. Видя невыгодность продолжать борьбу против наступающих, люди, для которых война была способом обогащения и бесстыдством старых «перелетов», стали переходить в лагерь большевиков. С грустью прощались мы с родными гнездами, посылая последний привет всем близким нашему сердцу людям. Быстро таяла молодая армия от холода, голода и болезней. Казалось, все потеряно; и невольно приходилось упрекать судьбу за то, что она хранила в боях. Обрываю, нет времени.
18 лет
Воспоминания о прошлом
Тяжелое настроение, созданное войной с Германией, ухудшилось благодаря смутным слухам о неурядицах в высших сферах, о бунтах, восстаниях; и наконец, как громом поразило отречение императора от престола. В моей голове в то время никак не укладывалась мысль о том, что боготворимый всеми (по крайней мере в той среде, где я воспитывался) представитель русской нации может подвергаться таким гонениям, оскорблениям, какие были направлены против него. Я слышал кругом разные непонятные для меня тогда термины: «социалисты», «демократы», «народные» и тому подобные. В некоторых учебных заведениях под влиянием