`
Читать книги » Книги » Детская литература » Прочая детская литература » ДетоМОТИВАТОР. Игровой тренинг для детей от 3 до 15 лет и их родителей - Наталья Дмитриевна Козырева

ДетоМОТИВАТОР. Игровой тренинг для детей от 3 до 15 лет и их родителей - Наталья Дмитриевна Козырева

1 ... 46 47 48 49 50 ... 55 ВПЕРЕД
Перейти на страницу:
7 пунктов является мотивацией интересоваться компьютерными играми. Ведь ребенку в игре не надо подсказывать, что ему делать. Не надо контролировать его. Он несет ответственность в игре за происходящее. Он мотивирован это делать. Но вся прелесть в том, что эти способы мотивации отлично сработают и в случае с реальной жизнью. Представьте себе, что каждый из этих пунктов реализован в вашей семье. В таком случае уходить в гаджет или компьютер просто не захочется или, по крайней мере, жить тоже станет интересно.

Давайте попробуем применить эту информацию в своих семьях.

Рекомендации к заданию № 1

1. Обсудите вместе с детьми, как сделать вашу совместную жизнь более привлекательной, используя «мотивационную систему» компьютерных игр. Ответьте совместно на 7 вопросов из задания к главе. На каждый вопрос может быть несколько ответов.

2. После выполнения задания посчитайте, сколько ответов всего у вас получилось. За каждый ответ вы получаете 1 очко опыта. Это и будет количество опыта, которое получает ваша семья за выполнение этого задания. Больше ответов – больше опыта.

3. Посмотрите в таблицу соответствия опыта и уровня и отметьте в графе «Уровень семьи» цифру, которая соответствует набранному количеству опыта.

ВАЖНО!

Во время обсуждения не оценивайте, не советуйте. Не говорите категорично о своих предложениях. Пользуйтесь фразами «Для меня важно… А как для вас?», «Я считаю, что наша семья достойна… А вы как считаете?».

Выслушивайте каждого говорящего (и детей в том числе). Не считайте сказанное ими ерундой. Часто они просто некорректно формулируют, но смысл в их предложениях, как правило, есть. Помогите правильно сформулировать, используя, например, фразу: «Правильно ли я поняла (понял), что ты предлагаешь…»

Паузы не страшны, не пытайтесь заполнить их вашими мыслями. Дети думают медленнее. Помогите им наводящими вопросами. Не страшно, если какие-то записи будут повторяться в разных пунктах.

Примерное время на выполнение задания – 20–40 минут. Обязательно обговорите эти временные рамки, чтобы все понимали, сколько это будет продолжаться.

Задание № 1

1. Как мы можем сделать нашу жизнь ярче и насытить наше внимание новыми образами?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

2. Как мы можем сделать нашу жизнь более легкой и понятной?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

3. Каковы ключевые правила нашей семьи, которые позволят сделать нашу жизнь безопасной?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

4. Как наша семья может стать командой единомышленников?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

5. Как нам вдохновлять друг друга на развитие и изменения?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

6. Как нам не бояться трудностей?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

7. Как нам больше ценить нашу семью и жизнь?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

Пример выполнения задания № 1:

1. Как мы можем сделать нашу жизнь ярче и насытить наше внимание новыми образами?

1) красиво оформлять завтраки, обеды, ужины;

2) почаще смотреть наши фотоальбомы;

3) выходить на прогулки в необычные места;

4) смотреть на мир через цветные стекла;

5) рисовать фантастических существ.

2. Как мы можем сделать нашу жизнь более легкой и понятной?

1) записывать дела, которые обычно просто проговариваются вслух;

2) тот, кому адресована просьба, всегда повторяет ее вслух, чтобы не было искажения информации;

3) говорить прямо, чего хочешь, а не намекать.

3. Каковы ключевые правила нашей семьи, которые позволят сделать нашу жизнь безопасной?

1) говорить прямо о том, что ты хочешь, а не ждать, когда остальные догадаются;

2) каждый в семье имеет право на чувства, чувства каждого важны;

3) быть честными друг с другом;

4) каждый может высказаться и быть услышанным;

5) говорить прямо, чего хочешь, а не намекать;

6) минимум один совместный прием пищи без телевизора и гаджетов.

4. Как наша семья может стать командой единомышленников?

1) ежедневно делиться своими достижениями и трудностями;

2) поддерживать друг друга;

3) проводить время вместе;

4) устраивать совместные игры;

5) спрашивать, чем помочь.

5. Как нам вдохновлять друг друга на развитие и изменения?

1) замечать малейшие положительные изменения и друг друга благодарить (об этом подробно в первой части книги, глава 9);

2) раз в неделю устраивать «пьедестал почета» (рассказывать о своих достижениях, стоя перед всеми на возвышенности, а все восхищаются и аплодируют);

3) наполнять постоянно копилку достижений;

4) качать героя после побед и успехов.

6. Как нам не бояться трудностей?

1) понимать, что каждый может ошибиться, и терпимо относиться к ошибкам;

2) каждый может рассказать о своих трудностях и быть услышанным без советов и нравоучений;

3) спрашивать: «Как я могу поддержать тебя?» или «Чем я могу помочь тебе?», прежде чем кидаться помогать;

4) разряжать чувства (к примеру, вы можете выразить свои гневные чувства, колотя матрац кулаками, или бросая подушки по комнате, или «выжимая» сухое полотенце; есть разные способы разрядки разных чувств, главное – делать это в безопасной обстановке).

7. Как нам больше ценить нашу семью и жизнь?

1) вносить свой вклад в жизнь семьи каждый день (лучше по чуть-чуть каждый день, чем что-то большое раз в год);

2) брать на себя ответственность (чем больше я делаю для семьи, тем больше ценю ее);

3) обсуждать потребности нашей семьи и думать, как их реализовать.

Глава 2. Сражаюсь с монстрами

В любом фильме или мультфильме сюжет выстроен так, что главный герой сражается с каким-то противником. Если смотреть поверхностно, то практически всегда это какой-то внешний злодей, который приходит и начинает творить что-то неправильное. И чаще всего хороший герой побеждает.

Но если посмотреть глубже, то этот злодей нужен режиссерам по двум причинам. Первая: это испытание, необходимое для главного героя. Это причина, по которой он изменится. Если он не изменится – он проиграет! Вторая: показать эти внутренние изменения в герое проще через накал борьбы, без которого фильм, возможно, не станут смотреть. Кстати, такой же принцип заложен и во многие компьютерные игры. Есть персонаж, которого игрок развивает. Есть трудности и злодеи, с которыми он сталкивается. И если персонажа не прокачивать, то в конце концов он проиграет.

А что же в реальной жизни? Нет Таноса из «Мстителей». Нет Дарта Вейдера из «Звездных войн». Конечно, есть преступники и военные конфликты с «плохими парнями». Но это не происходит с вами каждый день (очень на это надеемся). Нет внешнего злодея. Значит, нет испытаний, нет причин изменяться, особенно у детей. Мы предлагаем такой вариант.

Монстры внутри нас! Каждый сам борется со своими тараканами. У каждого свои пороки и слабости. И это так интересно и увлекательно: сражаться с ними, развивать себя, становиться сильнее и увереннее.

Так давайте же

1 ... 46 47 48 49 50 ... 55 ВПЕРЕД
Перейти на страницу:

Откройте для себя мир чтения на siteknig.com - месте, где каждая книга оживает прямо в браузере. Здесь вас уже ждёт произведение ДетоМОТИВАТОР. Игровой тренинг для детей от 3 до 15 лет и их родителей - Наталья Дмитриевна Козырева, относящееся к жанру Прочая детская литература / Воспитание детей, педагогика. Никаких регистраций, никаких преград - только вы и история, доступная в полном формате. Наш литературный портал создан для тех, кто любит комфорт: хотите читать с телефона - пожалуйста; предпочитаете ноутбук - идеально! Все книги открываются моментально и представлены полностью, без сокращений и скрытых страниц. Каталог жанров поможет вам быстро найти что-то по настроению: увлекательный роман, динамичное фэнтези, глубокую классику или лёгкое чтение перед сном. Мы ежедневно расширяем библиотеку, добавляя новые произведения, чтобы вам всегда было что открыть "на потом". Сегодня на siteknig.com доступно более 200000 книг - и каждая готова стать вашей новой любимой. Просто выбирайте, открывайте и наслаждайтесь чтением там, где вам удобно.

Комментарии (0)