Агния Барто. Собрание сочинений в 3 томах. Том 3 - Барто Агния Львовна

ГРИБНОЙ ПОЕЗД

Мчится поезд под луной. Он особенный. Грибной. Хорошо в грибное лето В лес приехать до рассвета. Когда нет ещё теней, Гриб заметней. Он видней. Вышел поезд на пригорок, Замелькали огоньки. А в вагонах звон ведёрок, А в вагонах — грибники. Тут грибник седобородый Поучает молодёжь: — Если ты, к примеру, лодырь, Ничего ты не найдёшь. На опушке или в чаще Нагибайся до земли, Лесу кланяйся почаще, Чтоб грибы к тебе пошли. Мчится поезд под луной. Он особенный. Грибной. Здесь у каждого окошка Кто-то спит, обняв лукошко. 1967

ПЕРЕД ОТЛЁТОМ

Лопаты не при деле — Работы нет в саду. И рано поредели Дубы в этом году. Скворечники пустые, Там больше нет скворчат, Скворечники пустые Среди ветвей торчат. И понимает каждый, Что тёплым дням конец. Но осенью однажды К нам в сад летит скворец. Скворец! Смотрите, вот он! Ему пора на юг, А он перед отлётом Домой вернулся вдруг… К нам прилетела птица Проститься. 1970

ЧИНИТЬ, ПАЯТЬ!

Для чтения, пения и представления

А, ЗДРАВСТВУЙТЕ…

(Клоунада)

Перед закрытым занавесом встречаются два клоуна.

Первый. А, здравствуйте… Я смотрю — вы ли, не вы ли?

Второй. Что вылил? Я ничего не вылил…

Первый. Да не вылил! Я говорю — вы ли, не вы ли?

Второй. А, выли? (Зрителям.) Кто? Они выли? А зачем они выли?

Первый. Да нет же… Я говорю про вас — вы ли, не вы ли?

Второй. Нет, я не выл!

Первый. Ну, и они не выли!

Второй. Боюсь, вы один понимаете, что вы хотите сказать!

Первый. Нет, не я один, а мы…

Второй. Кто это — мы?

Первый (объясняя жестом). Вы, мы, ты, я…

Второй. Кто — вымытые?

Первый. Да нет, я про всех говорю — вы, мы, ты, я…

Второй. Все вымытые? (Зрителям.) Это они вымытые? А кто же, по-вашему, немытый? Про кого вы говорите? Не про меня ли?

Первый. Что променяли?

Второй. Я говорю — не про меня ли?

Первый. Ах, не променяли? А что не променяли?

Второй. Я же про себя говорю — не про меня ли?

Первый. Ах, вас не променяли?

Второй. Нет, нам никак не разобраться. Занавес может открываться!..

1963

ЧИНИТЬ, ПАЯТЬ!

Школьный водевиль с куплетами, в двух картинах.

Участвуют:

Ваня Крутиков.

Маруся, Галя, Люська — девочки из его класса.

Федя, двоюродный брат Вани.

КАРТИНА ПЕРВАЯ

Двор… Дерево, под которым стоит скамейка. В глубине двора — нарисованный фасад дома. Появляются Маруся, Галя и Люська.

Маруся, Галя, Люська (выкрикивают, распевают на разные голоса).

Чинить, паять, На всех влиять: На лентяев, лоботрясов, На ребят из разных классов. Чинить, паять, На всех влиять…

Галя.

Есть лентяи на печи? Есть у вас лентяи? Подбираем к ним ключи, Чиним, починяем. Чинить, паять, На всех влиять…

Маруся (с гордостью).

На Смирнова повлияли! Он в трусах и в одеяле На чердак сбежал от нас, Но потом явился в класс. Чинить, паять, На всех влиять…

Люська.

Есть лентяи, лодыри?

Кто-то за сценой.

Нет, в починку отдали.

Все три девочки.

Чинить, паять, На всех влиять…

Увлечённые своей песенкой, они не замечают Вани Крутикова. Он спрятался за дерево, прислушивается. Девочки садятся на скамейку.

Маруся.

В класс вернулось Пять лентяев…

Люська.

А шестой Исчез, растаяв.

Галя.

Ваня Крутиков — шестой, Он орешек не простой.

Ваня (стоя за деревом, насмешливо, в сторону).

Ай-ай-ай, Такой-сякой!

Маруся (не замечая Вани). Никуда он от нас не скроется. Уговоримся, девочки, как на него влиять. Я достала новые назидательные куплеты: «Был лентяем мальчик с пальчик». Я их Ивану спою.

Люська. Нет, лучше жалостные частушки вместе споём. С чувствительным припевом, чтобы на его чувства повлиять.

Маруся. Нет у него никаких чувств!

Люська.

Но в глубине, на дне души?..