`
Читать книги » Книги » Детская литература » Детская образовательная литература » Жанры печатных и электронных СМИ - Екатерина Максимовна Пак

Жанры печатных и электронных СМИ - Екатерина Максимовна Пак

1 ... 79 80 81 82 83 ... 109 ВПЕРЕД
Перейти на страницу:
и интенционального разнообразия его высказываний (дискурсоприобретенные жанры). К первым относятся электронное письмо (e-mail), чат, форум, мгновенное сообщение (например, скайп или вайбер), блог, представляющий собой дневниковую новостную ленту с возможностью комментирования, гостевая книга и смс, ко вторым – флейм, сетевой флирт, виртуальный роман, флуд, послание, креатифф и спам[488].

Из определения, которое дает А. А. Калмыков о том, что «жанр – это элемент метаязыка социальных коммуникаций, или современный код, с помощью которого шифруется массовая информация СМИ и дешифруется аудиторией»[489], можно сделать вывод об адекватности данной структуры жанрового разнообразия виртуального дискурса. Хотя, с другой стороны, можно отталкиваться от классического высказывания М. М. Бахтина о том, что жанр – это представитель творческой памяти в процессе литературного произведения, и дополнить данную мысль словами Д. С. Лихачева: «Жанры живут не независимо друг от друга, а составляют определенную систему, которая меняется исторически»[490]. В таком случае получается, что термин «жанры виртуального дискурса» описывает не жанровую структуру, наполненную внешними и внутренними связями, а платформы программного обеспечения, на которых базируется существование различных электронных жанров.

С нашей точки зрения, журналистские жанры исторически меняются под воздействием технологических факторов, и это закономерный процесс. Вопросы теперь только в том, что именно поменялось в их природе и какие теперь жанрообразующие признаки становятся определяющими.

В целом проведенный анализ показал, что поиски общих оснований для классификации жанров, работающих в Интернете, продолжаются. На наш взгляд, уместнее всего рассматривать жанры через виртуальную среду их обитания – веб-среду, которая оказывает одно из первостепенных влияний на их характеристики и функционирование. Именно из такого принципа исходили ученые, когда определяли радийные и телевизионные жанры. Например, с точки зрения Х. М. Маклюэна, письменно-печатная культура создала среду для устной визуально-пространственной коммуникации. По мнению ученого, устный диалог утратил то значение, которое он имел ранее, поскольку «появление печатного станка позволило зрению и слуху существовать раздельно, и стало возможным чтение “про себя”»[491]. Поэтому в печатных изданиях мы можем встретить жанры, работающие на «развернутость» и глубину проникновения в предмет отображения. Радио подразумевает собой слуховую, сферическую, синхронную, имманентную среду для коммуникации. В связи с этим, оперируя только звуком, радийные жанры наполнены звукозрительными образами, переплетающимися со словом, музыкой, шумами и т. п. Телевидение выступает как средство, синтезирующее в себе элементы и радио, и кино, и театра, формируя таким образом визуально-слуховую, «осязательную»[492], по Х. М. Маклюэну, среду коммуникации. В силу этого телевизионные жанры отражают реальную действительность на экране посредством движущихся зрительных образов, сопровождаемых звуком в пространственно-временной непрерывности.

Как видим, технический фактор всегда носит революционный характер, как в становлении нового направления журналистики, так и в зарождении новой группы жанров, свойственной только данной среде. И практика нашего радио и телевидения убеждает в несостоятельности раз и навсегда данной, застывшей жанровой схемы. В свое время В. В. Смирнов в своей книге «Жанры радиожурналистики» акцентировал внимание на том, что «жанр – категория историческая, которая видоизменяется, эволюционирует, осваивая новое творческое пространство с изменением условий творчества, определяемых возможностями коммуникационного канала, а также общественно-политическими задачами»[493]. Эту мысль подхватил и поддержал В. Л. Цвик, когда изучал жанры телевизионной журналистики. Он писал так: «Телевидение развивалось, идя по пути освоения традиционных жанров. Затем – их преломления согласно своей изобразительно-выразительной природе, а также особенностям отношений с телевизионной аудиторией. Поэтому в ТВ-программе стали в равной степени привычными как репортажи или интервью, так и экранные игры, конкурсы или ток-шоу (также модификация жанра интервью). Но сколь бы сложной ни была конструкция телевизионной передачи, в ее основании всегда можно обнаружить устойчивые жанровые признаки»[494].

Как видим, на раннем этапе своего развития те же радио- и тележанры несли в себе черты газетных жанров и только потом стали приобретать свои специфические черты и признаки. Возможно, нечто подобное происходит и с жанрами, формирующимися в Сети Интернет.

Развитие и становление веб-журналистики происходило на фоне бурно развивающегося русского медийного сектора. Первый качественный переход традиционной печати в Интернете был осуществлен лишь в 90-е гг. XX в. после разработки концепции Веб 1.0. Благодаря этой технологии произошел скачок – переход от простого размещения документов в виде файлов к созданию своих собственных сайтов «на основе программного обеспечения (движка и шаблонов показа)»[495] и баз данных. Концепция Веб 1.0 реализовывалась в трех областях: 1) программирование сайта; 2) дизайн сайта; 3) контент сайта. Вот почему 90-е гг. прошлого столетия для веб-журналистики характеризуются как время возникновения аналоговой печати: на этот период пришлось создание интернет-версий газет-еженедельников, среди которых можно вспомнить «Известия» (1992), «Аргументы и факты» (1997), «Комсомольскую правду» (1998). Отметим и другое: именно с этого момента Интернет начинают воспринимать как еще один коммуникативный канал передачи массовой информации.

Исходя из подобных соображений, было бы целесообразно к названиям жанров интернет-журналистики прибавлять приставку веб. Таким образом мы будем обозначать среду, посредством которой стало возможным размещение журналистских материалов в Сети. Учтем и другое, что внедрение традиционных жанров в данный период времени позволяет нам говорить о существовании всех трех классических жанров журналистики в чистом виде – информационных, аналитических и художественно-публицистических. Это вызвано тем, что главная идея Веб 1.0 основывалась на создании и публикации качественного контента. Разработчики данной концепции считали, что веб и, следовательно, Интернет должны состоять из «раскрученных» профессиональных веб-сайтов, чья популярность измерена MediaMetrix или другим веб-аудитором[496].

Глобальные и кардинальные изменения, происходящие в жанровой системе веб-журналистики и повлиявшие на каждый жанр в отдельности, по нашему мнению, начались на заре XXI в., в эпоху развития и углубления существующей концепции Веб 1.0, и, как результат, повлекли создание новой концепции Веб 2.0. В настоящий момент под термином Веб 2.0 понимают общие тенденции в технологиях использования Интернета и веб-дизайна. Это вызвано тем, что работа Веб сегодня настолько завуалирована, что многими он воспринимается как что-то само собою разумеющееся. Для самой же веб-журналистики это период жанровых трансформаций, эпоха разрушений традиционных взглядов на жанр, видоизменяемости и исчезновения старых жанров, возникновения и сохранения новых, а также смены творческих парадигм и выработки новых подходов в подаче информации.

Веб 2.0 в развитие нового направления журналистики – веб-журналистики? Каковы основные принципы работы Веб 2.0? И почему мы хотим положить его в основу жанрообразования? Попытаемся ответить.

Тим О'Рейли в своей статье «Что такое Веб 2.0» обозначает этот термин следующим образом: «Веб 2.0 – это центр притяжения… Солнечная система, состоящая из узлов, каждый из которых построен с учетом множества правил и практических решений и находится на определенной

1 ... 79 80 81 82 83 ... 109 ВПЕРЕД
Перейти на страницу:

Откройте для себя мир чтения на siteknig.com - месте, где каждая книга оживает прямо в браузере. Здесь вас уже ждёт произведение Жанры печатных и электронных СМИ - Екатерина Максимовна Пак, относящееся к жанру Детская образовательная литература / Культурология. Никаких регистраций, никаких преград - только вы и история, доступная в полном формате. Наш литературный портал создан для тех, кто любит комфорт: хотите читать с телефона - пожалуйста; предпочитаете ноутбук - идеально! Все книги открываются моментально и представлены полностью, без сокращений и скрытых страниц. Каталог жанров поможет вам быстро найти что-то по настроению: увлекательный роман, динамичное фэнтези, глубокую классику или лёгкое чтение перед сном. Мы ежедневно расширяем библиотеку, добавляя новые произведения, чтобы вам всегда было что открыть "на потом". Сегодня на siteknig.com доступно более 200000 книг - и каждая готова стать вашей новой любимой. Просто выбирайте, открывайте и наслаждайтесь чтением там, где вам удобно.

Комментарии (0)